【正文】 道歉時(shí)，你應(yīng)該寬容地給予他一個(gè)燦爛的微笑；當(dāng)別人刻意針對(duì)你的時(shí)候，你應(yīng)該用自己寬容的心去融化他內(nèi)心對(duì)你的憎恨。我拿著一把有著黑黑的拖布的拖把，走到同桌面前，把拖布放到了她的鞋上?？伤齾s不怎么生氣，沖我燦爛一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。的卻，寬闊是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，寬容就是以大局為重，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失，學(xué)會(huì)寬容，就是學(xué)會(huì)善待自己。許多人認(rèn)為，寬容意味著膽小懦弱，其實(shí)，寬容是海納百川的博大胸懷，寬容指的歌頌，指的贊揚(yáng)！寬容如水。對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步大或表現(xiàn)好的學(xué)生要大力表?yè)P(yáng)，使學(xué)生充滿自信地面對(duì)和克服一切困難，使其沿著正確、健康的方向發(fā)展。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的39。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計(jì)較了。寬容可以交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容他人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了?！币?jiàn)我低頭不語(yǔ)，她又說(shuō)道“你聽(tīng)過(guò)這樣一首小詩(shī)嗎？‘天空寬容了云朵才擁有了彩霞；土地寬容了種子，才擁有了豐收；大海寬容了小溪，才擁有了浩瀚；人生寬容了遺憾，才擁有了成功。反之，你做錯(cuò)了事，別人安慰你一句，你也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容，像是一朵盛開(kāi)的花，芬芳了整個(gè)春天。三國(guó)時(shí)，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。寬容是一種修養(yǎng)，寬容是一種境界，寬容是一種美德，寬容是一種高雅的風(fēng)度。作為一名教師，尤其是一名班主任，能以寬容之心對(duì)待學(xué)生，不僅維護(hù)了學(xué)生的自尊心，給了學(xué)生反思自己行為的時(shí)間和悔改的余地，而且能表現(xiàn)出教師的寬大胸懷和巨大智慧，也必然會(huì)贏得學(xué)生的信任和擁戴。工作實(shí)踐中，我深切的體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的信任是促進(jìn)后進(jìn)生奮發(fā)向上的催化劑。二、寬容能溝通師生間情感，增添師生間的期望和信賴。而我命其站著上課，他心里又急又惱，忍不住發(fā)顫。我現(xiàn)任班上有兩位學(xué)生王偉和吳非都特愛(ài)打架，一天課間又開(kāi)戰(zhàn)了，經(jīng)了解，是王偉用凳子砸錢小勇鬧著玩，吳非從旁邊經(jīng)過(guò)，碰了他一下，于是兩人扭打在一起。由此推動(dòng)了受教育者由外向內(nèi)的傳導(dǎo)過(guò)程，和由內(nèi)向外的主動(dòng)作用過(guò)程，使學(xué)生的心靈得以凈化，促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。當(dāng)你遇到矛盾時(shí)，要主動(dòng)退一步，用一顆充滿愛(ài)的寬容之心，去化解矛盾吧！每一個(gè)人，都是社會(huì)里的成員，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，沒(méi)有人可以脫離社會(huì)而孤立存在。但那些善于嫉妒，一遇到不滿便怨天尤人的人，他們最后總是難成大器。清代一位名人說(shuō)過(guò)：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之。也聽(tīng)過(guò)人這樣說(shuō)：“寬容別人的人是懦夫，因?yàn)樗麤](méi)有報(bào)復(fù)的勇氣！”——錯(cuò)！“只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性?？墒怯械娜吮砻嫔显徚藙e人，但卻仍然心存芥蒂。寬容使我們有了修養(yǎng)，這種美德一旦發(fā)揚(yáng)光大，世界滿著愛(ài)，使愛(ài)無(wú)處不在……(摘自于某歌)而當(dāng)我們學(xué)會(huì)了寬容的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得世界變得更加完美，你以往與同學(xué)們的糾紛，就會(huì)化解，那都是因?yàn)橐环N因素〈寬容〉這說(shuō)明寬容十分重要，所以寬容大家可都要學(xué)會(huì)哦。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟隨父親學(xué)到了做鞋子的技術(shù)。這就是寬容能給你帶來(lái)的好處。寬容是以退為進(jìn)，積極的防御，而不是一味的退讓，林肯在競(jìng)選總統(tǒng)前夕，在參議院演說(shuō)時(shí)，遭到了參議員的羞辱，但林肯并沒(méi)有生氣，與他爭(zhēng)吵，而是以退為進(jìn)，巧妙的化解了這次羞辱，并取得了成功。