【正文】 故事：不折不扣執(zhí)行命令把信送給加西亞：全力以赴 OR 全力應(yīng)付OR 全心以赴二、積極樂(lè)觀：?jiǎn)T工A和員工B的區(qū)別，讓企業(yè)因你而不同 OR ：約翰如何面對(duì)挫折，積極樂(lè)觀三、主動(dòng)負(fù)責(zé) OR 真正負(fù)責(zé)任：一個(gè)員工出了問(wèn)題，責(zé)任該怎么分配？ amp。課程講師有杰出的企業(yè)運(yùn)營(yíng)和團(tuán)隊(duì)管理履歷，深邃而厚重的生命體驗(yàn)、職業(yè)生涯體驗(yàn)，對(duì)企業(yè)、人生甚至國(guó)家民族命運(yùn)有非常通透的理性認(rèn)知和規(guī)律把握。職業(yè)化是21世紀(jì)職場(chǎng)生存法則，是提升個(gè)人與組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵！方案特點(diǎn)課程從文化、理念、行為等多角度全面生動(dòng)而震撼的闡釋主題，而非停留于淺層的理念或撓癢式的技術(shù)說(shuō)教。明白“可為與不可為”。讓思考成為一種習(xí)慣成為我們不可放棄的能力。要在變化中尋找機(jī)會(huì)，在壓力中尋找動(dòng)力，在逆境中尋求突破，在競(jìng)爭(zhēng)中找到先機(jī)，在風(fēng)險(xiǎn)中尋求效益，對(duì)誘惑做到拒絕，對(duì)困難采取行動(dòng)，有爭(zhēng)論要承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)失敗能重新崛起！出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要擔(dān)當(dāng)，要能承擔(dān)責(zé)任，而不是找各種理由推卸，把自己劃歸到受害者之類。有共同的新年，有向前的激情，再通過(guò)這些來(lái)指揮我們的實(shí)際才是我們不斷向前的動(dòng)力，是我們必須要有的心態(tài)。而管理是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)，尤其是涉及到一切生產(chǎn)要素中最活躍的人力，更需要管理者因人、因事、因時(shí)恰到好處地把握原則性和靈活性，在企業(yè)硬性管理機(jī)制和員工的工作心理之間開辟出更廣闊的空間。積極的心態(tài)可以帶來(lái)積極的結(jié)果，保持積極的心態(tài)，你就可以控制環(huán)境。以后的工作中多用SWOT分析方法分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的前提下，也要不斷的學(xué)習(xí)不足之處，不能讓不足成為工作中的永久短板。六、把自己的長(zhǎng)處養(yǎng)到極致就是核心競(jìng)爭(zhēng)力一個(gè)人揚(yáng)長(zhǎng)自己的優(yōu)勢(shì)就是價(jià)值核心的體現(xiàn)，世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，如果一個(gè)人能清楚的知道自己的長(zhǎng)處在哪里，短處是什么，選擇適合自己的工作，并把自己的優(yōu)勢(shì)在工作中完全展現(xiàn)出來(lái)，那么你的價(jià)值就實(shí)現(xiàn)了。五、成就職業(yè)人的三種力量：知識(shí)力量、角色力量、人格力量。聽了老師的講課，才更深刻的體會(huì)到，不是有多少的事情我們很多的理由找不到時(shí)間完成，而是我哪怕把其中的一件或者幾件有計(jì)劃，有方法的做完才是最重要的。所以以后再遇見適合的資料，我會(huì)仔細(xì)研讀，加以分析，提煉出自己所需，而不是單單的大量收集以備后用。有的人學(xué)習(xí)了，并具備了相應(yīng)的能力。任何事物都是具有多面性的，尤其是在工作和生活中，好多事情不是一加一得二那么簡(jiǎn)單的。其實(shí)，日常生活中，我相信大家都有這樣的惡習(xí)，一看到有用的信息，就急急忙忙的轉(zhuǎn)載、摘抄，但從來(lái)不細(xì)細(xì)地去“悟”，心想等用到的時(shí)候再翻出來(lái)看看。我也曾看到某個(gè)朋友、家人一段不錯(cuò)的東西，自己進(jìn)行轉(zhuǎn)載下來(lái)，可是轉(zhuǎn)載之后就沒(méi)有了下文。