【正文】 是太沒趣了。1941年12月的一個(gè)深夜，一場大火蔓延了愛迪生的實(shí)驗(yàn)室，這位偉大的發(fā)明家全部的研究心血竟都在這場大火中埋葬——要知道，這可是他大半輩子積累的汗水與心血??！本應(yīng)痛不欲生的他，留給人們的卻只有一句話：”災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值，感謝上帝！燒掉了我們所有的錯(cuò)誤，現(xiàn)在可以重新開始了。假如讓我們失去三天光明，我們又會做些什么呢？只不過是一個(gè)個(gè)擺在那而的人架子罷了。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返!”荊柯秦之所以不成，就是因?yàn)樾呐c心之間的隔閡?！芭P看牽?？椗?。王維的“西出陽關(guān)無故人”不遠(yuǎn)?！皢ⅰ笔侵竼⑹绢悾案小笔侵父邢腩?。即對事理作縱深剖析，以顯示思維的深刻性。它首先要求真實(shí)并切合題意。寫作議論文，既要擺出事實(shí)論據(jù)，又要有必要的理論論據(jù)，如何正確的處理好兩者的關(guān)系是文章寫作成敗的關(guān)鍵。每個(gè)人都不可能成為一個(gè)徹頭徹尾的有才之人，但每個(gè)人都在一個(gè)特定的領(lǐng)域中能夠發(fā)揮他的作用。古往今來，善于用人的例子不勝枚舉。與其“樣樣通”不如“一樣精”。再次，文章所用到的材料，既典型，又貼切；既熟知，又新鮮。高考議論文10俗話說得好：人無信，不能立。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事情能夠得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。五年后，西夷太戎大舉攻周，周幽王再燃烽火而諸侯未到——誰也不愿意來上第二次當(dāng)了。他毀了無數(shù)雙明亮又動(dòng)人的眼睛。母親絕望了，她猛的一下奪過他手里的手機(jī)，狠狠的摔在地上，孩子的心跟著手機(jī)屏幕一起碎了。”念著念著，這個(gè)滿臉剛毅的男人哭了，淚水順著他布滿深邃的溝紋的臉頰緩緩的流淌著。高考議論文12一、寫作指導(dǎo)：鑒于議論文是高考寫作的一種常見的文體，今天介紹一種適合高考的議論文模式：五段三分四環(huán)節(jié)?！八沫h(huán)節(jié)”，即每個(gè)分論點(diǎn)都要經(jīng)過四個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，完成一個(gè)完整的論證過程。有人說“人生如戲”，那么做人就應(yīng)該遵守唱戲的規(guī)則，否則就將無人欣賞。每個(gè)人都有自己的角色，完成角色賦予的任務(wù)是每個(gè)人的責(zé)任，為人君就應(yīng)以仁為責(zé)，為人臣就應(yīng)以忠為責(zé)，為人子就應(yīng)以孝為責(zé)。范仲淹以：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的犧牲精神作為做人的規(guī)則，讓后人敬仰。鼓舞你在航程中博擊波濤、勇往直前，駛向光輝的目標(biāo)。于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)，終于寫成《史記》。提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說，不僅說明了物種是可變的，對生物適應(yīng)性也作了正確解說，從而摧毀了神造論，目的論和物種不變論。 魯迅《〈浮士德與城〉后記》無論何等顯赫的行為，若不是出于偉大的目標(biāo)，便不能算是偉大。頹廢中，突然聽到一陣密集的腳步聲，抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)是一群人，正背對陽光朝氣蓬勃地跑步。1896年，湯姆她喜歡上了他，做了很多關(guān)于他的夢。簡人這一生中，誰都曾在長夜里痛哭；誰都曾被苦難吞噬；誰都曾在命運(yùn)的短刃之下動(dòng)彈不得；誰都曾眼睜睜地看著自己被擊傷，被背叛，被侮辱，被打倒在地……痛徹心扉，無人可以援救。——法國思想家 蒙田。相反的是，他痛定思痛，韜光養(yǎng)晦，臥薪嘗膽來提醒自己昔日的亡國之痛。風(fēng)暴來臨，雄鷹依然搏擊長空。精神決定一切，精神在，動(dòng)力在，希望在，成功在。汪倫與李白都重情重義，但汪倫柔韌，李白豪放。文君與相如都盡享人生至歡，但文君是千金小姐，相如只是逍遙浪子。呂安與嵇康都厭惡官場，但呂安被冤而死，嵇康卻株連而亡。阮籍與嵇康都超乎禮法，但阮籍善始善終，嵇康卻中年夭折。他們之間如同位角，有酷似的人生感受，但另一方面是屬于他們永不相交的門戶。管仲遇到鮑叔牙是他的幸福。高考，是我們現(xiàn)階段面臨的一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)，那么在走向高考的路上，我們到底該如何去做呢?可以“頭懸梁，錐刺股”的韌勁兒必不可少。在這困難重重的生命旅途中，我們需要有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心來應(yīng)對風(fēng)暴的斡旋。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可可吞吳。一切苦痛都只是瞬息，也都會過去，正所謂：天總會亮的。今日種種，方成新我。愛過。他們在聚會中一見如故，相談甚歡。你們每個(gè)學(xué)生，尤其是每個(gè)女生，都要在心里刻上這句話……”他一個(gè)半老頭子，頭發(fā)花白，態(tài)度端肅，極少談感情，忽然談起，竟是如此犀利明白。駱以軍在散文集《我愛羅》里，講過一個(gè)這樣的故事：一個(gè)女孩，受了些情傷，夜夜笙歌，過著每天坐在酒吧等天亮的日子。 葉圣陶《〈國文教學(xué)〉序》有目標(biāo)，生活才有意義。1831年12月27日達(dá)爾文終于搭上海軍勘察船“貝格爾號”作歷時(shí)五年的環(huán)球旅行，在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進(jìn)化的概念。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。