【正文】 養(yǎng)學生良好的學習習慣心得體會 培養(yǎng)學生良好的學習習慣心得體會 學生在學習中，存在著許多不良習慣。為了教和學的同步，要求學生在課堂上集中思想，專心致志地參加學習活動，認真聽同學發(fā)言，對其他人發(fā)言過程中出現(xiàn)的問題能及時指出來。四、課后獨立思考，認真完成作業(yè)五、考試認真審題，沉著應對六、勤學好問，積極求教 勤學好問，永遠是學習的根本。良好的學習習慣包含很多方面，它的養(yǎng)成決不是一朝一夕的事。三、家教聯(lián)合，注重方法。因此孩子學習時，父母和其他家庭成員應以身作則，自覺學習，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學習則更好。”心理學研究表明：人的學習習慣在10歲左右就已基本形成，以后如果不給予特別的教育，形成的習慣很難有多大的改進，所以盡早使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣對孩子的終身發(fā)展是極其重要的。良好習慣的養(yǎng)成，必須依靠學生多次反復的實踐，并且對學生來說，應主要放在課堂上進行。以身作則，給孩子作榜樣。學生的學習和做作業(yè)是否專心認真，其實跟做父母的有很大的關(guān)系。如今孩子到了學習時間，他自己都會比較自覺地坐在自己的書桌上開始看書做作業(yè)了，我要求學生給自己制定的作息時間表，比如一位學生的時間表是這樣安排的： 早晨：6：00起床（穿衣服10分鐘；涮牙洗臉10分鐘；吃早點15分鐘；家里讀15分鐘早讀）7：00去上學 中午：12：00——12：30吃午飯 12：30——1：30午休 1：30去上學 下午：4：30——5：00放學后，孩子自由活動一下 5：00——6：00孩子學習和做作業(yè)時間 6：00——7：30吃晚飯和飯后看電視時間 7：30——8：30看書 9：00孩子上床睡覺 說明：作息時間表是按學校上課時間星期一到星期五時間安排的作息表，雙休日不包括在內(nèi)。學習時，不要坐在學生一旁監(jiān)督，也不陪學生看書，做作業(yè)。學生在做作業(yè)時，我從來不打擾學生，讓他一個靜心的做題?！睆男○B(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。（2）認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。）自主讀書的習慣（（1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。）按時完成作業(yè)的習慣（（1）能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（4）不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。（2）體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（遵守秩序的習慣（（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。）鍛煉身體的習慣（（1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。（5）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（4）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。）勤于動手的習慣（（1）自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（4）做事有計劃，不盲目、不拖沓。（2）用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（6）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。）與人合作的習慣（（1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期，一年級又是最佳期。假如發(fā)現(xiàn)孩子沒有記錄的話，就取消孩子玩得時間，讓孩子學會對自己的行為負責。”意思是給人魚吃，不如告訴人打魚的技術(shù)。孩子不玩痛快，學習時就不會很好集中思想，也不會精力充沛。總之，只要我們持之以恒，發(fā)揮各方面作用，調(diào)動各方面的因素，學生良好的學習習慣終會養(yǎng)成。多關(guān)心、了解孩子的學習情況。如在小學低年級，要讓學生養(yǎng)成專心地聽、說、讀、寫，按時完成作業(yè)等簡單的切實可行的學習習慣；隨著年齡的增長，學習水平的提高，知識的不斷更新，到了小學高年級和中學，就要在簡單的學習習慣基礎上逐步訓練養(yǎng)成高級的學習習慣，如大量閱讀的習慣、獨立思考的習慣、學習反思的習慣、勇于創(chuàng)新的習慣等?！币驗榱己玫男袨榱晳T是決定一個學生未來成功的基礎和保障。模仿是加強學習習慣培養(yǎng)的一個重要途徑。小學生自制能力差，一些良好學習習慣易產(chǎn)生，也易消退，所以我們要有目的有計劃地增強學生“一心向?qū)W”的意識，讓學生在自主學習的過程中養(yǎng)成良好的學習習慣。那種認為孩子小時侯要多玩，長大了良好學習習慣就會自然養(yǎng)成的看法是極其錯誤的。計算完畢后要驗算檢查，保證準確無誤。因此，教師首先要嚴格要求自己，不斷學習，提高業(yè)務素質(zhì)，時時處處都要用自己良好的行為習慣影響、感染學生，身教重于言教，日復一日、月復一月，經(jīng)過潛移默化，就容易使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。所以，在數(shù)學教學中培養(yǎng)孩子的生活實踐能力也是至關(guān)重要的。長此以往，形成大面積的后進層面，日積月累，延誤孩子的一生。針對每課不同的學習內(nèi)容，編排設計了很多不同的游戲、故事......真正使學生在“玩”中獲得了知識。四、養(yǎng)成動手操作的習慣。讓同學以自己的興趣去學比強迫同學要最好的。所以小學老師是相當不容易的，想做一個優(yōu)秀的小學老師更不容易。有一次語文測驗考了55分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。小學生學習習慣的培養(yǎng)心得體會 小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作勇教育可以促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。培養(yǎng)良好的學習習慣要從小落實。一、從小開始培養(yǎng)。杰出的思想家培根說：“習慣是人生的主宰，人們應當努力求得好習慣。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。也為我們開展校本教研指明了方向。有句話說的好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。尤其是過去不敢大膽的相信學生，放手讓學生自主學習。為期兩個多月的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學習。通過學習線上視頻專家講座，教師之間網(wǎng)上討論交流，學習了一些新知識，自己在網(wǎng)上查閱大量資料，閱讀和學習了教師同志們的一些作品。總之，通過這次培訓的學習收獲很大，同時我也努力將這次的學習收獲盡快地運用到我的工作實踐中，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài)。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。眾多教育實踐證明，幫助學生糾正一個不良習慣，比引導其形成一個良好學習習慣要耗費更多的精力。課下又對他們多輔導。再次，要做到認真地聽老師講解，并按要求認真地完成練習，并且每天能夠按照老師的要求來完成家庭作業(yè)。通過近些年的教學實踐，我認為小學生要培養(yǎng)的學習習慣主要有以下幾個方面：一、提前準備學具的習慣我在茶花小學工作，去年擔任二年級的班主任。習慣是影響人生命運的一種力量。我在班里一再囑咐：第二天用的文具，書，作業(yè)本都要準備好，放進書包里，鉛筆每天晚上提前在家里削好，不要等到上課時用的時候才想起來削鉛筆。三、善于思考和敢于提問的習慣要求學生上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。每課課后的生字都要求在課前標注上拼音，并且把新字在課文中圈出來，以便記憶?！绷己玫牧晳T不是一朝一夕就能養(yǎng)成，需要長期訓練，不斷養(yǎng)成，只要我們每位老師都具有母親般的關(guān)懷，在工作中多一分耐心與熱情，對學生多一分寬容，勇于開拓創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，我們付出的汗水總會桃李芬芳。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系，必須與時俱進。這就要求教師在教學過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。通過學習和交流更加堅定了熱愛教育事業(yè)的信念，深入的認識了教育事業(yè)的意義和教師工作的重要性，今后一定會以此為動力更加努力工作，全心全意投入事業(yè)和工作之中，為我國的