口風琴社團(存儲版)
【正文】 ，對全體社員負責。社長及各部部長要負責下一新社員招募?；顒迂撠熑耍ú块L或社長）寫好活動總結(jié)，必要時寫好新聞，與圖片一起交至校報、校園網(wǎng)、廣播站等校園媒體，以供報道。（3）提高了生活情趣現(xiàn)在，雖然口風琴的教學活動已經(jīng)結(jié)束，但它已經(jīng)成為了學生日常生活中的一個部分，他們時常將它取出，吹奏給家人聽、吹奏給其他小朋友聽，更多的時候是吹奏給自己聽。二、學生情況和指導思想：本社團是以學生發(fā)展為中心，以拓展學生的視野，豐富學生的課余生活，激發(fā)學生的學習興趣為目的，給學生創(chuàng)設一個展示自己才能的平臺。器樂重奏是器樂表現(xiàn)的一種較高的層次。摸索出了一套口風琴快樂式教學法模式，其精髓可概括為：“興趣培養(yǎng)、齊奏鞏固、重奏升華”。仔細做好筆記整理。3．愛護社團的公共財物，維護社團的聲譽。（2）鞏固了音樂基礎知識學生普遍反映在食譜能力、樂理知識和音樂鑒賞等方面，與過去相比有了明顯的提高，對音樂也有了興趣，用學生的的話說就是“有音樂細胞了。使學生在各方面得以發(fā)展。2．進行各種校內(nèi)外匯報演出、文藝比賽、社會實踐活動及每年定期舉辦的“音樂會”。上課認真聽講。諾依曼硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：計算機硬件系統(tǒng)介紹學生實踐活動①通過電腦收集硬件圖片，并將其歸類②選擇如何配置一臺電腦，限定金額 4千元。過程確認藝術(shù)組負責人簽字：姜素棉。教學思路清晰，教學環(huán)節(jié)銜接緊湊。愛護樂器，每次練習前后要放置好。2．日?；A訓練——主要包括音樂理解、演奏技巧、節(jié)目訓練等方面訓練?？鞓房陲L琴社團訓練計劃（20132014學年第一學期）一、學生情況和指導思想：本社團是以學生發(fā)展為中心，以拓展學生的視野，豐富學生的課余生活，激發(fā)學生的學習興趣為目的，給學生創(chuàng)設一個展示自己才能的平臺?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下:(1)活動小組內(nèi)學生的層次懸殊，有剛剛接觸口風琴的同學，還有已經(jīng)對口風琴有一定了解的同學。第二條 團員的義務1．團員有遵守本社團章程，按時參加訓練、表演，執(zhí)行本社團決議，維護本社團利益的義務。重齊奏練習，為重奏作準備。3．具有集體觀念，能服從大局安排，外貌得體大方。其他一些樂隊的名字可以告訴人們他們演奏的是哪種音樂，比如進行樂隊、伴奏樂隊。（2）鞏固了音樂基礎知識學生普遍反映在食譜能力、樂理知識和音樂鑒賞等方面，與過去相比有了明顯的提高，對音樂也有了興趣，用學生的的話說就是“有音樂細胞了。三、活動后期活動結(jié)束后余下社員對場地進行清理打掃，保證場地干凈整潔。社長與副社統(tǒng)籌整個社團各項活動，并分配各部長履行各自任務，部長帶領(lǐng)成員做好各自工作，社員嚴格按照部長工作分配，完成自己的任務。同樣設部長一名、副部長兩名，對社長與副社長負責。二、退社程序社員因不滿意社團活動、管理等或因其他因素不愿繼續(xù)留在社團可以寫一份退社申請，直接退出器樂社。演奏小兒歌訓練，注重獨奏的訓練。在音樂情感的體驗與抒發(fā)過程中受到良好的情感教育，真正提高學生藝術(shù)素質(zhì)，從而陶冶美的情懷，激發(fā)美的情感，用音樂之美來點燃學生求知火花，達到以美育人的目的。創(chuàng)造性地奏唱結(jié)合，啟發(fā)學生大膽創(chuàng)新，把自己對歌曲樂曲的理解，通過自己感受到的力度、速度變化，有感情表達出來，抒發(fā)自己真實的情感。變換演奏形式（齊奏、獨奏、領(lǐng)奏、輪奏、合奏）。通過器樂教學實踐活動，豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。它是培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好，引導學生積極參與音樂實踐活動的有效途徑。啟發(fā)學生即興創(chuàng)編簡單旋律、節(jié)奏。在學生掌握簡單的演奏方法后，就把口風琴引進歌曲教學中，一首新歌曲，在琴的引導下很快就學會了，一條簡單的發(fā)聲練習，有時學生也唱不準，有的甚至走調(diào)，而口風琴彌補了這一不足，學生可以借助口風琴唱準每一個音，先吹，再唱，在吹奏中讓耳朵記憶音高，再唱使聲音唱得更優(yōu)美，歌曲中的二聲部合唱，可以說是教學的難點，由于學生不能很準確地掌握音準和音程，而口風琴這個學具卻能引導學生把握音準和音程，如《布谷》這首合唱曲，先讓學生分聲部演奏旋律，互相聆聽，接著合奏，把合奏感受音準音程轉(zhuǎn)移到合唱之中，輪流交替奏唱，有機過渡，合唱難點解決了，更好地表現(xiàn)歌曲，激發(fā)了學生創(chuàng)造美的能力，有的歌曲啟發(fā)學生創(chuàng)編歌詞，如《打花巴掌》和《誰唱歌》等增強趣味性，培養(yǎng)了創(chuàng)造能力和藝術(shù)感染力?！币虼嗽谝魳方虒W實踐中，培養(yǎng)綜合音樂感，使學生獲得感知與美、創(chuàng)造音樂美和表現(xiàn)與鑒賞音樂美的能力。（二）具體訓練：口風琴音階及長音、斷音、連音的訓練。因各種原因未能于招新入社者欲加入社團，須交一份入社申請，經(jīng)社團面試考察、干事商議后方能正式入社。宣策部是沙龍和專場演出的直接參與者，要求各成員嚴格服從部長與副部長，認真按照分配高效率地完成各自任務。社長副社每個學期
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