4南站鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建素質教育示范校自評報告(存儲版)
【正文】 反思，并適時組織教師進行交流。注意上好音樂、 美術、信息技術和勞動課，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、應用信息技術進行自主學習和探究學習的能力和基本的勞動技能。所有教師均取得教師資格證書。加強以校為本教研制度建設，通過集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。存在問題： 師資隊伍老齡化嚴重，專任教師有待加強。學生興趣廣泛，全校學生的興趣小組參與率達 70%以上。 我校制定了《教師綜合評估制度》和《學校教學質量獎懲制度》，并經全體教師會上討論通過，在學期末，按照方案對老師進行評估、獎勵。 加強教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)全校學生 216 人，教學班 7 個，教師 12 人。我校認真貫徹《學校體育工作條例》，開足、上 第 4 頁 共 6 頁 好體育課，保證學生每天不少于 1 小時的課外體育活動時間。 開展校本教研。使我校成為一所教學設備相對而言齊全的農村完全小學。幽靜美麗的校園，是培養(yǎng)人才的理想教育基地。 一年來，我們按照 XX 省人民政府《關于深入貫徹〈中華人民共和國義務教育法〉大力推進素質教育的意見》要求，認真學習區(qū)教育局制定的《 XX 市岱岳區(qū)素 質教育示范校評估辦法》，經組織學校行政人員認真對照區(qū)教育局制定的《 XX 市岱岳區(qū)素質教育示范校評估辦法》，自評為 85 分。 實施 課程改革，狠抓常規(guī)管理。 ③ 以課程教研為校本教研的主要內容。二是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學生綜合素質。廣大教師能堅持以高尚的道德情操影響和感染學生，教學中注意面向全體學生，尊重和了解每一位
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