【正文】 廉潔自律作為一名黨員干部，時刻以黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。繼續(xù)做好自己分管的工作。整改工作由校長督促，各分管校級干部牽頭，各部門為責(zé)任主體開展，學(xué)校拿出整改計(jì)劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅(jiān)決及時整改，對遠(yuǎn)期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機(jī)制。5．進(jìn)一步加強(qiáng)檔案建設(shè)，充實(shí)檔案材料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學(xué)性、具體性、可操作性。我們決心在今后的工作中以《xx市小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估指標(biāo)》為標(biāo)準(zhǔn)，積極探索，不斷拼搏，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力彌補(bǔ)學(xué)校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，又好又快地開展素質(zhì)教育，堅(jiān)定不移地辦人民滿意的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，能依法辦學(xué)，以德治校，能獨(dú)立履行崗位職責(zé)，廉潔奉公，作風(fēng)民主，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。充分發(fā)揮黑板報(bào)，校園墻報(bào)的作用。狠抓后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法現(xiàn)象。我校堅(jiān)持開展的教學(xué)公開課活動，要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，評課時有中心發(fā)言人，在評課中，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。能按規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，學(xué)籍卡片按期填寫、內(nèi)容真實(shí)、欄目完整。硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前還沒有語音室、電子備課室等電教設(shè)備及場所?；仡欉^去的一年，我們感到欣慰。幾年來，學(xué)校完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，包括教師、學(xué)生、衛(wèi)生、安全、后勤、收費(fèi)等多個方面，力求使各項(xiàng)制度成為一個系統(tǒng)、一個序列，體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化的基本原則。辦學(xué)行為學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)評比制度，堅(jiān)持規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話有計(jì)劃、有內(nèi)容，形成序列，利用櫥窗、板報(bào)，定期展出國情圖片資料。存在的問題：各校的教科研工作存在隨意性，教師課堂上的角色定位不準(zhǔn)，一些教師教學(xué)中三維目標(biāo)體現(xiàn)不充分。三、今后努力的方向認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)，擰成一股勁，務(wù)實(shí)、高效地開展素質(zhì)教育?？傊?，我們不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化德育教育，雖然取得了一定成績，但離上級的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹?。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。但也仍然存在許多問題：比如學(xué)生的思想道德教育仍然是我們的嚴(yán)峻課題，學(xué)校和家庭教育力度不夠；學(xué)生參加社會實(shí)踐活動少，勞動技能低；學(xué)校教育中，學(xué)習(xí)習(xí)慣 的養(yǎng)成教育不夠，必然影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力的問題等等。教師按照教學(xué)計(jì)劃、課程表、教案、進(jìn)度上課，講求教學(xué)策略，創(chuàng)新使用新課程改革所提倡的新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設(shè)，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。此項(xiàng)工作中存在的問題有：各室設(shè)備明顯不足，使用率不達(dá)標(biāo)，檔案管理還欠規(guī)范。此項(xiàng)分值為10分，實(shí)得分為10分。加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。能嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其它實(shí)施細(xì)則，學(xué)齡兒童都能按時入學(xué)，無溜生現(xiàn)象，在校生鞏固率達(dá)100％，按時畢業(yè)率達(dá)96％以上。全校體育科及格率達(dá)100％，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95％，藝術(shù)、美術(shù)、音樂三科的及格率達(dá)98％，學(xué)生具有初步的欣賞美、鑒別美的能力，形成健康的審美情趣，自覺地抵制不健康文化的侵蝕，并自覺地做到語言美、行為美、儀表美。