【正文】 名校”“名師推動(dòng)科研，科研造就名師”的辦學(xué)觀念，并把“名師工程”的建設(shè)與“三優(yōu)化工程”、“課題研究工程”、“特色工程”的創(chuàng)建相聯(lián)系，建立學(xué)校有關(guān)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)校名師向更高層次發(fā)展。力爭緩解電腦教師容量（教室及電腦數(shù)量），實(shí)現(xiàn)教師辦公實(shí)行無紙化，這些方面還要做大量的工作?，F(xiàn)將我校素質(zhì)教育工作情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校辦學(xué)基本情況廣元市xx區(qū)xx第三小學(xué)創(chuàng)始于1956年。培養(yǎng)山區(qū)留守兒童“追求幸福生活的能力”是我校的辦學(xué)最高宗旨，牢記“志存高遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)”校訓(xùn)，大力營造“重德貴能 博學(xué)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“德高為師 身正為范”的教風(fēng)，“誠實(shí)明理 勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。包括學(xué)校機(jī)構(gòu)，崗位職責(zé)，教育教學(xué)，學(xué)生管理，總務(wù)后勤，安全體衛(wèi)等六方面，對于每一項(xiàng)制度，遵循“校委會(huì)決策，教代會(huì)監(jiān)督，處室落實(shí)，年級運(yùn)作”的管理模式，每天強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)值班，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。(三)規(guī)范辦學(xué)行為我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。組織教師外出學(xué)習(xí)（2015年市內(nèi)培訓(xùn)50余人次，省際培訓(xùn)30余人次，特別是在經(jīng)費(fèi)緊缺情況下，派到廣州、北京成都等地專題學(xué)習(xí)50余人次）。周周堅(jiān)持教研活動(dòng)，多次組織教師外出聽課，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。，成績喜人。，力爭建成師生幸福生活學(xué)習(xí)的場所，建成山區(qū)最美校園。從而，建立了一個(gè)適合本校教育改革與發(fā)展的扁平化組織。二是認(rèn)真做好學(xué)籍管理，保證學(xué)生就近入學(xué)，切實(shí)規(guī)范招生和學(xué)籍異動(dòng)秩序。一是積極組織教師學(xué)習(xí)教育方針、政策，學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范化要求，突出師德引領(lǐng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷終身從教的責(zé)任感、使命感和自豪感，大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)精神。（三）扎實(shí)教學(xué)常規(guī)與質(zhì)量管理。四、創(chuàng)建辦學(xué)特色，提高辦學(xué)效益（一）教育管理出實(shí)效。教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)200余人次，10余名教師分別在縣級以上各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，10余篇專業(yè)論文在省級以上報(bào)刊發(fā)表，7名教師分別受到縣級以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（二）積極煥發(fā)學(xué)校教育管理的新活力。全校共有教師32人，其中高級教師5人，具備大專學(xué)歷5人，教師學(xué)歷合格率百分百。首先，把政治思想、品德教育、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)納入教職工的必修課。，建立健全符合實(shí)施素質(zhì)教育需要的評價(jià)體系。實(shí)行不定期檢查教學(xué)常規(guī)，查實(shí)情、動(dòng)真格。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。投入資金萬余元，改善辦學(xué)條件，綠化、崐美化校園和添置辦公教學(xué)設(shè)施及校園文化建設(shè)。做到“有教材、有計(jì)劃、有備崐課、有作業(yè)、有測試”使學(xué)生懂得法律、法規(guī)知識；知法、守法。2011年8月我校正式啟用了綜合樓，學(xué)校自籌資金60000余元硬化了籃球場和學(xué)校甬路，并購置教學(xué)投影一體機(jī)和電腦數(shù)臺(tái)，滿足了教學(xué)需求，現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)水平也走在了我鎮(zhèn)的前列，教學(xué)成績也在全鎮(zhèn)名列前茅。同時(shí)，我校注重人文管理，營造能夠激發(fā)和強(qiáng)化每個(gè)教職員工的積極性和創(chuàng)造性的文化氛圍，使大家在團(tuán)結(jié)、和諧、溫暖、愉快的人際關(guān)系中努力工作，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。