在如茶的人生中，遵守做人的規(guī)則，品味你的人生。把美德作為規(guī)則，做人就會更加真實(shí)。(述例)所以，把勤奮作為人生行動(dòng)的規(guī)則，在勤奮中充實(shí)自我，即使遇到突然的轉(zhuǎn)變也不會驚慌失措，反而會讓你在與人生對弈時(shí)得心應(yīng)手，使自己的人生更加豐富，成為你這盤棋最終的王者。(四)引申挖掘：脫開個(gè)例，引到同一類例子的共性上去總結(jié)共同的規(guī)律和事物的普遍性起到依次類推的作用不要重復(fù)引語中的語言?！叭帧?，即三個(gè)分論點(diǎn)。當(dāng)你深深的吸引，無法自拔的時(shí)候，它是一個(gè)十惡不赦的惡魔。手機(jī)屏幕的另一邊是一個(gè)中年婦女，一個(gè)陽光開朗的小男孩和一個(gè)可愛美麗的小女孩。一位慈祥的母親跪在自己十歲的孩子面前，乞求著，像一位可憐的流浪漢一樣乞求著她心愛的孩子放下手機(jī)。來自地獄的它拆散了數(shù)不清的家庭。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博愛妃一笑的花招后又憤然離去了。立木為信：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。請根據(jù)上述材料，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。‘有用’是衡量‘材’的標(biāo)準(zhǔn)。有用，即是“材”；有用者，即是“人才”。宗慶后的“娃哈哈集團(tuán)”是第一個(gè)在全國推行“只看本事，不看學(xué)歷”的用人標(biāo)準(zhǔn)的公司?！坝杏谩笔呛饬俊安摹钡臉?biāo)準(zhǔn)。最好能引述時(shí)尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理，增強(qiáng)說理的時(shí)代感，使文章更具說服力。論點(diǎn)是議論文的靈魂，分論點(diǎn)是支撐這個(gè)靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。如《梅花香自苦寒來》可以分解為這三個(gè)分論點(diǎn)：①苦可以激發(fā)進(jìn)取心；②苦可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。議論文的結(jié)構(gòu)方式一般有總分式、并列式、遞進(jìn)式、對照式、啟感式。萬里不算長，因?yàn)橛星橄嘁馈Ｕ虿狼偎嚿蹙?，而仲子期會聽，心與心之間沒了隔閡，所以“高山流水”才廣以流傳。最遙遠(yuǎn)的距離，在生物家眼里，非樹與樹之間的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風(fēng)中相依。她的信念感染了大家，難道不是嗎？沒有人會想到如此一個(gè)集聾、啞、盲于一身的殘疾人竟然學(xué)會了說話，學(xué)會了寫字，甚至學(xué)會了用手去看東西，不僅如此，她更學(xué)會了用心去看一樣事物或一件事。懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。當(dāng)你聽到別人抱怨自己的生活挫折太多的時(shí)候，你就應(yīng)該心平氣和的跟他說：“我們的生活需要挫折。但“松下”功能廣、性能好、質(zhì)量高，這一“實(shí)”才是松下暢銷揚(yáng)名的根本原因，即內(nèi)因。查取洋名無名者亦不乏其例。一些廠家以“中外合資”的身份引以為豪，一些父母也以自己的孩子有個(gè)洋名而自覺不同凡俗，高人一等。高考是一場客觀公正的考試，他不太在意你是否有錢，或者說你天賦是否足夠，只要你答對了我考卷上的題目，我就會給你相應(yīng)的道路，也就是說高考本質(zhì)上是在對整個(gè)社會進(jìn)行分配，一代的人老了，新的一代人也必須要經(jīng)過高考的分配，高考過后，我們似乎就已經(jīng)沒有能夠認(rèn)識使到社會各階層的機(jī)會了。分析：面對兇殘的敵人，程硯秋“威武不能屈”的氣節(jié)讓人敬畏，令人欽佩。社會在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，我們的民族要屹立在世界民族之林，每一個(gè)中國人都應(yīng)該做出努力。要使自己成為卓越人才，我們也必須拒絕平庸。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，并讓它閃爍奪目的光彩，我們必須拒絕平庸。只是不能再走進(jìn)大自然中去擁抱去親吻每一片綠。我可以穿著美麗的襯衫休閑褲，留著長發(fā)，走向山林 ,走進(jìn)小溪,走進(jìn)大自然中，去擁抱去親吻每一片綠?？傄詾榭鞓肪褪呛团笥褌兂吵臭[鬧。舅舅阿姨一個(gè)個(gè)都說沒空來，而且說這種東西都老古董了，不拜也沒有關(guān)系，氣得奶奶飯都吃不下。第三篇：高考議論文高考議論文高考議論文1幾千年的文明，造就了華夏子孫的禮儀幾風(fēng)貌。而鴨子兒教練卻逼著兔子、松鼠學(xué)潛泳，功夫費(fèi)了不少，但成效卻半大！自己卻還不明原因地而嚷嚷“樂成的90%來自汗水。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住?！肮?jié)約金錢”、“節(jié)約用電”、“節(jié)約用品”等??雖說“節(jié)約”的方式不同，但含義卻眾多，“節(jié)約”，每個(gè)人理解的都不一樣，說到滴：“任何的節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約”這句話是馬克思說的。時(shí)間不會為任何人停留，時(shí)間的步伐更不變慢?！边z失的東西，難以挽回，就算現(xiàn)在付出再多，也挽救不了曾經(jīng)遺失的東西。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間。培養(yǎng)訓(xùn)練班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?樂成的90%來自汗水?？筒谎诺胤治鑫覀兊臐撃?，我