完善教研常規(guī)，要求每位教師要及時進(jìn)行反思，每學(xué)期精讀一本教育書籍，每月寫一篇讀書筆記，學(xué)期未寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在各級各類比賽中有多人獲獎。一年來，教師的整體素質(zhì)有所提高，“以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本”這一教育理念也逐漸內(nèi)化為我校教師課堂教學(xué)的自覺行為。三、主要成績及特色（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作。8．開發(fā)一切資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。4．加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支高效的教師隊(duì)伍。在肯定成績的同時，評估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中的不足。五、努力的方向，常深入職工(請關(guān)注好 范 文 網(wǎng)：)家中做好自己的工作。全年組織職工對小區(qū)空房周圍雜草的清理5次，每月對安全生產(chǎn)進(jìn)行檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保了七連安全無事故。做到了既堅(jiān)持原則，又合作共事。對一些苗頭性的問題，做到隨時發(fā)現(xiàn)，隨時解決，隨時進(jìn)行警示教育。積極協(xié)調(diào)，幫助食品藥品監(jiān)督局解決了基層部門的辦公場所問題。積極爭取，將我盟三個旗全部納入自治區(qū)新型農(nóng)牧區(qū)合作醫(yī)療試點(diǎn)旗縣，在全區(qū)率先實(shí)現(xiàn)了新型農(nóng)牧區(qū)合作醫(yī)療試點(diǎn)制度的全覆蓋。全年開發(fā)住宅小區(qū)建筑面積24萬平米，進(jìn)一步改善了城鎮(zhèn)居民住房條件。樹立全局觀念，根據(jù)工作實(shí)際和新形勢、新任務(wù)的要求，確立了要不斷滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化、健康安全需求這一總目標(biāo)，努力提高分管各部門服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民群眾的能力，以布局調(diào)整和資源整合為契入點(diǎn)、以項(xiàng)目爭取和加大投入為突破口、以營造良好環(huán)境和激發(fā)創(chuàng)新活力為著力點(diǎn)，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識、機(jī)遇意識和趕超意識，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作快速發(fā)展的思路。在生活上，堅(jiān)持艱苦奮斗的本色，不搞特殊化，不和別人比待遇，無論是下鄉(xiāng)，還是出差，一切從簡。組織有關(guān)部門反復(fù)調(diào)研后提請行署研究制定了《阿拉善盟行政公署關(guān)于推進(jìn)全盟城鄉(xiāng)社會救助體系建設(shè)的實(shí)施意見》、《阿拉善盟城鄉(xiāng)居民最低生活分類施保辦法》、《阿拉善盟關(guān)于加快慈善事業(yè)發(fā)展的意見》三個政策性文件，全盟城鄉(xiāng)社會救助體系框架進(jìn)一步完善。風(fēng)險企業(yè)的用工全部納入了工傷保險，保護(hù)了勞動者的合法權(quán)益，確保了保險基金的安全運(yùn)行。我作為縣政府領(lǐng)導(dǎo)中的一員，深知學(xué)法懂法守法的重要性和迫切性。正是這種危機(jī)感促使我在繁忙的公務(wù)中堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)和工作能力。始終堅(jiān)持以德服人，勤政為民的原則，率先廉潔自律，特別是在當(dāng)前以經(jīng)濟(jì)為先導(dǎo)的形勢下，能正確處理國家、集體、個人三者的利益關(guān)系，吃苦在前，享受在后，不以權(quán)謀私。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學(xué)校特色；二是加大精神文化建設(shè)力度，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育與學(xué)生的自主管理，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一是通過師德學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識，同時學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，要求學(xué)習(xí)后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案，對優(yōu)秀的材料作為評優(yōu)的依據(jù)之一；二是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政策水平；三是樹立典型，以典型引導(dǎo)人。按照評估組的要求，我校于次日迅速召開了全體教師會議，會上傳達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，同時根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，形成材料立馬上交，同時通過了成立整改專班的決議。切實(shí)提高大課間活動質(zhì)量，創(chuàng)新大課間活動形式，除了集體活動外，還要分年級或班級開展分項(xiàng)訓(xùn)練，如籃球、排球、足球等，滿足不同學(xué)生次性特長發(fā)展需要；二是深化新時代美育工作。要按照小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，循序漸進(jìn)，開發(fā)多種形式的心理活動課程，科學(xué)合理部署心育課程實(shí)施時間，強(qiáng)化心理健康教師培訓(xùn)，動員全體教師參加心理健康教育工作，讓每次教師都成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師。