：通過校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、廣播、觀看安全專題片等途徑，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全知識的宣傳，從學(xué)生進(jìn)學(xué)校、上下樓、集體活動(dòng)、放學(xué)等方面，制定了嚴(yán)格的安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案；學(xué)校同部門，部門同教師都簽定了安全工作責(zé)任書。教學(xué)工作A、建立健全制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化。對突出問題及時(shí)通報(bào)，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患。幾年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)一名學(xué)生輟學(xué)。校本教研確實(shí)為交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問題、提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到推進(jìn)作用。組織教師觀看名師光碟，通過課前集體備課，試教，討論，定案再教，教研組集體研討等程序，一節(jié)課在所有老師的參與下進(jìn)行充分預(yù)設(shè)，形成定案。經(jīng)過3年的努力，我校許昌骨干教師2名，長葛市骨干教師4名，許昌優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)2名，長葛優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2名，鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)4名，教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人6名等。總之，我校在上級政府、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了一定的成績，但根據(jù)上級要求對照，還存在一些問題，我們將以此為契機(jī)，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭使我校再上一個(gè)新臺(tái)階。賽課活動(dòng)效果一次比一次顯著。2011年7月我校派一名教師到山東參加國培培訓(xùn)和教研活動(dòng)；2012年7月又安排1位教師到上海參加教研交流會(huì)；近3年我校每學(xué)期都會(huì)派5名以上教師聽課學(xué)習(xí)，每次觀摩、學(xué)習(xí)歸來，學(xué)校都要組織參訓(xùn)老師講座或上匯報(bào)課，再把自己的收獲轉(zhuǎn)變成文字，向全校老師匯報(bào)、傳達(dá)，實(shí)現(xiàn)“一人參訓(xùn)，集體受益”。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分別參與各課的校本教研活動(dòng)，指導(dǎo)和了解校本教研。C、嚴(yán)格學(xué)籍管理，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。分塊檢查、真正體現(xiàn)公證、公平原則，將每次檢查分等級納入教師常規(guī)教學(xué)量化積分中作為年終評先評優(yōu)的依據(jù)。學(xué)校重視體育、藝術(shù)教育工作，適時(shí)召開專題會(huì)議，安排好各類體育、藝術(shù)訓(xùn)練，成立了各學(xué)科及課外活動(dòng)興趣小組。每年根據(jù)學(xué)校情況制定詳細(xì)、切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，依據(jù)《德育工作規(guī)程》，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》，抓好學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣的教育。在各項(xiàng)制度出臺(tái)和重大決策之前，先充分醞釀，廣泛征求意見，然后由校務(wù)會(huì)充分討論，民主決策，形成征求意見稿，最后由教代會(huì)討論、修改、通過。目前占地7200平方米，生均29㎡，建筑面積1320平方米，㎡，現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，在校學(xué)生244人，每班平均30人，無超大班額現(xiàn)象?！额A(yù)防未成年人犯罪法》，提高安全防范意識。，試行了“班──校──學(xué)科”多渠道轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，并開設(shè)由校長親自抓的校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作組，實(shí)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作“五認(rèn)真”，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，落實(shí)“兩全”，本學(xué)期學(xué)?！八穆省边_(dá)百分之百。認(rèn)真實(shí)施“四個(gè)一”工程、骨干教師“八個(gè)一”和基本功訓(xùn)練，做到：有計(jì)劃、有訓(xùn)練、有作業(yè)、有記載、有量化、有提高。，并列入教研計(jì)劃中，打印成冊，教師人手一冊，明確常規(guī)要求。