【正文】 安眠，勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。8業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。有一次，他和助手們竟連續(xù)工作了五晝夜。每天深夜疲勞時(shí)上床休息，迷糊中一翻身，床身傾斜，他便一下子驚醒過(guò)來(lái)，立刻下床，伏案夜讀。簡(jiǎn)評(píng)：天才來(lái)自勤奮是永恒不變的真理，本文論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，銜接過(guò)渡合理，充分有力的證明了只有勤奮才能造就天才的道理。在這種情況下，他不但沒(méi)有灰心喪氣，反而更加勤奮努力地學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，才奇跡般地攻克了一個(gè)個(gè)發(fā)明項(xiàng)目。 勤能補(bǔ)拙。這時(shí)他已56歲了。論證過(guò)程以舉例論證為主，并簡(jiǎn)要加以議論。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。故事二：聞雞起舞人物：祖逖（）、劉琨（）事件：東晉時(shí)期，國(guó)家四分五裂，祖逖和劉琨是很好的朋友，他們想要收復(fù)失地，于是二人決定半夜里當(dāng)公雞第一次打鳴時(shí)就披衣起床，苦練劍法，準(zhǔn)備將來(lái)為國(guó)效力。第三篇：勤學(xué)典故［勤學(xué)典故］鑿壁借光 東晉時(shí)期的一位道教理論家葛洪，曾托漢代劉歆之名撰寫了《西京雜記》一書。為了防止雞、豚糟蹋糧食，妻子讓高鳳在家看護(hù)?；丶液螅钠拮硬幌麓灿铀?，嫂嫂不給他做飯，父母親和他連話都不說(shuō)。多用來(lái)指讀書，有惜時(shí)之意。后人用“聞雞起舞”比喻有志之士及時(shí)奮發(fā)。孫康映雪唐代大學(xué)問(wèn)家李善在注《文選》（南朝蕭統(tǒng)編撰）中“至乃集螢映雪，編蒲輯柳”這一句時(shí)，引《孫氏世錄》“孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光?？鬃油砟晗矚g研究《周易》，編撰《系辭》《象辭》《說(shuō)卦》《文言》等解說(shuō)《周易》的《易傳》。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。及為相，太祖常勸以讀書。當(dāng)“千年老二”楊威獲得男子體操全能冠軍的時(shí)候；當(dāng)“拼命三郎”劉子歌身披國(guó)旗的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿了自豪。當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒的出色表現(xiàn)歡呼的時(shí)候，作為一名小學(xué)生，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀坑械耐瑢W(xué)抱怨作業(yè)太多、休息太少，老師太嚴(yán)、爸媽太狠、學(xué)習(xí)太累，當(dāng)學(xué)生太苦。這力量在日復(fù)一日的冬練三九中，在年復(fù)一年的夏練三伏中，在揮汗如雨的實(shí)驗(yàn)室，在烈日炎炎的田間地頭……同學(xué)們，你有超越的勇氣嗎?你面對(duì)的，也許是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，也許是一個(gè)更高的目標(biāo)，也許是自己曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的希冀。讓我們用超越的這把鑰匙，去開啟春天美好的旋律和夷陵中學(xué)燦爛的明天吧!謝謝大家！第五篇：勤學(xué)守紀(jì)《勤學(xué)守紀(jì)，我之責(zé)任》演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的主題是《勤學(xué)守紀(jì)，我之責(zé)任》。所以，同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。第二：心態(tài)平和不焦躁。請(qǐng)溢出你們的青春和活力，拿出你們的智慧和勇氣，用你們最睿智的頭腦和最細(xì)致的心靈，以滿懷的才情和昂揚(yáng)的斗志，去迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)！。半個(gè)學(xué)期的知識(shí)不少，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來(lái)進(jìn)行全面和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)抓住每個(gè)科目的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納、訓(xùn)練。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。只要敢做敢為，敢打敢拼，沒(méi)有爬不過(guò)的高山，沒(méi)有趟不過(guò)的長(zhǎng)河；去超越你的老師吧!