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染我已經(jīng)六年極了，明天將會(huì)進(jìn)行第二次模擬考試，我第一次考的不理想，語(yǔ)文：67分，數(shù)學(xué)：84分，英語(yǔ)：82分。寬容，是一種高尚的美德，寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重?！边@句話看似淺顯無(wú)奇，但的確有舉重若輕之力。寬容不僅是一種人生境界，而且是一種生活技巧。試想，如果藺相如不是“引車避匿”，而是來(lái)個(gè)“兩虎共斗”，在那種形勢(shì)下，勢(shì)必給國(guó)家招來(lái)滅頂之災(zāi)，后人對(duì)他的贊佩，也正是由于他有這種包容萬(wàn)物的氣量和美德?！奔胰碎喰盼虺銎渲械览恚?dāng)即讓地三尺，以示不爭(zhēng)。得理也讓人，大度而包容，它的感化作用有多大啊!然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻缺乏這種胸懷和氣度，遇事斤斤計(jì)較，寸步不讓。 俗語(yǔ)說(shuō)：“宰相肚里能撐船”就是對(duì)寬容氣量的贊美。美國(guó)歷史上曾立下不朽豐碑的馬克。反倒是墨色，這本是最不起眼的顏色時(shí)刻滿懷寬容之心且懂得包。又或者是之后的“天生我材必有用”；李白因?qū)捜葜模K成一代詩(shī)仙，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。這是不在話下的。事后小伙子很后悔，他給報(bào)社寫(xiě)了一封信，表示向這位售票員道歉。張英接信后，當(dāng)即賦詩(shī)一首答復(fù)家人：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。而相如以大局為重，對(duì)廉頗的倨傲無(wú)禮采取了退讓寬容的態(tài)度。在夏日炎炎的大街上，摩肩擦踵的人們彼此會(huì)心一笑，于是滿天的燥熱即刻化作清風(fēng)；在激流涌動(dòng)的職場(chǎng)中，一步真誠(chéng)的退讓勝似庸俗的爭(zhēng)奪，于是一度僵硬的雙手頃刻緊緊相握在一起；在磕磕絆絆的家庭中，一聲真誠(chéng)的問(wèn)候攜帶著涓涓濃情，于是瞬間內(nèi)使暗淡的39。我有一位忘年交的朋友，平日里總是滿臉笑容，雖已花甲之年，但滿頭的烏發(fā)展示著人生的快樂(lè)。但愿我明天能取得好成績(jī)，相信我一定能成功!加油!如果沒(méi)有媽媽的寬容就不會(huì)有我的現(xiàn)在。議論文寬容9,各有所短,處處寬容別人,決不是軟弱,就是與自己為善。寬容，是每個(gè)人都必須擁有的一筆財(cái)富，是中華民族五千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，它可以化解兩顆彼此仇恨的心，也可以跨越情感的深淵。并且也正是在寬容的境界下，才使一個(gè)出身卑微的林肯摘取了，總統(tǒng)的桂冠。“林肯說(shuō)。學(xué)會(huì)寬容，世界才會(huì)變得更為廣闊，忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。陳琳亦為曹操的寬容所動(dòng)，誠(chéng)心歸順。想要學(xué)會(huì)寬容，首先要做到理解。”是啊，寬容就像二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；寬容就像一杯清茶，沖淡了痛苦的記憶；寬容就像一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。從此他們兩人聯(lián)手，一起為趙國(guó)拼命效勞。在當(dāng)今的社會(huì)里，是免不了會(huì)和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥?！本瓦@樣寬容以它特有的傳遞性，感染并教育了犯錯(cuò)誤的學(xué)生，使他們懂得了嚴(yán)以律己、寬以待人的道理?！被诖朔N認(rèn)識(shí)，我將寬容教育的方法運(yùn)用于班級(jí)管理之中，目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，因?yàn)榘嘀魅螌?duì)學(xué)生實(shí)施寬容教育，也會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的行為。從此，他不再親近我，還告訴同伴，說(shuō)我不是位稱職的老師，并且再也不見(jiàn)他昔日為班級(jí)事務(wù)忙碌的身影，常常對(duì)我的話充耳不聞，有時(shí)還故意拗著勁?！甭?tīng)了他一番發(fā)自肺腑的談話，我的內(nèi)心感到由衷的欣慰。如何轉(zhuǎn)變他們的思想、使他們振奮精神，摘掉后進(jìn)的帽子，增強(qiáng)前進(jìn)的勇氣，獲得成功的歡樂(lè)呢？我認(rèn)為尊重、理解、寬容與信任是調(diào)動(dòng)后進(jìn)生積極向上的法寶，是為他們鋪設(shè)成功之路的基石。21世紀(jì)的教育是一個(gè)全新的教育，素質(zhì)教育的實(shí)施更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。這就是寬容。擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇?fù)砹藷o(wú)數(shù)沙礫。寬容，使彼此的兩顆心靠得更近。因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?