【正文】 第一個活動是語言《膽小的老鼠》，主要通過閱讀繪本，讓幼兒學會觀察畫面，感知故事中吱吱“膽小”的心理，并學說故事中吱吱與咯吱之間的對話。在活動中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。在音樂活動《小娃娃跌倒了》，教師運用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學習演唱歌曲，并充分調(diào)動幼兒積極性，通過歌曲與故事相結合讓幼兒創(chuàng)編動作進行表演；在教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。半日開放活動總結10為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況，更好地促進家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們苗三班在 5月16日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況。但有部分孩子不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。家長們對這次活動也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這次活動多舉辦等等。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。在活動一開始的時候就由于個別孩子的哭鬧情緒影響，以至于一開始比較亂，還好后來，大部分孩子們能夠跟隨我的教學活動一步一步的進行。還以此增進了親子間的感情。同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。節(jié)日中小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。每一項都讓孩子們玩得特別盡興，其中萬圣節(jié)頭飾DIY制作、餅干糖果DIY、刺激摸寶、乒乓頂球高手是所有孩子們的大愛之選。班主任加強對學生的常規(guī)教育，作好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。因為學校教室的空間有限，所以學校這次只開放了2個班級，邀請了這兩個班級的家長和學校家委會的成員，來了七八十人，這充分說明了家長們對學校和教育教學工作的高度關注。這令我們大一班的二位老師都很感動。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施，如：進餐習慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒，老師請他們派餐具、獎勵五角星等，讓家長從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地接受孩子們的要求。”張宗元媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服藍心媽媽?；顒又校覀兡芸吹郊议L滿意、快樂的表情，對我們的工作也非常的滿意，非常的信任。最后的環(huán)節(jié)是親子互動活動，因為天氣原因，我們到三樓舞蹈室進行本次活動，在上下樓梯時，發(fā)現(xiàn)幼兒排隊秩序有了明顯的進步；但個別家長因為臨時有事離開了，不過沒有影響到幼兒情緒，在旺旺老師的帶領下，其他家長與幼兒都能愉快的參與活動，在他們臉色看到了滿意的笑容。這是對孩子規(guī)則的一種培養(yǎng)。在洗手時每個孩子第一件事就是挽起袖子這是一個非常好的習慣。相信我們的寶寶會越來越好，也相信 壯壯教育機構 丹竹頭幼兒園會是寶寶們最美好的童年和最夢幻的天堂。二、生活自由活動：幼兒能夠自己有次序的站隊入廁，沒有發(fā)現(xiàn)亂跑亂撞的現(xiàn)象。放下書包先取進區(qū)卡，然后安靜地進行區(qū)域活動。課間操的活動也是改成了親子制作蛋殼的活動，由蔣老師負責，一共分為兩組，幼兒與家長都能積極并愉快的參與活動。第四篇：幼兒園大班家長半日開放活動總結幼兒園大班家長半日開放活動總結家長半日開放活動在全體老師的共同努力、家長們的積極參與下，取得了圓滿成功。這樣，他就會做這些事情了。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有新來幼兒的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。半日開放活動總結15我們大一班的家長開放日活動是20年12月15日如期召開了，這次家長開放日活動歷時2個小時。家長參觀了學校校園和“各室” ，充分感受到學校近幾年來在辦學條件改善上的巨大變化。特作如下小結：一、領導重視，精心組織。爸爸媽媽都能感受到孩們的進步，也看到了孩子和老師相處得像朋友一樣非常融洽和諧的關系。當然，我們也還有需要改善的方面。