也許他是那樣讓你景仰，讓你尊重，但要懂得，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，超越老師，社會(huì)才能發(fā)展，時(shí)代才能進(jìn)步。而25歲的愛因斯坦卻敢于沖破這個(gè)權(quán)威的圣圈，提出了光量子理論，并推翻了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成為一個(gè)更偉大的權(quán)威！普朗克在權(quán)威面前敗下陣來(lái)，他并不是沒(méi)有足夠的學(xué)識(shí)，而是由于他不擁有那份超越所需要的勇氣和自信！超越是勇氣的顯露，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，需要“初生牛犢不怕虎”和“雛鳳清于老鳳聲”的勇氣；超越是自信的勃發(fā)，“會(huì)當(dāng)水擊三千里”，方能“自信人生二百年”。正因?yàn)檫@樣，我們才能在賽場(chǎng)上欣賞到她那精彩的扣殺。當(dāng)狀態(tài)神勇的仲滿獲得男子佩劍金牌的時(shí)候。他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè)，溫習(xí)不完，決不休息?！边@個(gè)家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。后人就用“鑿壁借光”來(lái)形容勤學(xué)苦讀。后來(lái)用“牛角掛書”比喻勤奮讀書。終于成為“當(dāng)世大儒”。聞雞起舞《晉書〃祖狄傳》中記載著這樣一件事：祖狄和他的好朋友劉琨“俱為司州主簿”，二人常?；ハ嗝銊?lì)，立志為國(guó)效力。所謂“三余”即“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。后來(lái)，人們用“流麥、中庭麥”等稱美讀書專致，用“流麥?zhǔn)俊狈Q書呆子。高鳳流麥后漢時(shí)，南陽(yáng)有一書生名叫高鳳，少時(shí)，“家以農(nóng)畝為業(yè)”，他卻“專精誦讀，晝夜不息”。他每天練字時(shí)，為了洗筆方便，索性就到庭院里的池塘邊練字，在池塘邊洗筆，天長(zhǎng)日久，那個(gè)池塘里的水都變成了黑色。故事一：懸梁刺股人物：孫敬、蘇秦故事：西漢孫敬，蘇秦好學(xué)，擔(dān)心自己深夜困倦無(wú)法讀書，其中一人便將頭發(fā)系在房梁上，每當(dāng)睡著時(shí)，剛一低頭，頭發(fā)就被拉扯得疼痛，于是醒來(lái)繼續(xù)苦讀。合作源于信任。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。從談遷的事跡我們得出一個(gè)結(jié)論，只要勤奮，就可以為自己所 作的一切畫上圓滿的句號(hào)。一次，為了看點(diǎn)兒資料，帶著干糧，冒雨走了100多里路。唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤而荒于嬉。然而誰(shuí)又能想到小學(xué)時(shí)候的愛迪生卻曾被老師稱作“智力低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)便被迫離開學(xué)校，開始了悲慘的賣報(bào)生涯！由一個(gè)賣報(bào)童成為聞名世界的“發(fā)明大王”，沒(méi)有靠什么名師的指導(dǎo)，全憑他自己一身的拼勁。我們是國(guó)家和社會(huì)的希望，應(yīng)該從現(xiàn)在開始勤學(xué)苦讀，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。王亞南年輕時(shí)胸有大志，酷愛讀書。美國(guó)大發(fā)明家愛迪生，二十二歲出頭開始研制電燈，歷時(shí)十余年。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)；上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者 用心躁也。就說(shuō)現(xiàn)在吧，條件優(yōu)越了，你要想成績(jī)好，就要比別人更肯下功夫，你要想在工作上有所成績(jī)，加班加點(diǎn)，自然也少不了。懶可以讓人舒服。所以北宋的邵雍先生曾說(shuō)過(guò)： “一天行程的籌劃，重點(diǎn)在于早晨（籌劃一天的行程，當(dāng)從早晨開始）； 一年工作的籌劃，重點(diǎn)在于春天（籌劃一年的工作，當(dāng)從春天算起）； 一生事業(yè)的規(guī)劃，重點(diǎn)在于勤勞的態(tài)度（規(guī)劃一生的事業(yè)，則決定于勤勞的態(tài)度）。（6）治生之道，莫尚乎勤，故邵子云：“一日之計(jì)在于晨，一歲之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。這就是說(shuō)凡事只要刻苦努力，沒(méi)有辦不到的。slothful]∶偷懶。安逸是一杯摻了安眠藥的美酒，喝著香甜甘美，一旦到量，我們可能再也無(wú)法醒過(guò)來(lái)。其次，一個(gè)把心思放錯(cuò)地方的人而又在他人的言辭中迷失了自我的人，他憑什么去成大器？這是一個(gè)教育的悲劇，只是，這個(gè)悲劇在生活中不斷的重演。這樣努力了四年，他終于攻克了百年來(lái)難以解決的生物解剖難題！為國(guó)家爭(zhēng)了光。2懸梁刺股：戰(zhàn)國(guó)時(shí)縱橫家蘇秦立志苦學(xué)，把頭發(fā)綁在梁上，以防瞌睡，或者用錐子扎自己的大腿，終于學(xué)有所成，當(dāng)上了六國(guó)之相?！