強(qiáng)化案例教學(xué)、討論辨析、實(shí)踐體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)思結(jié)合、知行合一。目前，學(xué)校僅僅有“XX市學(xué)校心理咨詢員”X名，“XX市中小學(xué)心理健康教師”X名，占比未達(dá)XX%。學(xué)習(xí)金字塔理論證明，課堂教學(xué)改善要“減少講和聽、增加說和做。建議：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師要更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，奮力提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。三年來，共承辦市、區(qū)級教研活動XX場，XX余人個教師開設(shè)市、區(qū)級公開課、講座等。（三）校本教研取得新進(jìn)步在省級計(jì)劃課題的指導(dǎo)下，學(xué)校加強(qiáng)校本研修活動開展，以“問題”為導(dǎo)向，做到三有：有方案、有落實(shí)、有成效?！都倚！傲憔嚯x”：百師千戶教育行動的創(chuàng)新實(shí)踐》榮獲市教育系統(tǒng)黨的建設(shè)工作創(chuàng)新優(yōu)秀案例；“家庭教育次性化定制服務(wù)”工程獲得區(qū)黨工共建優(yōu)秀微服務(wù)工程評比一等獎、區(qū)黨工共建工程一等獎；省中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h的建設(shè)文化品牌工程、省基層工會服務(wù)職工優(yōu)質(zhì)工程一等獎等；學(xué)校黨組織先后獲得市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、市教育系統(tǒng)基層服務(wù)型黨組織示范點(diǎn)、區(qū)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)教育系統(tǒng)五星級基層黨組織、區(qū)黨工共建先進(jìn)單位、區(qū)高質(zhì)量發(fā)展先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。學(xué)校始建于XXXX年，有著XX年的建校史。具體報(bào)告如下：一、督導(dǎo)基本情況在本個為期兩天的督導(dǎo)過程中，評估組成員本著“實(shí)事求是、客觀公正、注意發(fā)展”的原則，通過聽、查、看、訪、談、問卷等方式對XX中心小學(xué)的辦學(xué)思維、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育和活動、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效、隊(duì)伍建設(shè)等七次方面進(jìn)行了全面的督導(dǎo)與評估。學(xué)校秉承“立德樹人”辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)素質(zhì)教育，逐步構(gòu)建了“淳樸、自然、美麗、自由，讓教育充滿野韻與活力”的辦學(xué)理念與人無我有、獨(dú)具特色的“XX文化”品牌，即：培育既有鄉(xiāng)野特質(zhì)，又有現(xiàn)代文明素養(yǎng)的XX美少年，奮力打造“善?上”校訓(xùn)，“淳?美”校風(fēng)，“漁?真”教風(fēng)，“活?趣”學(xué)風(fēng)。XX中心小學(xué)借力地域與水域這一先天資源優(yōu)勢，致力于開展“田野學(xué)習(xí)”的研究與探究，以“田野中”與“田野式”相結(jié)合的教學(xué)方式，創(chuàng)新了“田野學(xué)習(xí)”實(shí)踐樣態(tài)，讓學(xué)生通過親歷性、交互性、研究性的學(xué)習(xí)方式提高其實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。美術(shù)教研組被評為XX市優(yōu)秀教研組，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂與體育教研組分獲區(qū)優(yōu)秀教研組。建議：教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。進(jìn)一步夯實(shí)校本課程及社團(tuán)活動的常規(guī)管理，明確要求，提升工作的科學(xué)性、規(guī)范性；堅(jiān)強(qiáng)育人立場，深化五育融合，不斷優(yōu)化校本課程內(nèi)容，改善課程實(shí)施過程，提升校本課程育人功效，讓每一項(xiàng)孩子都受到關(guān)注，讓每一項(xiàng)孩子有更多的獲得感；加強(qiáng)校本課程及社團(tuán)活動評價研究，逐步形成體現(xiàn)課程特色、符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律的評價體系，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是積極要求有關(guān)教師參與學(xué)歷進(jìn)修與繼續(xù)教育，不斷提高教師學(xué)歷層個；二是根據(jù)培育目標(biāo)制定三年或五年計(jì)劃，扎實(shí)推動對年輕人教師與薄弱學(xué)科骨干教師的培育，提高教師能力與水平，增進(jìn)學(xué)科教師均衡發(fā)展。二是切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)評價方式與語言研究，制定較為完善、符合學(xué)情的課堂評價表，并運(yùn)用到日常教學(xué)中，強(qiáng)化分析研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)評價的針對性與高效性。黨的十八大報(bào)告指出：“全面落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)強(qiáng)教育為