【正文】 。在校園建設(shè)、學(xué)校管理、辦學(xué)效益等方面都取得較大的發(fā)展，深受各屆的一致好評(píng)，博得廣大群眾的信任，在社會(huì)上享有較高的聲譽(yù)。每學(xué)期出學(xué)習(xí)專欄三十余版；教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)150余篇，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流和演講十二場(chǎng)次，組織學(xué)刊用刊二場(chǎng)次。并進(jìn)行全程化跟蹤、落實(shí)、反饋、修正。努力提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期舉行“說(shuō)課評(píng)優(yōu)”十二節(jié)，“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”十八節(jié)，專題講座六次，教案評(píng)優(yōu)一次，主題班會(huì)，中隊(duì)評(píng)優(yōu)課四節(jié)。實(shí)行少先隊(duì)督導(dǎo)員，班干，協(xié)助管理工作，取得可喜成效，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生“五自”能力。本期無(wú)發(fā)生師生安全綜治問(wèn)題。做到“有教材、有計(jì)劃、有備崐課、有作業(yè)、有測(cè)試”使學(xué)生懂得法律、法規(guī)知識(shí)；知法、守法。投入資金萬(wàn)余元，改善辦學(xué)條件，綠化、崐美化校園和添置辦公教學(xué)設(shè)施及校園文化建設(shè)。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。實(shí)行不定期檢查教學(xué)常規(guī)，查實(shí)情、動(dòng)真格。，建立健全符合實(shí)施素質(zhì)教育需要的評(píng)價(jià)體系。首先，把政治思想、品德教育、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)納入教職工的必修課。全校共有教師32人，其中高級(jí)教師5人，具備大專學(xué)歷5人，教師學(xué)歷合格率百分百。（二）積極煥發(fā)學(xué)校教育管理的新活力。教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)200余人次，10余名教師分別在縣級(jí)以上各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，10余篇專業(yè)論文在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，7名教師分別受到縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。四、創(chuàng)建辦學(xué)特色，提高辦學(xué)效益（一）教育管理出實(shí)效。（三）扎實(shí)教學(xué)常規(guī)與質(zhì)量管理。一是積極組織教師學(xué)習(xí)教育方針、政策，學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范化要求，突出師德引領(lǐng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷終身從教的責(zé)任感、使命感和自豪感，大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。二是認(rèn)真做好學(xué)籍管理，保證學(xué)生就近入學(xué)，切實(shí)規(guī)范招生和學(xué)籍異動(dòng)秩序。從而，建立了一個(gè)適合本校教育改革與發(fā)展的扁平化組織。，力爭(zhēng)建成師生幸福生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，建成山區(qū)最美校園。，成績(jī)喜人。周周堅(jiān)持教研活動(dòng)，多次組織教師外出聽(tīng)課，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。組織教師外出學(xué)習(xí)（2015年市內(nèi)培訓(xùn)50余人次，省際培訓(xùn)30余人次，特別是在經(jīng)費(fèi)緊缺情況下，派到廣州、北京成都等地專題學(xué)習(xí)50余人次）。(三)規(guī)范辦學(xué)行為我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。包括學(xué)校機(jī)構(gòu)，崗位職責(zé)，教育教學(xué)，學(xué)生管理，總務(wù)后勤，安全體衛(wèi)等六方面，對(duì)于每一項(xiàng)制度，遵循“校委會(huì)決策，教代會(huì)監(jiān)督，處室落實(shí)，年級(jí)運(yùn)作”的管理模式，每天強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)值班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。培養(yǎng)山區(qū)留守兒童“追求幸福生活的能力”是我校的辦學(xué)最高宗旨，牢記“志存高遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)”校訓(xùn)，大力營(yíng)造“重德貴能 博學(xué)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“德高為師 身正為范”的教風(fēng)，“誠(chéng)實(shí)明理 勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。現(xiàn)將我校素質(zhì)教育工作情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校辦學(xué)基本情況廣元市xx區(qū)xx第三小學(xué)創(chuàng)始于1956年。抓好“高效課堂”的研究與實(shí)踐，大面積推行高效課堂，不斷探索課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。