這也是我們公司所倡導(dǎo)的：學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣、學(xué)習(xí)是一種能力、學(xué)習(xí)是一種素質(zhì)。每個(gè)人只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提高自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的社會(huì)，才能在自己所從事的領(lǐng)域不處于落伍的地平，一個(gè)不善于學(xué)習(xí)的人是注定要被社會(huì)所淘汰的。才能使自己的職業(yè)素質(zhì)有所提升，不斷適應(yīng)職場(chǎng)的變化，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳抉擇。一個(gè)人的思想決定了一個(gè)人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上改變自己。人一旦形成了思維定勢(shì)，就會(huì)習(xí)慣地順著定勢(shì)的思維思考問(wèn)題，不愿也不會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)方向、換個(gè)角度想問(wèn)題，這是很多人的一種愚頑的“難治之癥”。如何在變化中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，首先是專、精、特，也就是同樣做一件事，要比其他人做的好；其次要回歸自己的尊嚴(yán)，要得到社會(huì)的認(rèn)可，這樣才能走的長(zhǎng)遠(yuǎn)；再次要通過(guò)終身的學(xué)習(xí)做到積極的變化，去適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。給出的內(nèi)容人生的區(qū)別在哪里，人生區(qū)別就在：標(biāo)準(zhǔn)的要求上細(xì)節(jié)之處見高低用心處處是機(jī)會(huì)做到位”是最起碼的、不到位”的背后是低效與浪費(fèi)追求完美追求無(wú)極限的完美要么努力，要么走人停止依賴和托付——培養(yǎng)獨(dú)立商業(yè)人格停止抱怨、解決問(wèn)題；事情變好之前，自己要先變好跳槽于事無(wú)補(bǔ)——我是一切根源不為失敗找借口、要為成功找方法主控自我——自制力職業(yè)道德與個(gè)人修養(yǎng)誠(chéng)信做人，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力第四部分、團(tuán)隊(duì)協(xié)作給出的內(nèi)容敬業(yè)敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)做了一個(gè)量化敬業(yè)的表現(xiàn): 不敬業(yè)的表現(xiàn)讓敬業(yè)變成工作的習(xí)慣自覺(jué)自愿，而不是刻意去做 干一行愛(ài)一行并能成一行的員工負(fù)責(zé)任——是承擔(dān)更大責(zé)任的最重要考量一盎司的責(zé)任感勝過(guò)一磅的智慧負(fù)責(zé)任是最基本的職業(yè)操守不負(fù)責(zé)任的代價(jià)放棄了責(zé)任就等于放棄成長(zhǎng)第三部分 自我管理九、認(rèn)識(shí)企業(yè)的成本，節(jié)約是你難得的財(cái)富給出的內(nèi)容忠誠(chéng)是一種職業(yè)生存基礎(chǔ) 盡職盡責(zé)是最大的忠誠(chéng)忠誠(chéng)的最大受益人——自己忠誠(chéng)是最好的品牌忠誠(chéng)勝于能力忠誠(chéng)是一種義務(wù)第二部分 自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)心態(tài)五、如何看待工作中的問(wèn)題、困難、挫折即將解決的問(wèn)題為何總有人認(rèn)為自己是替別人打工？到底誰(shuí)應(yīng)該對(duì)自己的工資負(fù)責(zé)？讓員工認(rèn)清自己的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)！