其次，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，以少先隊(duì)工作為主體，以創(chuàng)建文明校為載體，深入開展“三熱愛”和“五愛”教育活動(dòng)，深入開展學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，執(zhí)行小學(xué)生一日常規(guī)，文明禮貌，遵紀(jì)守法“雛鷹爭章”等行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，力促學(xué)生思想健康，行為規(guī)范，文明守紀(jì)。我們始終把德育工作擺在首要位置，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益，努力把學(xué)校辦成社會(huì)主義精神文明堅(jiān)實(shí)陣地，堅(jiān)持人才素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的新世紀(jì)接班人。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我們將以此次評估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找不足，勵(lì)精圖治，追求卓越，努力讓素質(zhì)教育之花越開越鮮艷！2015年11月16日第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料落實(shí)德育首位 全面實(shí)施素質(zhì)教育漳平市后福小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料 后福小學(xué)是一所中大型農(nóng)村完小，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)學(xué)系408人。五、再接再厲，辦好人民滿意教育（一）著力打造高素質(zhì)的教師群體。老師們自覺堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中成長，與學(xué)生同成長，其品德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到了有效提高。同時(shí)，依據(jù)學(xué)生興趣組建了文學(xué)、音樂、書畫、體育、科技、竹竿系列活動(dòng)等興趣小組。從《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和落實(shí)抓起，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，從“輕聲說話、輕聲走路”做起，強(qiáng)化班級管理, 突出日常行為規(guī)范的訓(xùn)練和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，強(qiáng)調(diào)通過榜樣示范、自我約束、小助手和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等途徑優(yōu)化學(xué)生自治，通過校風(fēng)、校訓(xùn)和班風(fēng)、班訓(xùn)的教育和校園文化的熏陶培植校園精神。八是建立家長委員會(huì)，隨時(shí)與家長和社區(qū)保持緊密聯(lián)系，定期聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，努力保障家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的一致性，共同營造合力育人良好氛圍。（四）規(guī)范辦學(xué)行為。二、堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為（一）合理配置管理資源。同時(shí)，加強(qiáng)寄宿制管理資料的收集和整 6理，全面布置和落實(shí)寢室文化建設(shè)，將辦好寄宿制作為學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力。四、反思與展望我校的素質(zhì)教育工作取得了一定進(jìn)步，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效應(yīng)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。立足校本開展教研，教改。為此我校積極深化素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。(四)創(chuàng)新德育管理工作學(xué)校以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過積極開展好豐富多彩的校園活動(dòng)，探索、創(chuàng)新和完善以“活動(dòng)”為載體的德育培養(yǎng)模式，全面提高我校德育教育質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。(二)制度建設(shè) 。全校擁有計(jì)算機(jī)60臺(tái)，圖書室臧書14375冊。校本教研活動(dòng)計(jì)劃(點(diǎn)擊量：1688)第二篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料明確目標(biāo)謀發(fā)展強(qiáng)化管理求生存xx第三小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨的教育方針，以均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展為思路；以義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育發(fā)展創(chuàng)新、營養(yǎng)改善計(jì)劃、學(xué)校文化建設(shè)、校外教育、幸福教育工作等為重點(diǎn)，讓全校師生“過一種完整幸福的教育生活”。