企業(yè)員工職業(yè)化塑造(存儲(chǔ)版)
【正文】 以及歸屬感和物質(zhì)的回饋，他才能把自己視為其中的一分子，毫無怨言地付出，為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)孜孜不倦，所以職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是目標(biāo)明朗，具有人性化和人情味的。通過學(xué)習(xí)，使我收益頗深：一、了解什么是“職業(yè)化”？快樂地做必須做的事，這就是職業(yè)化。管理無序的企業(yè)往往忙于事務(wù)工作，總有借口抽不出時(shí)間學(xué)習(xí)。那么，企業(yè)自我學(xué)習(xí)、自我提高的重點(diǎn)也就落在了管理素養(yǎng)的培養(yǎng)上面。在現(xiàn)實(shí)中國(guó)，中小企業(yè)自己培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人、自己實(shí)現(xiàn)管理團(tuán)隊(duì)職業(yè)化升級(jí)應(yīng)該是第一選擇。我國(guó)的中小企業(yè)，在其成長(zhǎng)初期，往往老板一人身兼數(shù)職，手下得力干將也是不分份內(nèi)份外，哪里需要哪里上，大家養(yǎng)成了職責(zé)不分、職務(wù)不分的習(xí)慣，在企業(yè)規(guī)模不大時(shí)，這樣的企業(yè)往往效率高、活力強(qiáng)。把自己當(dāng)公司，塑造個(gè)人的價(jià)值品牌、擇業(yè)觀以及價(jià)值觀，建立一臺(tái)無形的“職場(chǎng)攝像機(jī)”，、發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力、容易被忽視的危機(jī)以及脫穎而出的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)化塑造課程，讓管理者系統(tǒng)的了解如何去觸及人們的內(nèi)心、重建工作價(jià)值觀、培育正確的習(xí)慣以及營(yíng)造更好的工作氛圍。第一篇：企業(yè)員工職業(yè)化塑造企業(yè)員工職業(yè)化塑造課程旨在幫助學(xué)員明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及尋找到錢以外的工作動(dòng)力，從雇傭軍變成志愿軍；建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)、建立積極心態(tài)、建立游戲心態(tài)；把自己當(dāng)公司，塑造個(gè)人的價(jià)值品牌；幫助學(xué)員樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀以及價(jià)值觀，建立一臺(tái)無形的“職場(chǎng)攝像機(jī)”，永遠(yuǎn)監(jiān)督自己保持良好的職場(chǎng)品牌。職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)課程上海 2012127(1天)“不知道如何教育自己的員工”已經(jīng)成功的阻礙了管理者們更好的完成目標(biāo)以及去建設(shè)一支更強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。，承擔(dān)壓力、困難、阻礙是一名合格職業(yè)者的必修課、建立積極心態(tài)、建立游戲心態(tài)。希望我能夠指教一二。中小企業(yè)引進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人難，即使引進(jìn)了人才，由于沒有寬大的舞臺(tái)，想留住人才更難。通過以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，與企業(yè)一同成長(zhǎng)的管理者，在職業(yè)技能、職業(yè)行為上，都打下了很好的基礎(chǔ)，欠缺的往往是管理素養(yǎng)。帶著問題學(xué)習(xí)被認(rèn)為是最有效的學(xué)習(xí)。第四篇：職業(yè)化塑造心得心得2013年7月1415日,我們參加了分行組織的為期兩天的《職業(yè)化塑造》專題講座，謝言川老師從如何建立職業(yè)化觀念、職業(yè)化態(tài)度和如何形成職業(yè)化行為進(jìn)行了闡述，圍繞“快樂地做必須做的事”這一主題，通過大量的案例，深入淺出地講述了如何確立工作使命、工作意愿、工作價(jià)值觀和如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)、積極心態(tài)以及如何進(jìn)行自我激勵(lì)等內(nèi)容。做一個(gè)職業(yè)化的員工我以為最重要的是以一種什么樣的方式融入職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)去更好地工作。確實(shí)在銷售構(gòu)成的因素中，人是最核心的部分。何謂行之有效的方式？即顧問式銷售。我們到底在為誰(shuí)工作？其實(shí)每個(gè)人都在為自己工作。通過培訓(xùn)，使我感覺到：職業(yè)化對(duì)于新員工來講是快速融入企業(yè)的通道，對(duì)于老員工也同樣需要，特別是處于基層的老員工，不斷強(qiáng)化自己的職業(yè)化思維也同樣很重要，身邊有不少朋友，長(zhǎng)期的工作，逐漸變得麻木，厭倦工作，工作沒有快樂感，找不到前進(jìn)的方向，沒有成就感、事業(yè)感，或者陷入人際關(guān)系的危機(jī)中，頻繁跳槽，可依舊找不到感覺，最終變成職場(chǎng)“植物人”，因此無論是新員工異或老員工也應(yīng)該未雨綢繆，樹立或者強(qiáng)化自己的職業(yè)化思維。當(dāng)然，在企業(yè)里可以有很多自己的朋友，但個(gè)人和企業(yè)的關(guān)系就應(yīng)該是這樣一種彼此可以選擇的商業(yè)關(guān)系。在培訓(xùn)過程中，老師通過心理小游戲讓我們通過認(rèn)知了潛意識(shí)的自己。通篇培訓(xùn)中，讓我感同身受，直接獲益的應(yīng)屬“工作技能”和“工作態(tài)度”這兩個(gè)章節(jié)。第五篇：職業(yè)化塑造心得體會(huì)集錦《打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)》這期培訓(xùn)余世維先生先綜述了“職業(yè)化professional”的內(nèi)涵，后分別從技能、形象、態(tài)度、道德四個(gè)方面進(jìn)行分別闡述。聯(lián)系實(shí)際工作，注意：小心變成職場(chǎng) “植物人”。如果企業(yè)規(guī)定管理者每天必須集中學(xué)習(xí)半小時(shí)或者一小時(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣，也許你的企業(yè)工作效率更高，工作業(yè)績(jī)更好。把管理理論運(yùn)用于企業(yè)實(shí)際，就是規(guī)范企業(yè)做事方式、建立企業(yè)規(guī)章制度、培育企業(yè)文化的過程。一個(gè)員工具備這個(gè)行業(yè)的職業(yè)技能、職業(yè)行為，再加上職業(yè)素養(yǎng)，就是一個(gè)合格的職業(yè)化員工。企業(yè)蛋糕大了之后，利益分配不均的問題也會(huì)接踵而至。使受訓(xùn)學(xué)員在享受心靈放松的過程中，將項(xiàng)目所寓意的深刻道理和觀念牢牢地扎根在意識(shí)中，從而影響和改變他們的思想與行為。行政工作統(tǒng)籌管理與助理、秘書技能提升高級(jí)研修班參觀標(biāo)桿企業(yè)辦公室現(xiàn)場(chǎng)辦公觀摩南寧 20121210(2天)行政工作統(tǒng)籌管理課程主要內(nèi)容包括：行政管理人員的職業(yè)化之路與角色定位；行政管理人員的自我管理；行政管理人員綜合事物的標(biāo)準(zhǔn)化管理
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