在這里，感謝兩位老師，于此同時，我也慶幸我們有這么一個團結，積極的教師隊伍！家長半日活動是我園每學期都要舉行的活動，通過將家長請進園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。從而鞏固了幼兒對各種形狀的認識。為了這次的活動開展，我們班的三位老師都做了充分的準備工作，從課堂活動的選材上，設計上，各個環(huán)節(jié)的要點上，我們都做了整理，每一個細小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理，為了確保活動順利進行，我們班三位老師在一起開班務會，討論研究活動中的每一個細節(jié)，想辦法出點子，從思想上認真對待這次活動的進行。活動中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。半天的時間很快就過去了，苗苗們的表現(xiàn)真的超乎老師的預料，雖然有個別寶貝鬧了一會情緒，但是很快就能平靜下來。在此次活動中，孩子的參與性較好，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始，一直到10：40戶外游戲活動結束（由于下雨沒有進行早操活動）。最后孩子與家長們一起去幼兒園門口合影。晨間談話中與孩子一起聊了冬季保曖小知識，孩子們積極參與講了很多保曖知識，家長們聽了都點頭贊成。通過視頻，家長們更清晰的了解幼兒在園的一日情況，并從另一個側面了解幼兒園的基本課程。為了讓家長們走進孩子，了解孩子們在幼兒園里的真實生活，我們開展了豐富多彩的活動。第三節(jié)活動，老師給予孩子充分想象、表述的時間，創(chuàng)作的效果很好。因為幼兒園的工作要面向天真活潑孩子，因此環(huán)境的布置讓孩子感覺豐富而精彩。給我的感觸就是，作為一名幼兒園的普通教師，應該把孩子在幼兒園的每一個環(huán)節(jié)都設計好、上好。早點時間有點長，以至于知識匯報環(huán)節(jié)感覺有點倉促，大多是以整體回答的形式來進行的，所學內(nèi)容沒有很好地進行展示?！薄袄蠋熌銈冃量嗔耍Ｍ?jīng)常搞這樣的活動”；家長們看到孩子們的點滴進步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們?。?！不足之處：活動中還是漏準備了好足夠多的筆，有的家長用記號筆填了反饋表。請家長簽到。在這次開放活動，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準備（入廁）——第一個活動——加點、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）。一個個活潑可愛的造型伴隨著動感的節(jié)奏出現(xiàn)在臺上，家長小孩都很開心。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實。在幼兒園半日的活動，可以說是豐富多彩，緊揍有趣。幼兒的動手活動則更讓家長們大開眼界，在活動中孩子們成了主人，家長們成了服務對象，家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當個好老師確實不容易。本班第一節(jié)課是李老師的語言，第二節(jié)課是我的折紙：“手表”活動，我特給家長朋友也發(fā)一張紙讓他們一起折，孩子看到自己的爸爸媽媽爺爺奶奶在這里聽課、折紙，心情更好，所以今天比較活躍。整個活動在溫馨歡快的氣氛中結束了，半日開放活動不僅拉進了家長與老師的距離，而且讓家長看到了孩子的進步與成長。（二）加餐環(huán)節(jié)：喝牛奶。各環(huán)節(jié)銜接不夠緊密。四、教育活動中幼兒能遵守紀律，積極發(fā)言，認真表演，完整講述故事。第一篇：大班半日開放活動總結蜀河鎮(zhèn)中心幼兒園大（1）班家長開放日活動總結與反思幼兒園慶“五一”家長半日開放活動于2o18年4月28日舉行。三、吃早點，幼兒排隊拿飯，安靜吃飯，保持桌面地面都干凈的良好衛(wèi)生習慣。一、準備工作做的還不夠充分，比如幼兒在教育活動中需要表演的情景，動作表情不到位。這次半日活動安排分為幾個環(huán)節(jié)，分別是（一）教學活動一：音樂律動《我愛洗澡》。最后，孩子和家長們迫不及待的參與到繪畫活動中來，聊著畫著，一直到繪畫活動臨近尾聲，大家還玩得意猶未盡?；顒拥膬?nèi)容：晨間活動內(nèi)容是跳繩，班上還有幾個男孩子，對學跳繩進步不怎樣大，我想讓家長看看孩子在幼兒園里玩的怎樣、會玩嗎？爸爸你幫我數(shù)跳了多少個？有位爺爺看到自己的孫子跳繩不怎樣好，就親自教，一老一小學跳繩真有趣。在開放啟發(fā)式的教學活動中，孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。因為我們心中都有太多的疑問：凝凝到底在幼兒園乖不乖?和小朋友們關系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下，決定分