在辦公條件上：學(xué)校的辦公和教學(xué)條件相對滯后，教師辦公室沒有實(shí)行電腦管理，原有的電腦教室容量跟不上信息技術(shù)教育的要求，很難適應(yīng)形勢的需要。在成果轉(zhuǎn)化上：如何使科研成果更有效地轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力，使之真正地能最大限度地服務(wù)于教育，使師生受益，這方面還需努力。積極啟用好多媒體制作室，多媒體教室，電教室，語音室等專用室，提高電教設(shè)備設(shè)施的使用率。四、開源節(jié)流，完善制度，提高優(yōu)化后勤服務(wù)。促進(jìn)了學(xué)生的健康心理發(fā)展。外部教育，注意加強(qiáng)家庭、社區(qū)、學(xué)校的協(xié)作教育，定期召開家長會(huì)組織學(xué)生開展觀看優(yōu)秀影片活動(dòng)，參加愛國圖片展，參加德育、勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)基地的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聘請法制輔導(dǎo)員進(jìn)行法制教育，建立德育網(wǎng)頁，取得了良好的教育效果。三、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，針對時(shí)代要求，切實(shí)提高德育實(shí)效。積極開展“向科研”要質(zhì)量，注意分管工作的實(shí)效性和創(chuàng)造性。師德是師資建設(shè)的核心，更是開展教育科研的前提。２．二種形式：⑴選拔符合規(guī)定條件的青年教師建班培訓(xùn)。第一層次：新教師的職初培訓(xùn)。教育科研，它需要一支良好的師資隊(duì)伍的支撐。第二走作文教學(xué)科研之路：構(gòu)建了“小學(xué)生自主習(xí)作”的策略，開展了重積累、重感悟、重習(xí)作、重評批的自主習(xí)作教學(xué)。操作制度體現(xiàn)“四認(rèn)真”：認(rèn)真學(xué)習(xí)、悉心鉆研，按模式上課；認(rèn)真學(xué)習(xí)、悉心領(lǐng)悟，按模式實(shí)踐上課；認(rèn)真學(xué)習(xí)、悉心汲取，按模式評課；認(rèn)真學(xué)習(xí)，階段性地進(jìn)一步總結(jié)。⑵“研”：一是要圍繞課題，按照“問題、設(shè)想、嘗試、總結(jié)與反思”的課題研究過程的順序展開，在這一過程中，開展著從實(shí)然向應(yīng)然步步逼近的方案、技術(shù)，即解決“怎么辦”的問題。堅(jiān)持兩條選題思路：第一是上級教科研部門和學(xué)校共同商量選題；第二是學(xué)校自己選擇課題。因此，我們以課題研究為核心，開展了扎實(shí)有效的科研課題的研究實(shí)踐，重點(diǎn)把握好以下三個(gè)層面的工作：1．教育觀念層（或教學(xué)理念層）：如果說一滴水能折射出太陽的光輝，那么一堂課，就能影射出教師的教學(xué)觀念（或教學(xué)理念），折射出教育的理性之光。六項(xiàng)實(shí)踐，優(yōu)化了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法，對促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很好的推動(dòng)作用，并讓教師獲得了一種探究精神和一定的理論支撐，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中剖析、辨別，引導(dǎo)學(xué)校和教師與理論為師，與研究為伴。我們重點(diǎn)抓了三方面的工作：1．強(qiáng)化職能。新芳，地處偏僻，經(jīng)濟(jì)薄弱，條件落后，從這個(gè)角度講，它很難吸引外來名師來校執(zhí)教，但是，我們依靠艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息的新芳精神，自我磨礪，以校為本，以人為本，探索著“科研興?！敝?，實(shí)現(xiàn)著新芳教育的振興。對學(xué)校內(nèi)部設(shè)備的建設(shè)，我們實(shí)行“逐年規(guī)劃，不斷完善”的創(chuàng)建策略，力求設(shè)備現(xiàn)代化。一、整體規(guī)劃，分步到位，不斷實(shí)施校園建設(shè)工程。第一篇：小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報(bào)工作匯報(bào)小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報(bào)工作匯報(bào)|新芳小學(xué)是地處宜興西北端的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級農(nóng)村小學(xué)，建筑面積5480平方米，運(yùn)動(dòng)場地9600平方米，學(xué)校共有21個(gè)教學(xué)班，1032名在籍學(xué)生，57名教職工，下轄五所村校（四所完小，一所初小）。為把新芳小學(xué)創(chuàng)建成一流的農(nóng)村中心小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。設(shè)備——逐年規(guī)劃，分步落實(shí)。二、以校為本，扎實(shí)推進(jìn)，探索“科研興校”之路。帶領(lǐng)全體教師投入到該活動(dòng)中去，使全體教師在追求著課堂教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)