【正文】 過程確認(rèn)藝術(shù)組負(fù)責(zé)人簽字：姜素棉昆陽三中藝術(shù)組3 工作單位：____________昆陽三中________項(xiàng)目名稱開課、評(píng)課活動(dòng) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 倪少女 活動(dòng)時(shí)間2011年12月8日 活動(dòng)地點(diǎn) 五樓機(jī)房 活動(dòng)主題《建立硬件資料庫》 主講人 倪少女 參加對(duì)象藝術(shù)組全體教師 申請(qǐng)學(xué)時(shí)活動(dòng)內(nèi)容 及進(jìn)程一、倪少女老師開課課題《建立硬件資料庫》組織教學(xué)提問：教室中的電腦包括哪些硬件？（主機(jī)、顯示屏、鍵盤、鼠標(biāo)）介紹主機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)：主機(jī)、主板、光驅(qū)、硬件、內(nèi)存、CPU......介紹馮（二）實(shí)踐方面的訓(xùn)練：1．設(shè)有專門的訓(xùn)練場(chǎng)地，聘請(qǐng)專業(yè)的指導(dǎo)教師進(jìn)行日常指導(dǎo)和編排，每周訓(xùn)練一次，每一學(xué)期除日常的編排外，均要由教師編排2—3個(gè)新節(jié)目。現(xiàn)在，學(xué)生都能掌握了口風(fēng)琴的基本演奏方法，大部分同學(xué)能夠完整的演奏簡易曲目，部分同學(xué)還在課外自學(xué)吹奏其他曲目。上課認(rèn)真聽講。四、社團(tuán)課程開設(shè)目標(biāo)通過讓受教育者參與音樂、感受音樂，進(jìn)而全面地了解音樂，深刻地理解音樂?！比邕^去不識(shí)譜的同學(xué)、音也唱不準(zhǔn)的同學(xué)，現(xiàn)在不但學(xué)會(huì)了食譜，而且音也唱得比以前更準(zhǔn)了。第三章活動(dòng)管理制度一、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及學(xué)分管理時(shí)間:每年新學(xué)期從招募新社員起至第二學(xué)期末,即一學(xué)。直接由社團(tuán)開除者。第二篇：口風(fēng)琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃口風(fēng)琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本著以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，以提高學(xué)生的口風(fēng)琴演奏技巧為出發(fā)點(diǎn)，扎實(shí)地做好學(xué)生的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)學(xué)提高，由淺入深地進(jìn)行口風(fēng)琴教學(xué)為學(xué)生的口風(fēng)琴演奏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一首作品好壞與創(chuàng)作想象力有密切關(guān)系，如：合奏，合奏本身是二度創(chuàng)作的過程，通過合奏訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，能正確表達(dá)作品的音樂形象與情感，合奏時(shí)老師如同指揮，學(xué)生如同一個(gè)大樂隊(duì)一樣，將課堂作為舞臺(tái)，每節(jié)課都讓不同層次的學(xué)生表演，讓他們充分的展示，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”有進(jìn)步給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，互相評(píng)價(jià)，發(fā)小紅旗，推動(dòng)了學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)興趣。器樂教學(xué)是小學(xué)音樂教育的內(nèi)容之一。二、琴與唱相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的能力?；緩椬嘀阜ㄓ?xùn)練，入門訓(xùn)練預(yù)計(jì)用一個(gè)半月的時(shí)間。宣傳策劃部：匯集社團(tuán)內(nèi)部的宣傳、策劃人才，負(fù)責(zé)活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)、橫幅設(shè)計(jì)、書簽設(shè)計(jì)等各類宣傳紀(jì)念設(shè)計(jì)和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)攝影攝像任務(wù)，策劃各類大小活動(dòng)的總體和具體方案，并安排人員實(shí)行。社員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)按照部長、社長的任務(wù)分配，高效完成活動(dòng)任務(wù)。今指人數(shù)眾多的器樂演奏者的集體同管弦樂團(tuán)一樣，隊(duì)也是由一群共同演奏的音樂家組成的。五、社團(tuán)課程內(nèi)容促進(jìn)學(xué)生正確掌握好口風(fēng)琴的演奏技法，“正確的呼吸”、“口風(fēng)的輕重”、“氣息的運(yùn)用”和“正確的指法”等基礎(chǔ)方面多下功夫，使彈奏出來的琴音準(zhǔn)確、和緩、協(xié)調(diào)。通過參與不同分社團(tuán)的實(shí)踐活動(dòng)，為愛好音樂的學(xué)生搭設(shè)一個(gè)聆聽音樂、感受音樂、鑒賞音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的平臺(tái)，以此來提高藝術(shù)愛好情趣和文化藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)激發(fā)其內(nèi)在的情感，使之能健康、快樂的成長，從而培養(yǎng)樂觀、積極的人生態(tài)度，使之熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，從而帶動(dòng)各個(gè)學(xué)科知識(shí)的吸納，最終讓學(xué)生感受學(xué)校學(xué)習(xí)的快樂，將校園視為金色童年成長的樂園。低年級(jí)的學(xué)生能夠演奏兩首簡單的樂曲，高年級(jí)的學(xué)生能夠吹奏六首樂曲。學(xué)會(huì)演奏完整的歌曲學(xué)會(huì)簡單的二聲部樂曲兩首。附節(jié)目單（略）班級(jí)節(jié)目也毫不遜色，如八（8）班的話劇《皇帝的新裝》、八（7）班的《熱力拉丁》和武術(shù)表演，還有雙排鍵演奏、表演唱等等......活動(dòng)反思 與意見整個(gè)舞臺(tái)氣氛活躍，學(xué)生參與性強(qiáng)。2011年第一學(xué)期藝術(shù)組活動(dòng)記錄 昆陽三中藝術(shù)組1 工作單位：____________昆陽三中________ 項(xiàng)目名稱開課、評(píng)課活動(dòng) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 姜淑賢 活動(dòng)時(shí)間2011年10月27日活動(dòng)地點(diǎn) 音樂室1 活動(dòng)主題口風(fēng)琴吹奏《龍的傳人》 主講人 姜淑賢 參加對(duì)象藝術(shù)組全體教師 申請(qǐng)學(xué)時(shí)活動(dòng)內(nèi)容 及進(jìn)程一、姜淑賢老師開課課題——口風(fēng)琴吹奏《龍的傳人》組織教學(xué)——基礎(chǔ)教學(xué)①口風(fēng)琴吹奏基本要求（手形、手位、氣息等）② 音樂臺(tái)階練習(xí)③聽音模仿 ④自由練習(xí)——《轉(zhuǎn)圈》新課教學(xué)①熟悉手位一、手位二②在鍵盤上找到音的位置 ③唱、吹奏《龍的傳人》 ④齊奏歌曲《龍的傳人》二、姜素棉老師評(píng)課 活動(dòng)反思 與意見教師教態(tài)自然，語言精練。熱愛音樂，喜歡自己的特長并樂于表現(xiàn)。第四章 組織制度第一條 排練制度：社團(tuán)每周活動(dòng)周四下午三四節(jié)。七、社團(tuán)分工安排 社團(tuán)團(tuán)長：王桂林 副團(tuán)長:王淑渝組織委員: 王瑞松 付朝陽八、社團(tuán)招募由指導(dǎo)老師到班級(jí)挑選樂器特長生或樂感較好的學(xué)生。使學(xué)生在各方面得以發(fā)展。本學(xué)期我擔(dān)任的是口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)的課程。副社