；因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。是啊，寬容對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。由于太緊張了，發(fā)揮失常，只得了個(gè)三等獎(jiǎng)，我垂頭喪氣地回了家。古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉。記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。那時(shí)，我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：若故意給某人確定一項(xiàng)道德特征，并明確告訴本人后，就容易導(dǎo)致本人產(chǎn)生與心理學(xué)家確定的特征相一致的行為，心理學(xué)家稱此現(xiàn)象為“貼標(biāo)簽效應(yīng)”，換言之，相當(dāng)于“賞識(shí)教育”。寬容可以使我們交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)的心胸去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了。同寬容的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣?！蔽也话驳卣f(shuō)?！蔽也灰啦火垼骸皩?duì)不起就完了??？我要是把你的鞋弄臟了，你好受嗎？”同桌沒(méi)再說(shuō)什么，默默地回到了教室。但是，當(dāng)他得知諸葛亮的神機(jī)妙算后，知道自己比不過(guò)他，但卻不甘心，一心盤(pán)算著如何打敗諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的嘆息后，最終落得吐血身亡的結(jié)局。一個(gè)擁有寬容之心的人，崎嶇的小路也會(huì)走出一條康莊大道……寬容議論文13寬容是什么？寬容是“己所不欲，勿施于人”的美德，是“得饒人處且饒人”的大度，是“海納百川有容乃大”的胸懷，是“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕已之心恕人”的品質(zhì)。這是多么的可悲而可怕啊!為什么我們就不能用一顆寬容而平和的心態(tài)去看待事物。人們心中多的是急躁和憎恨，寬容的籌碼似乎早已被拋到九霄云外。倘若藺相如一味計(jì)較個(gè)人得失，不愿寬容廉頗，世間又怎會(huì)“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話呢？可見(jiàn)只有寬容他人的一念之差，才能使自己的心胸更寬廣，更能理解他人。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！寬容議論文11“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深”，泰山、河海尚且能夠?qū)捜萃寥?、?xì)流，人不也是一樣嗎？只有寬容，人生才能變得更美好。寬容是一門學(xué)科，它需要你去探索，你去發(fā)現(xiàn)，更不是想你想的那樣，去背背基本內(nèi)容就能會(huì)的。在我國(guó)的歷代封建帝王中東漢光武帝劉秀和明太祖朱元璋就是靠寬容成就霸業(yè)的典范。寬容是一種人愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)?，也是?duì)自己的善待?！皝?lái)，我?guī)湍阆窗?”我溫和地對(duì)他說(shuō)。我嚇壞了，一時(shí)間連句“對(duì)不起”也忘了說(shuō)，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的臭罵。三下五除二，大功告成!轉(zhuǎn)身……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只覺(jué)得身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水溝中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺了許多臟兮兮的油水，我成了一個(gè)不折不扣的油落湯雞!怒發(fā)沖冠，我回首尋找那可惡的“肇事者”——一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。而我真正明白這些卻是緣于一次偶然。旁人叫來(lái)了警察，他們還不肯罷休……我覺(jué)得，同樣是一件小事，如果落到心胸開(kāi)闊的人頭上，就會(huì)被處理得很好；相反，如果落到斤斤計(jì)較的人頭上，就會(huì)變得很糟糕。今天，我親眼目睹了兩件小事，印象深刻。一縷陽(yáng)光從窗外射了進(jìn)來(lái)，照到了書(shū)桌上的玻璃娃娃身上，頓時(shí)，娃娃顯得熠熠生輝。也許矛盾的尖銳就來(lái)自于一時(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的不能自控。也能夠是一個(gè)人在說(shuō)，另一個(gè)人呢肯定是在聽(tīng)啊，能心境愉快地聽(tīng)別人說(shuō)不中聽(tīng)的話，這就是“寬容”。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。”“我知道?！罢娴模俊薄班?。宰相聽(tīng)了很生氣，剛要發(fā)怒，突然想起“宰相肚里能撐船”這句話，笑著說(shuō)：“算了，拿根筆再畫(huà)一下吧！”這就是“宰相肚里能撐船”！寬容讓我們的社會(huì)和諧，人生更加精彩！