讓員工認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是坐在領(lǐng)導(dǎo)椅上的一個(gè)人！能否將來(lái)有發(fā)展關(guān)鍵是自己的心智是什么什么層級(jí)的！216。感悟到責(zé)任、理解、信任、溝通的重要性。 全面調(diào)整員工的心態(tài)，激發(fā)出他們的工作熱情、減少抱怨、借口。 激發(fā)創(chuàng)意與潛能216。給出的內(nèi)容工作是什么? 我為薪水工作，更為價(jià)值工作行行出狀元!天下無(wú)做不好的行業(yè)， 把職業(yè)視作生命的一部分 別把眼睛盯在錢上，培養(yǎng)能力更重要 要想讓事情變好之前先要自己變好三、認(rèn)識(shí)和理解領(lǐng)導(dǎo)即將解決的問(wèn)題讓員工認(rèn)識(shí)到何謂機(jī)會(huì)！機(jī)會(huì)怎么來(lái)的？為何有人總是抱怨命運(yùn)不公？為何總有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)？為何總有人說(shuō)我都準(zhǔn)備好多年了！為何機(jī)會(huì)總不降臨呢？即將解決的問(wèn)題讓員工認(rèn)識(shí)到效率的重要性！為何總有人在浪費(fèi)時(shí)間？為何總有人很努力但效果不好？為何總有人忙忙碌碌但績(jī)效很差！有的人很聰明但有拖拉？在一個(gè)企業(yè)文化濃厚的公司里，從個(gè)體到集體，用一個(gè)主人翁的心態(tài)對(duì)待每一件事情，使自己始終站在當(dāng)事人的角度去思考問(wèn)題是一個(gè)文化企業(yè)所希望看到的，也是企業(yè)向前發(fā)展的一個(gè)必然過(guò)程?！拔摇笔且粋€(gè)個(gè)體，是從自我出發(fā)考慮問(wèn)題，而“我們”則是將集體作為考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。做任何事情要理清思路，有自己的主見，不能人云亦云?？梢娦膽B(tài)在取得職場(chǎng)成功上尤為重要，心在哪里，收獲就在哪里。“良好的職業(yè)素養(yǎng)”是國(guó)際化的職場(chǎng)準(zhǔn)則，是職業(yè)人必須遵循的第一游戲規(guī)劃，是作為職場(chǎng)人基本素質(zhì)，是企業(yè)與員工、員工與員工之間必須遵守的道德與行為準(zhǔn)則。但如何讓學(xué)習(xí)變得有動(dòng)力并養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認(rèn)為首先就要給自己確定目標(biāo)，并確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間，讓自己時(shí)刻感到有壓力；其次就是老師所講的“學(xué)習(xí)的真諦是能力而非信息的獲得”，就是要把掌握的知識(shí)在實(shí)踐中靈活運(yùn)用并創(chuàng)造其價(jià)值。在公司不同發(fā)展階段，形勢(shì)要求我們不斷提高自身素質(zhì)。因此自己也重新給學(xué)習(xí)進(jìn)行了定義，當(dāng)我獲取到有價(jià)值的信息時(shí)，我定于收藏（不是積壓，而是定期回顧）并分解，樂(lè)于與之分享（獲得不同人，不同的新觀點(diǎn)）。學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用，簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)累加不用學(xué)習(xí)再多也等于零；真正的把學(xué)的東西去正確運(yùn)用了，哪怕很少幾點(diǎn)也會(huì)使我們終身受益。在平時(shí)生活工作中我們都能獲得各方面的信息，但學(xué)習(xí)的真諦不是在于我們積累了多少信息，而是在于能否把這些信息轉(zhuǎn)化為自己的一種能力。我們需要在反思中成長(zhǎng)。1學(xué)習(xí)，本身就是一項(xiàng)不斷提升不斷總結(jié)進(jìn)步的過(guò)程。在你看待別人的時(shí)候往往會(huì)用高標(biāo)準(zhǔn)去要求，當(dāng)自己是當(dāng)事人的時(shí)候