【正文】 教材的各門(mén)課程任課教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)正在使用教材的學(xué)生及畢業(yè)已就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。我們?cè)诰帉?xiě)教材時(shí)要緊密結(jié)合實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我們本次調(diào)研所了解到的在校生、畢業(yè)生在教材使用過(guò)程中對(duì)教材的評(píng)價(jià)和期盼，以及教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教材優(yōu)勢(shì)和缺陷的反饋。在知識(shí)的實(shí)用性、綜合性上多下功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)操作與實(shí)訓(xùn)，把學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)融匯于教材之中，并貫穿始終。提高了辦學(xué)條件，有利于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；增加了教師資源，直接提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)習(xí)到實(shí)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)；增加了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和條件；加大了專(zhuān)業(yè)建設(shè)，有利于學(xué)生的實(shí)際工作能力和就業(yè)能力；學(xué)校影響力的提高，為學(xué)生更好的就業(yè)提供了良好的基礎(chǔ)。六、教材建設(shè)中存在的不足缺乏管理辦法和政策支持，國(guó)家沒(méi)出臺(tái)相應(yīng)的資金使用辦法，學(xué)院也就沒(méi)有相應(yīng)的資金管理辦法和政策支持，造成各系部不知道資金的具體使用方法。在自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題亟需解決，如師資隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)；需要進(jìn)一步明確社會(huì)需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；課程建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)等。通過(guò)教學(xué)技能培訓(xùn)、示范課、青年教師講課競(jìng)賽等幫助青年教師盡快熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)技能；積極引導(dǎo)青年教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)多種途徑增強(qiáng)青年教師的教研能力；每年選派數(shù)名青年教師進(jìn)入實(shí)習(xí)基地鍛煉，循序漸進(jìn)地培育自有的“雙師型”師資；鼓勵(lì)教師參與專(zhuān)業(yè)教材編寫(xiě)；鼓勵(lì)自有教師報(bào)考研究生?？剖抑贫藘?yōu)勢(shì)病種3個(gè)（面癱、項(xiàng)痹、腰痛），同時(shí)已制定了3個(gè)優(yōu)勢(shì)病種的療治方案及臨床路徑。嚴(yán)格按照首診負(fù)責(zé)制管理患者。2014年派王艷萍醫(yī)生到昆明市中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)全科醫(yī)師。加大力度，提高中醫(yī)中藥服務(wù)能力。其中2014年出院患者960人，；住院收入達(dá)235萬(wàn)余元，%；，%；，%。園址遠(yuǎn)離污染源，無(wú)噪音，色彩和諧悅目，采光充足，空氣流通。五、管理與保教工作、領(lǐng)導(dǎo)班子：堅(jiān)持依法治教，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組織機(jī)構(gòu)健全，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)保障作用和監(jiān)督作用。對(duì)周?chē)牡氖挛铿F(xiàn)象感興趣，能應(yīng)用各種感官感受事物的數(shù)量關(guān)系和形象等特征，有初步的環(huán)保意識(shí)。我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，完善并建立了專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案（手足口、甲型H1N1流感等）、進(jìn)一步細(xì)化了領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工、加強(qiáng)日常工作流程的檢查與指導(dǎo)、強(qiáng)化了工作資料的留存與歸檔，以便今后工作的借鑒與總結(jié)。我們將一如既往，團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)。組織觀摩學(xué)習(xí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的動(dòng)為習(xí)慣。六、保育與教育工作、保育質(zhì)量：幼兒身體健康，生活，衛(wèi)生習(xí)慣良好，知道必要的安全保健常識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)靈活。教職工的建設(shè)教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)，整體素質(zhì)較高，保教能力強(qiáng)，能運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，教師敬業(yè)愛(ài)幼，尊重兒童自主性，無(wú)體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。幼兒園經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范，各項(xiàng)開(kāi)支合理。按照規(guī)劃，正準(zhǔn)備購(gòu)置紅外偏振光等更先進(jìn)的診療儀器，更好地滿足臨床需要。上述三個(gè)病種確定為針灸推拿科中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種，均制定了嚴(yán)格的臨床路徑，自開(kāi)展以來(lái)，實(shí)施臨床路徑率達(dá)到98%以上?？剖医衲隃?zhǔn)備申報(bào)石屏縣《穴位埋線的臨床應(yīng)用及新進(jìn)展》科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要講解針灸推拿科新理論和手法方式的最新進(jìn)展。現(xiàn)有醫(yī)護(hù)人員15人，醫(yī)生7人，護(hù)士8人，床位30張，2014年收治患者960人，年收入285萬(wàn)余元。第三：培養(yǎng)。并交由出版社進(jìn)行出版，我們將盡快將這些教材投入到未來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中。對(duì)職業(yè)崗位所需知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)安排。