三、素質(zhì)教育成效上顯著通過(guò)不斷努力，一年來(lái)學(xué)校先后獲得市級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、市級(jí)“綠色校園”、市級(jí)“健康教育示范?！?、市級(jí)“文明校園”、省級(jí)“校本研修示范?！?、陜西師大教育實(shí)習(xí)基地等多項(xiàng)省市縣級(jí)稱號(hào)，連續(xù)三年獲“縣教體系統(tǒng)綜合考核優(yōu)勝單位”。四是規(guī)范辦學(xué)行為，自覺(jué)接受各級(jí)檢查、監(jiān)督。（三）成功讓學(xué)校展現(xiàn)一個(gè)文明的窗口辦人民滿意的教育是我們的宗旨。學(xué)校推動(dòng)新課改工作實(shí)施以來(lái)，教師的教育教學(xué)能力得到鍛煉和提高，全體教師的教育教學(xué)理論水平不斷提高，能較好應(yīng)用新理論組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)氣氛更加和諧，學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展組織老師積極參與課程改革和課題研究，提高教育教學(xué)水平。學(xué)校堅(jiān)持后勤為教學(xué)服務(wù)的理念，象征性收取食堂管理費(fèi)、提高飯菜質(zhì)量。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校學(xué)生管理制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康向上的校園氛圍。一是學(xué)校確立了我?！耙越處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，發(fā)展為主線，全面開(kāi)放學(xué)生天賦和潛力；讓每個(gè)學(xué)生獲得成功，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基，培養(yǎng)和造就會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)創(chuàng)新的一代新人”的辦學(xué)理念。八、今后工作的思路。2012年學(xué)生體質(zhì)健康合格率為98％，視力不良率為3．1％學(xué)生視力得到有效控制，學(xué)校無(wú)流行性傳染病發(fā)生。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持依法治教，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足”課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程。也可使用圖片為筆心，選擇智能筆則可自動(dòng)將手繪線條和幾何圖形轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)圖形，選擇文本輸入則可把手寫字體轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)文字。學(xué)校實(shí)行收支兩條線，學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校收費(fèi)符合國(guó)家收費(fèi)政策，沒(méi)有不得巧立名目，提高標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用；沒(méi)有向?qū)W生推銷或變相推銷商品；沒(méi)有統(tǒng)一組織學(xué)生征訂教輔資料。為了提高教師的教育水平和班主任的工作能力，學(xué)校定期要召開(kāi)教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)優(yōu)秀班主任教師介紹了自己教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理中的體會(huì)，對(duì)中青年教師很有啟發(fā)，大大促進(jìn)了班主任工作和學(xué)科教師的組織管理能力，全校共有6名班主任參加了班主任培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維能力。要求教師認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，潛心鉆研教材，精心備課，倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)方式，鼓勵(lì)有效利用現(xiàn)代化教育技術(shù)，不斷提高課堂效率。努力實(shí)現(xiàn)全方位素質(zhì)教育導(dǎo)向和學(xué)校素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展二、教師隊(duì)伍建設(shè)概況領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡40歲，班子成員廉潔奉公，作風(fēng)民主，勇于創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能掌握現(xiàn)代教育理論，能運(yùn)用現(xiàn)代管理模式和手段進(jìn)行管理，成效顯著。把團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、發(fā)展創(chuàng)新作為學(xué)校工作的重中之重，建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度，積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮學(xué)校的人文與環(huán)境優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校管理朝著科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化不斷邁進(jìn)。依據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策，堅(jiān)持依法治校，依法治教，以人為本，深化素質(zhì)教育，制定了學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在管理上求實(shí)、求嚴(yán)。