ㄈR爾2天才出于勤奮。1南宋愛國(guó)詩(shī)人陸游酷愛讀書，無(wú)日不讀，他說(shuō)自己“蝕食而居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱”。”——魯迅方仲永就是因?yàn)闆](méi)有勤奮學(xué)習(xí)從天才變成一個(gè)平庸的人。芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫?！稑?lè)府詩(shī)集》莫等閑，白了少年頭，空悲切。不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，他還是勤奮的堅(jiān)持讀書?？墒撬八母赣H都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到勤奮的重要，以至于仲永沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)，從而毀掉了他的美好人生?；厥讱v史，在這些成功人士的背后，都離不開“勤奮”二字。故事四：王羲之練字人物：王羲之（我國(guó)東晉時(shí)期著名書法家，文學(xué)家。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過(guò)合作分工完成的。全文條理十分清楚。談遷傷心得大哭一場(chǎng)。”即使天資再差，只要勤奮，就一定能成功。他的成功之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白?！钡湫椭螅詧?jiān)持白天參加勞動(dòng)，晚上進(jìn)行研究，演算的稿紙竟有三個(gè)麻布袋之多，足見他是多么的勤奮！“業(yè)精于勤，荒于嬉！”沒(méi)有哪一個(gè)人的成功不是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的。篇三：勤奮 議論文 在學(xué)校里，一提到愛迪生，陳景潤(rùn)等有著突出成就的人，便可以聽到一陣陣根本不是天才的謂嘆。的確，堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，自然是“苦”事，但這是成才的必要條件，成功的必由之路。因此他對(duì)于自己成功的原因，作出這樣的結(jié)論：“天才就是99%的汗水加1%的靈感。10疾風(fēng)吹勁草，烈火煉真金；不經(jīng)寒霜苦，安能香襲人；風(fēng)自磨礪出，玉乃雕琢成；人而不苦練，焉能藝精深。2合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，被別人伺候著能不是一種快樂(lè)的享受？“懶”的好處當(dāng)然不止這些，不能一一道出真是遺憾。高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份，勤勞者能叫時(shí)間留給串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空?！边@話說(shuō)得淺近，但是它的道理卻很深遠(yuǎn)啊?！毖噪m近而旨則遠(yuǎn)矣。大凡世界上的成功人士，他們的一生都是在與懶惰做斗爭(zhēng)中取得勝利后才成功的。不喜歡費(fèi)體力或腦力是人的天性，是人與生懼來(lái)的不良行為。（3）這個(gè)世界上留存下來(lái)的輝煌業(yè)績(jī)和杰出成就，無(wú)一例外得益于勤奮的工作，不管是文學(xué)作品還是藝術(shù)作品，不管是詩(shī)人還是藝術(shù)家。天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。世界上還有無(wú)數(shù)的事例都告訴大家勤奮的力量是無(wú)窮的。精彩語(yǔ)段展示：（1）縱觀古今，凡在事業(yè)上成功者，無(wú)不是源“勤奮”二字?！郀柣?只要功夫深，鐵杵磨成針。1勤奮可以長(zhǎng)壽：勤于動(dòng)腦者，可以長(zhǎng)壽。1靈感，是由于頑強(qiáng)勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。司馬遷從42歲時(shí)開始寫《史記》，到60歲完成，歷時(shí)18年?！里w一分耕耘，一分收獲。——《樂(lè)府詩(shī)集》莫等閑，白了少年頭，空悲切。芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。”——魯迅方仲永就是因?yàn)闆](méi)有勤奮學(xué)習(xí)從天才變成一個(gè)平庸的人。1南宋愛國(guó)詩(shī)人陸游酷愛讀書，無(wú)日不讀，他說(shuō)自己“蝕食而居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱”?！ㄈR爾2天才出于勤奮。2懸梁刺股：戰(zhàn)國(guó)時(shí)縱橫家蘇秦立志苦學(xué)，把頭發(fā)綁在梁上，以防瞌睡，或者用錐子扎自己的大腿，終于學(xué)有所成，當(dāng)上了六國(guó)之相。這樣努力了四年，他終于攻克了百年來(lái)難以解決的生物解剖難題！為國(guó)家爭(zhēng)了光。其次，一個(gè)把心思放錯(cuò)地方的人而又在他人的言辭中迷失了自我的人，他憑什么去成大器？這是一個(gè)教育的悲劇，只是，這個(gè)悲劇在生活中不斷的重演。安逸是一杯摻了安眠藥的美酒，喝著香甜甘美，一旦到