我系近年通過(guò)示范建設(shè)，在教學(xué)面積，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)師資、社會(huì)影響力，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力等諸多方面有了很大的提高。要突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的特點(diǎn)，高職教材要擺脫理論分析長(zhǎng)而深的模式，增加并充實(shí)應(yīng)用實(shí)例的內(nèi)容。目前所使用的教材還無(wú)法真正的與我系的實(shí)訓(xùn)設(shè)備配備情況相適應(yīng)。要真正實(shí)現(xiàn)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的目標(biāo)，建設(shè)我們自己的教材已迫在眉睫?！钡?，隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，高職教育人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索面臨著新的要求挑戰(zhàn)。2013年6月我們組建了“示范院校建設(shè)”教材編委會(huì)，并組織各門(mén)課程有經(jīng)驗(yàn)的任課老師或相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)帶頭人擔(dān)任教材主編，青年教師參編。學(xué)校課改先鋒秦玲玲、李茂林老師在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得第一名；秦玲玲被評(píng)為定遠(yuǎn)縣首屆師德標(biāo)兵，高明伍老師被評(píng)為安徽省優(yōu)秀教師，王德坤老師被評(píng)為市模范教師；多位教師教學(xué)作品在市縣中獲獎(jiǎng)。進(jìn)行課改探索，推進(jìn)課堂教學(xué)改革為了將課改之路走成功，學(xué)校將課改作為學(xué)校教育教學(xué)科研的重要內(nèi)容，每學(xué)期至少組織三次課改研討會(huì)，教師撰寫(xiě)兩篇課改經(jīng)驗(yàn)反思或總結(jié)，并在2011年申報(bào)了市級(jí)課題《新課程背景下課堂教學(xué)有效性研究》，課題論文多人次獲得市級(jí)二三等獎(jiǎng)。并邀請(qǐng)定遠(yuǎn)縣教研室專(zhuān)家對(duì)我校進(jìn)行實(shí)地考察、觀摩、調(diào)研、指導(dǎo)。全面實(shí)施階段：在這一階段里，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善制度，各學(xué)科教學(xué)基本上形成適合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式，全體教師對(duì)各種課型的模式與具體要求的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入，并能熟練地在教學(xué)中加以運(yùn)用。新課程理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的參與者、實(shí)踐者，更是學(xué)習(xí)的主體。**水庫(kù)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司第二篇：特色學(xué)校建設(shè)自評(píng)報(bào)告特色學(xué)校建設(shè)自評(píng)報(bào)告范文為深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位，近年來(lái)，我校積極探索，轉(zhuǎn)變教育理念，深化課堂教學(xué)改革，逐步形成了一條適合我校的特色發(fā)展之路：以課改求生存、以課改求質(zhì)量，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，尋求農(nóng)村學(xué)校生存之路。應(yīng)急管理公司加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，建立完備的救援體系，制定了《安全生產(chǎn)應(yīng)急管理制度》、事故及災(zāi)害綜合應(yīng)急預(yù)案和各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)預(yù)案，定期開(kāi)展演練活動(dòng)，并總結(jié)分析，使之不斷完善。全員安全培訓(xùn)內(nèi)容包括：有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、電力安全工作規(guī)程、崗位職責(zé)、崗位危險(xiǎn)因素、個(gè)人防護(hù)、安全生產(chǎn)知識(shí)、事故案例等。（三）安全衛(wèi)生環(huán)境公司視員工生命為企業(yè)之本，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程規(guī)定要求，努力使生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)崗位符合國(guó)家職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)。公司制定了安全生產(chǎn)例會(huì)等制度，定期召開(kāi)公司、項(xiàng)目部、班組安全生產(chǎn)會(huì)議。查閱公司“安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)”“崗位操作規(guī)程”“員工安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度”等相關(guān)文件資料是否符合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)安全管理方針：堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主，推行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理，實(shí)現(xiàn)員工無(wú)違章、無(wú)傷害，設(shè)備安全可靠。隨后轉(zhuǎn)入試生產(chǎn)，2011年6月正式轉(zhuǎn)入商業(yè)運(yùn)營(yíng)。第一篇：安全文化建設(shè)自評(píng)報(bào)告安全文化建設(shè)自評(píng)報(bào)告一、企業(yè)概況**水庫(kù)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司成立于2004年7月，負(fù)責(zé)**水庫(kù)工程的建設(shè)期管理及建成后的**水電站運(yùn)行管理。2010年元月15日至17日，順利通過(guò)了水利部淮河水利委員會(huì)組織的機(jī)組啟動(dòng)驗(yàn)收。企業(yè)安全理念：關(guān)愛(ài)生命、控制風(fēng)險(xiǎn)、重在預(yù)防。在公司現(xiàn)有安全基礎(chǔ)上，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隱患排查治理工作，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展查閱、收集整理相關(guān)資料、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)