我安靜地站在教導(dǎo)主任辦公室，等候著他的宣判。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)很柔軟的地方，這個(gè)地方也許藏著某種恐懼，某種陰影；也有烙著某種創(chuàng)傷某種傷疤；也許有著某種悲傷某種痛苦。寬容簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著太多的東西。明朝年間，山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。但班主任卻對(duì)他偏愛(ài)有加，在學(xué)習(xí)、精神上給了他很大的幫忙，教導(dǎo)他如何應(yīng)對(duì)各種壓力。已經(jīng)讀了兩年多大學(xué)的張華豐又開(kāi)始了艱難的黑色高三生活。寬容就像滴水咖啡，是需要時(shí)間的積累，一點(diǎn)點(diǎn)沉淀的。但是，寬容并不是寬容每一個(gè)人，每一件事，它是有原則的。寬容是涵養(yǎng)，是理解，是關(guān)心體諒；寬容是給予，是奉獻(xiàn)，是謙讓尊重。個(gè)人成長(zhǎng)需要和諧，社會(huì)發(fā)展呼喚和諧。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。我們對(duì)待寬容應(yīng)樹(shù)立一種“適當(dāng)”的態(tài)度。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房，為地基而和鄰居爭(zhēng)吵，家人想借助他的權(quán)望來(lái)解決此事。此時(shí)，她父親要求她不再錘針子，而是每當(dāng)她一天里不因別人做錯(cuò)事而傷害別人時(shí)，就拔掉一口針。就如三國(guó)漢末時(shí)期，十常侍與黃巾黨在暗中勾結(jié)，而十常侍當(dāng)中的封諝最為明顯。如果說(shuō)別人嚴(yán)重侵害了自己的合法權(quán)益，那么，在人們法律意識(shí)不斷增強(qiáng)的今天，會(huì)拿起相應(yīng)的法律武器來(lái)維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，而不會(huì)逆來(lái)順受，不分清紅皂白地一味去寬容。而如果不依不饒，得理不讓人，往往會(huì)火上澆油，小事變成大禍，后果難以設(shè)想。其實(shí)，當(dāng)事人也未必就希望對(duì)方不開(kāi)心，有時(shí)候是無(wú)心之過(guò)，如果站在言者的角度去體會(huì)，寬容一點(diǎn)兒，就不會(huì)去追究細(xì)節(jié)，誤會(huì)可以消除在萌芽狀態(tài)，自然也可以避免許多不必要的麻煩，何樂(lè)而不為呢？寬容，會(huì)讓人心中充滿快樂(lè)。曾經(jīng)，由于受生存環(huán)境的影響，漸漸養(yǎng)成了愛(ài)憎分明的個(gè)性，對(duì)什么事有自己明確的判斷，對(duì)與錯(cuò)、美與丑、好與惡、黑與白，一切的一切，都是那么分明，眼睛里容不下一點(diǎn)沙子，還感覺(jué)自己很了不起。” 原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容是一種仁愛(ài)和關(guān)愛(ài)。血脈賁張,最容易引發(fā)“高血壓病”.“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕.”安德魯惡語(yǔ)傷人六月寒,如果你有了寬容之心,才有風(fēng)和日麗。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然“開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人 何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對(duì)同類的 認(rèn)同，更在于對(duì)異類的尊重。睚眥必報(bào)，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷；言語(yǔ)刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)；惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。第一篇：寬容議論文寬容哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出漫妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的爆發(fā)力。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納 寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)眩布词菍?duì)自已善待?？杉ぐl(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,這寬容如硎,磨礪著你意志,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)。以牙還牙,也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了。所以，作為一名稱職的班主任更應(yīng)有顆寬容的心。安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。讓沉重在寬容中釋放，讓心靈在寬容中凈化，讓生命在寬容中升華人作為肉體凡胎投生到