【正文】 ？計算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比 【例1】計算H2O中H、O元素的質(zhì)量比。（NH4NO3中氮原子的個數(shù)為兩個NH4NO3的相對分子質(zhì)量為80，則NH4NO3中N元素的質(zhì)量分數(shù)為35%）【活動與探究】計算HNONH4NO(NH4)2SO4含氮元素的質(zhì)量分數(shù)。7．醫(yī)藥用的阿司匹林的組成為：含碳60％、％、％，其相對分子質(zhì)量為180，則每個阿斯匹林分子是由________個碳原子、_______個氫原子、_______個氧原子構(gòu)成。教學時特別要循序漸進，及時了解學生掌握情況，靈活調(diào)整教學內(nèi)容，才能受到好的效果。（質(zhì)量分數(shù)又稱為質(zhì)量百分含量）【例1】計算水中H元素的質(zhì)量分數(shù)?！纠?】計算H2O的相對分子質(zhì)量。（學生討論，教師指導）：根據(jù)在化合物中，正、負化合價代數(shù)和為0的原則，已知氧元素為2價，計算二氧化硫里硫的化合價。（展示同學們的化合價韻語、歌謠或快板。2．化學式中右下方的小數(shù)字一般為最簡整數(shù)比。（思考）化學式前面的數(shù)字與化學式中元素符號右下角的數(shù)字意義是否相同？為什么？答：不同，因為化學式前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，右下角的數(shù)字表示一個分子中含該元素的原子個數(shù)。化合物中正、負化合價代數(shù)和為零的原則，記住常見元素的化合價。五、本課小結(jié)通過今天的學習，你有哪些收獲？你對所學的知識還存有哪些疑問？你還想了解哪些有關知識？六、布置作業(yè)：見學案鞏固訓練見學案能力提升（學有余力的學生完成）七、板書設計課題3 化學式與化合價 ——化學式（一）：化學式化學式的含義：用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子。宏觀：表示一種物質(zhì)；表示一種物質(zhì)的元素組成微觀：表示物質(zhì)的一個分子；表示物質(zhì)一個分子的構(gòu)成情況 當堂檢測：（1）、見學案知識點一化學式表示的意義的1題（2）、練習CO2和3CO2表示的意義【小組討論】見課本P83討論（二人小組討論,④號展示，教師巡視）【小結(jié)】①元素符號之前加數(shù)字不再表示某元素，不再有宏觀的意義，只表示n個這樣的原子。表示2個水分子2H2表示每個水分子中有兩個氫原子練習：口答下列符號各表示什么意義？H、2H、H22H2學生板演板書板書：在學生板書的物質(zhì)分類表各類物質(zhì)的后邊將名稱改為化學式。情感態(tài)度價值觀通過化學式的引入，對學生進行實事求是的科學態(tài)度的教育，充分培養(yǎng)學生的思維能力和計算能力。(4)驗證所寫化學式是否正確。【教學難點】 【課前準備】學生完成教師發(fā)布的課前預習任務，教師通過預習反饋，了解學生的薄弱點（詳細任務請登錄“優(yōu)教同步學習網(wǎng)”，瀏覽“名師預習”）。100％答：NH4NO3中N元素的質(zhì)量分數(shù)為35％。課前，我曾讓大家準備一些藥品、食品的說明書，現(xiàn)在以小組為單位了解一些藥品和食品的成分，并對其中三種藥品或食品的有關情況怍記錄。例：MnO2中錳、氧兩種元素的質(zhì)量比為 55：162=55：32=1．7：1。首先看第一種計算相對分子質(zhì)量。[學生閱讀并回答] [板書]1．定義：化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，就是相對分子質(zhì)量”符號 為Mr)。[投影]展示口訣金氫左，非金右。[設問]我們已學會了根據(jù)化合價寫化學式，那么寫出的化學式我們?nèi)绾稳プx它呢?請大家閱讀P82化學式的讀法一段。(4)把原子數(shù)寫在各元素符號的右下一方。酸根所有皆為負，一硝三磷二硫碳。第一篇：化學式與化合價教案(第二課時)課題4 化學式與化合價（兩課時）第二課時[創(chuàng)設情景]上節(jié)課結(jié)束時我曾布置作業(yè)，讓大家把一些常見元素和原子團的化合價編成順口溜、快板或歌謠的形式來進行記憶，現(xiàn)在我們來個比賽。氫氧根顯負一，負三正五是磷氮。(3)求各元素的原子數(shù)。+x+(2)2＝0 求得x＝+4 所以二氧化硫里硫的化合價為+4價。2．讀出以下化學式的名稱： MnOCuO、SOKI、MgCl2 [探究結(jié)果] 1．化學式依次為：NaBr、CaO、Al2ONO2 2．名稱依次為：二氧化錳、氧化銅、三氧化硫、碘化鉀、氯化鎂 [補充]關于化學式的寫法和讀法，我這里也有一口訣，供大家參考。[板書]三、有關相對分子質(zhì)量的計算[提問]什么叫相對分子質(zhì)量呢?請大家閱讀課本尋找答案。我們一種一種來進行研究。[板書](2)計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比[講解并板書]從剛才的閱讀可知物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比就是相對原子質(zhì)量與該原子個數(shù)乘積之比。100％＝100% [介紹]藥品、食品等商品的標簽或說明書上常常用質(zhì)量分數(shù)來表示物質(zhì)的成分或純度。解：NH4NO3的相對分子質(zhì)量=14+14+14+163=80，N％=100％＝100％=35％?！窘虒W重點】熟記常見元素和原子團的化合價，了解化合物中元素正、負化合價代數(shù)和為零的原則。(3)根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零的原則，用最小公倍數(shù)法求出化學式中各元素的原子個數(shù)。能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質(zhì)成分和含量過程與方法學習運用活動探究的方法，主動參與到學習中去獲取知識。提問：2H2所表示的意義？小結(jié)：由分子構(gòu)成的物質(zhì)化學式前面的化學計量數(shù)表示分子個數(shù)。（3）一個化學式不一定只表示一種物質(zhì)，如白磷的化學式是P，紅磷的化學式也是P（4）化學式的書寫必須依據(jù)實驗的結(jié)果化學式表示的意義獨立閱讀課本P83圖427化學式H2O的意義，了解化學式表示的意義，并歸納總結(jié)一般化學式所表示的意義。NaCl:氯化鈉 KCl：氯化鉀當堂檢測：見學案知識點二的2題?！窘虒W重點和難點】化學式的寫法、讀法、化學式的意義。2H2O表示2個水分子。（注意）1．化學式中原子個數(shù)為1時，“1”不標出。（學生看書）：P80 表46 一些常見元素和根的化合價（學生討論，教師指導）：化合價有幾種？是哪幾種？在化合物中，氧元素通常顯幾價？氫元素通常顯幾價？金屬元素通常顯什么價？非金屬元素通常顯什么價？在化合物中，正、負化合價代數(shù)和為幾？在單質(zhì)分子里，元素的化合價為幾？ 【活動與探究】以小組為單位進行化合價記憶比賽，看水記得多，記得準〉試著編寫能幫助記憶的的化合價韻語、歌謠或快板。（+5）2+（2）5=+1010=0 答：這種磷的化合物的化學式是P2O5?；瘜W式是用元