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持依執(zhí)教，加強(qiáng)管理。積極構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。高效課堂教師能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，努力縮短講課的時(shí)間；各班能建立合作學(xué)習(xí)的幫差辦法，并有幫差記錄；教師正在努力實(shí)現(xiàn)分類布置作業(yè)，分類教學(xué)；教師能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)撰寫教學(xué)反思；學(xué)校每年表彰兩次三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部并利用期中檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)、班會(huì)、升國(guó)旗活動(dòng)及時(shí)表彰體、音、美勞動(dòng)實(shí)踐和科技制作等特色發(fā)展的優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生三、辦學(xué)經(jīng)費(fèi) 學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要為財(cái)政撥款。學(xué)校周圍200米范圍內(nèi)沒(méi)有開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧、歌舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所；校門兩側(cè)無(wú)亂擺攤、堆放雜物等現(xiàn)象；周邊環(huán)境因民房修建的問(wèn)題，還存在一定的隱患，給學(xué)校的防盜、防汛帶來(lái)一定的影響。圖形工具（圖片，F(xiàn)lash，表格，餅狀和柱狀圖）點(diǎn)擊所需要的圖片直接在頁(yè)面拖動(dòng)即可，點(diǎn)擊所需要的flash播放即可，其大小與位置可隨意更改，選擇表格可任意改變其維數(shù)與文本的輸入，餅狀圖直接進(jìn)行數(shù)據(jù)設(shè)置即可，柱狀圖與餅狀圖可切換；漢字工具，直接輸入需要的單字，即可出現(xiàn)拼音，英譯，詞組等也可按筆畫(huà)書(shū)寫。并設(shè)有一定的獎(jiǎng)項(xiàng)。六、教育教學(xué)質(zhì)量為了辦好人民滿意的教育，我校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立正確人才觀、質(zhì)量觀，在保證全體學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，以抓兩頭，帶中間的方式，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大量的優(yōu)秀人才。學(xué)校加大教師培訓(xùn)和培養(yǎng)力度，加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)，全面參與區(qū)教研室教學(xué)小課題活動(dòng)，陽(yáng)光師訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)等等一系列活動(dòng)，不斷提高我校教師的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)積極推進(jìn)為學(xué)生發(fā)展奠基的“一二三四工程”（即建立一支敬業(yè)愛(ài)生、教有特色的師資隊(duì)伍；加快校園和信息技術(shù)二項(xiàng)現(xiàn)代化辦學(xué)設(shè)施建設(shè)；推進(jìn)德育、課程和教學(xué)三方面改革創(chuàng)新；健全“教書(shū)育人，管理育人，環(huán)境育人、服務(wù)育人”的“四育”并舉體系），開(kāi)始形成了以德育、課程和學(xué)科改革為主體的具有澗中特色的素質(zhì)教育途徑。學(xué)校把轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式作為研究的重要內(nèi)容，使我校成為全市學(xué)習(xí)楊思模式試點(diǎn)校，邱松老師是我市15名改革試驗(yàn)老師之一，課改在我校初見(jiàn)成效。堅(jiān)持每年為老師購(gòu)買大病保險(xiǎn)、每?jī)赡杲M織一次教師的全面體檢，增進(jìn)老師的歸屬感，確保了師生能安心日常教學(xué)。一年來(lái)先后爭(zhēng)取了進(jìn)百人次的外訓(xùn)機(jī)會(huì)，同時(shí)通過(guò)報(bào)銷老師繼續(xù)教育學(xué)費(fèi)的措施，使我校教師都能走出去開(kāi)闊眼界。校園文化面貌煥然一新。接受縣教研室的學(xué)校管理評(píng)估，獲得較好成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化。地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，留守學(xué)生過(guò)多，部分學(xué)生和家長(zhǎng)教育觀念陳舊。但是，與各級(jí)主管部門的要求和人民群眾的迫切需要以及教育科學(xué)發(fā)展的形勢(shì)要求還相距甚遠(yuǎn)，距我們確立的發(fā)展目標(biāo)還有很大距離。專科以上學(xué)歷65人，中級(jí)及以上職稱25人。根據(jù)學(xué)生的年齡和發(fā)展規(guī)律再結(jié)合地域特點(diǎn)，初步擬定xx三小學(xué)生發(fā)展的四大核心素養(yǎng)：身體健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、天下情懷、審美雅趣。學(xué)校還通過(guò)每周一次的中層例會(huì)，重視制度的過(guò)程管理，基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有監(jiān)督、有獎(jiǎng)懲”的管理局面。積極推進(jìn)高效課堂，實(shí)行生本導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，辦人民滿意的學(xué)校，并完善了教師考核細(xì)