小學(xué)語文二年級上冊秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案(存儲版)
【正文】 (出示課件：一棵樹，樹上結(jié)滿各種果子)師：這可是一棵神奇的大樹，樹上結(jié)滿了各種各樣的果實，你們想摘到這些果子嗎?不過呀，要摘到這些果子可不容易，必須付出辛勤的勞動。）師生配合讀。學(xué)生上黑板貼畫這真是一幅美麗的秋天的圖畫，而對這么美的圖畫，你想說什么呢?在這美麗的季節(jié)里，你還想做些什么?(學(xué)生用自己喜愛的方式表達(dá)對秋天的喜愛)看圖，想象表達(dá)，說句型：我走進(jìn)秋天的果園，看到（），聞到（），聽到（）五、品嘗秋天的果實勤勞的人們獲得了豐收的果實，我們小朋友通過這堂課的學(xué)習(xí)也有了收獲，也將得到甜美的果實?！驹O(shè)計特色】教師教，重在”引導(dǎo)”；學(xué)生學(xué)，重在”自主”【教學(xué)流程及設(shè)計意圖】一、畫面激趣談話導(dǎo)入。]四、比較異同感悟語言（出示第一自然段）喜歡這一句的小朋友讀，你為什么喜歡這一句？（畫面上在第一自然段的邊上，出示”小鳥說，秋天是藍(lán)色的，因為天空是瓦藍(lán)的。]五、創(chuàng)設(shè)情景表演鞏固（畫面、配樂、頭飾）分角色朗讀，給時間準(zhǔn)備。[學(xué)生在比較中體會到疊詞、形容詞的美妙，在比較后自然而然理解了最后一句感嘆句的意思。[充分給予學(xué)生時間，自讀感受，注意字音，嘗試讀好。本課設(shè)計時注意到這些，采用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分吸引學(xué)生的興趣。大雁為什么這么說呢？它在夸獎勤勞的人們。(提示：看，快些往天上看，勤勞的人們畫出秋天的圖畫，贊美、自豪的語氣)，為什么喜歡這一句!課件演示：補(bǔ)充說句型。她靈巧的雙手把山野裝扮成了一幅美麗的圖畫，你們想欣賞秋天美麗的圖畫嗎?課件演示：學(xué)生欣賞秋天的景色師：看誰看得最認(rèn)真，告訴老師你都看到了些什么?(生答)過渡：秋天的景色美不美?我們今天要學(xué)的文章也很美，小朋友們想讀一讀嗎?二、初讀課文，認(rèn)讀生字自由讀課文，用喜歡的符號畫出文中的生字，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順，看看課文一共有幾句話。可引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在反復(fù)朗讀中欣賞、體會。學(xué)生在課堂上情不自禁地做出了各種各樣的動作。學(xué)生感受的特別好。男女生比賽讀。３、剛才同學(xué)們說秋天的圖畫，都說的很美，不過，很可惜，都是一個個的單句子。〖學(xué)習(xí)重難點〗認(rèn)識生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。讓學(xué)生用自己喜歡的方式來來表達(dá)你對秋天的喜愛、贊美之情。以此為切入點，讓學(xué)生去欣賞一幅秋天的圖畫，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和欲望。六、擴(kuò)展活動１、通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為秋天是一個什么樣的季節(jié)？２、用自己的畫做賀卡，用句子、短詩贊美秋天。⑷ 誰使秋天變得這么美麗？（勤勞的人們。三、讀課文，認(rèn)讀生字１、同學(xué)們把課文自由地讀兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子：誰愿意把課文讀給大家聽？（指名讀課文?！窘虒W(xué)流程】一、談話引用，激發(fā)興趣同學(xué)們，夏天剛剛過去，秋天來了，你們喜歡秋天嗎？說說為什么喜歡。你還能說出哪些表示顏色的詞語？能不能用它來說一說你的同學(xué)、教室、家庭。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)教學(xué)過程：一、說話入境，繪畫導(dǎo)入秋姑娘悄悄來到我們身邊，你們找到她了嗎？1．先同桌交流自己課外在小道旁、廣場中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。師：是你們把秋天變得這樣的美麗、神奇。要求讀準(zhǔn)課文中的字音，不認(rèn)識的字請書中的紅蘋果幫忙。有感情地朗讀課文。五、擴(kuò)展活動根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話。出示生字卡片，認(rèn)讀。背誦課文。教學(xué)重點：識字寫字教學(xué)難點：朗讀感悟教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、詞卡、掛圖、小黑板教學(xué)時間：兩課時第一課時一、導(dǎo)入：昨天我們學(xué)的識字（一）是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識秋天吧。小組內(nèi)讀，說說自己的感受。練習(xí)背誦。（包括生字、詞以及句子練習(xí)）教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)入新課1．小朋友們，秋天來啦，天空是那樣藍(lán)，白云是那樣美，老師特別喜歡秋天，因為秋天景色宜人，五谷豐登、瓜果飄香，是一個美麗的豐收季節(jié)。圖－圖畫 梨－梨樹 籠－燈籠浪－波浪（見過大海的波浪嗎？是什么樣子的？）粱－高粱 燃－燃燒 頰－臉頰（摸摸自己的臉頰）勤勞－（你認(rèn)為什么樣的人是勤勞的？）4．書中有一句話把這里的好多詞都裝進(jìn)去了（出示課文第二句）。稻海說：____________________。三、誦讀課文，讀中感悟1．用自己喜歡的方式讀課文（默讀、同桌互讀、表演讀）。（可看深件背，同座位互背，下位找好朋友背）四、各展所長，贊美秋天1．啟發(fā)談話：小朋友，你眼中的秋天美嗎？你喜歡它嗎？勤勞的人們用雙手畫出了秋天的圖畫，我們也用不同的
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