【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式–第二級?第三級–第四級?第五級1談判的定義通過反復(fù)交流達(dá)成協(xié)議,雙方在有些利益上達(dá)成一致,而有些利益則被放棄。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式–第二級?第三級–第四級»
2025-05-02 18:02
【摘要】氨氣安全技術(shù)說明書第一部分化學(xué)品及企業(yè)標(biāo)識化學(xué)品中文名稱:氨、氨氣分子式:NH3化學(xué)品英文名稱:Ammonia分子量:第二部分成分/組成信息純品混合物化學(xué)品名稱:氨 CASNO:7664-41-7有害成分:氨
2025-07-14 00:40
【摘要】國家高新技術(shù)企業(yè)自主創(chuàng)新品牌PHHB—EQ系列惡臭氣體UV高效光解廢氣凈化設(shè)備
2025-05-04 12:33
【摘要】第一篇:小學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本著以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,以提高學(xué)生的口風(fēng)琴演奏技巧為出發(fā)點(diǎn),扎實(shí)地做好學(xué)生的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識和能力的培養(yǎng)學(xué)提高,由淺入深地進(jìn)行口...
2025-10-24 13:02
【摘要】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。指煙霧。同樣的顏色。表約數(shù),相當(dāng)于“光景”,“左右”。獨(dú)一無二,絕,到極點(diǎn)乘著船隨著江流飄浮蕩漾完全消散小結(jié):這是文章的第一部分,這部分是文章的總起,概括描述了從富陽至桐廬一路上
2025-08-04 13:04
【摘要】濱州市人民醫(yī)院朱玉芹2022年6月?一、為什么搞科研??二、科研基本環(huán)節(jié)?怎么搞??怎么申報(bào)??怎么申報(bào)評獎??三、科研選題1、專業(yè)成長與技術(shù)提高的內(nèi)在要求;2、現(xiàn)有社會評價(jià)體系與社會客觀需求(職稱評審對個(gè)人科研成果的具體要求);3、成為名家:證實(shí)自己能力的代表性成績;成功
2025-08-01 16:58
【摘要】 第1頁共2頁 口風(fēng)琴特色活動簡報(bào) 口風(fēng)琴興趣小組活動計(jì)劃 活動理念: 為了豐富學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能,滿足學(xué)生 多樣化的學(xué)習(xí)需求,本學(xué)期在我校繼續(xù)開展口風(fēng)琴興趣小組活動, ...
2025-08-11 12:05
【摘要】第一篇:口風(fēng)琴課多年以前教案 [口風(fēng)琴課多年以前教案]課題口風(fēng)琴課《多年以前》授課韓建軍教學(xué)目標(biāo)⒈學(xué)習(xí)吹奏英國樂曲《多年以前》,感受樂曲的的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格特點(diǎn),口風(fēng)琴課多年以前教案。 ⒉在聆聽、視唱、...
2025-10-26 18:46
【摘要】第一篇:13鍵口風(fēng)琴教案(暑期) 暑期口風(fēng)琴教學(xué)設(shè)計(jì)(第1天) 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識鍵盤和熟悉12345的彈奏和控制氣息。教學(xué)過程: 一、師生問好 1、老師彈奏《歡樂頌》同學(xué)們情景創(chuàng)設(shè)感受。A:...
2025-10-26 12:53
【摘要】........口風(fēng)琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想: 本著以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,以提高學(xué)生的口風(fēng)琴演奏技巧為出發(fā)點(diǎn),扎實(shí)地做好學(xué)生的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識和能力的培養(yǎng)學(xué)提高,由淺入深地進(jìn)行口風(fēng)琴教學(xué)為學(xué)生的口風(fēng)琴演奏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)
2025-07-20 13:35
【摘要】省統(tǒng)計(jì)局教育中心朱力1全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員崗位知識培訓(xùn)基本統(tǒng)計(jì)方法部分省統(tǒng)計(jì)局教育中心朱力省統(tǒng)計(jì)局教育中心朱力201統(tǒng)計(jì)表及分組03時(shí)間序列的傳統(tǒng)分析02常用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)04統(tǒng)計(jì)調(diào)查Contents目錄省統(tǒng)計(jì)局教育中心朱力3
2025-01-14 13:24
【摘要】主講人:朱斐主治中醫(yī)師?為什么你的病總也治不好?為什么慢性病越治越多?為什么周圍的健康人突發(fā)惡病的例子越來越多?為什么在我國平均10秒就有一個(gè)人死于癌癥,成年人心腦血管病的發(fā)病率高達(dá)20%,平均一個(gè)老年人身上至少有3種以上疾
2025-01-17 19:38
【摘要】模塊三我的批注與發(fā)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí),完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。“模塊三我的批注與發(fā)現(xiàn)”學(xué)習(xí)結(jié)果,選出最能代表小組水平的批注在全班分享。2.討論課文的寫作方法,準(zhǔn)備在全班分享。模塊三我的批注與發(fā)現(xiàn)(1)請用“_____”畫出課文中運(yùn)用擬人修辭手法的句子讀一讀,并寫上批注。
2024-11-30 12:30
【摘要】與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo):。、熟悉文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。。一、導(dǎo)入新課南朝時(shí),我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的
2024-11-21 01:48
【摘要】公主嶺市第八中學(xué)李榮與朱元思書吳均走近作者:吳均,字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。他文章工于寫景,尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣,人稱“吳均體”,亦能詩。本文選自《藝文類聚》,是作者寫給友人朱元思信中的一段
2024-11-22 04:19