【正文】 ，因材施教，讓每一個孩子身上都能發(fā)出不同的閃光點。我授課的幾個年級段，每一位同學(xué)都是我的朋友，我們以朋友相稱、相處、相待。老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我深深地感受到教師這個職業(yè)的幸福。我苦惱、迷茫、動搖，就在這時，在我的身邊，許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我：青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔?！笨墒怯钟刑嗟臒o奈，太多的生活壓力迫使家長們不得不放棄對孩子們最重要年齡段的教育，去為生計而奔波。所以我要對邵老師說：”謝謝您！第三篇：做合格的人民教師做合格的人民教師有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師！是太陽底下最光輝的職業(yè)！古往今來，人們把教師比喻的出神入化，可見教師這一職業(yè)對人類人格的塑造是何等的重要，我也帶著這個沉重而艱巨的任務(wù)站在教師這一行列中來。在這里首先應(yīng)該感謝的就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了良好的平臺，給了我們鍛煉的機(jī)會。同時也給我們這些青年教師提供了肥沃的土壤，創(chuàng)造了良好、寬松的發(fā)展空間。因為我們的一言一行，一舉一動都代表著學(xué)校。并且安排有經(jīng)驗的老教師，來指導(dǎo)我應(yīng)該怎樣做好工作。三年前，剛剛畢業(yè)的我懷著緊張而興奮的心情走進(jìn)了咱們朝師附小。多聽不同老師的39。做新時代合格的人民教師演講稿范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與一中的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來第二個意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸。我還記得去年3月15號那天我們?nèi)ジ＠鹤鲋驹阜?wù)。突然有一天早晨，我正在整理幼兒的美術(shù)作品，他跑進(jìn)教室，仰著頭對我說“師”我驚愕地問他“你是在叫我嗎？”他又說了一次“師”我聽清楚了，那是老師的“師”那一刻我感覺整個世界都安靜了下來，那一刻，我內(nèi)心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出，那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會海倫“水”這個字時的39?？粗@一切，我不太理解，但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧?！边€是《已亥雜詩》里的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。在教學(xué)中有不懂的地方，一定虛心的向師傅和各位老師請教。對于怎樣何管理一個班的學(xué)生，我們會不知所措，對于一堂課，我們會不知如何組織，茫然不安。只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步，只有樂于付出才能抓住幸福教育的尾巴；幸福都是奮斗出來的！讓我們繼續(xù)努力奔跑！做幸福教育的追夢人。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。本班有一名學(xué)生曹子謙，盡管很聰明，但上學(xué)期一直不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績直線下降，老師找他也談過多次，批評也挨了不少，但就是不見起色。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。受市場經(jīng)濟(jì)的影響和各種各種不良思潮的沖擊，作為人類靈魂的工程師的教師，自然也很難獨善其身，各種有悖師德師風(fēng)的現(xiàn)象層出不窮，教育事業(yè)也面臨前所未有的挑戰(zhàn)與考驗，教師職業(yè)的現(xiàn)狀令人堪憂。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。別樣精彩，為深化幸福教育譜寫濃墨重彩的篇章。我們今天在座的師傅當(dāng)中，不乏大師，他們有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格；更有一些在班級的管理上有著很藝術(shù)的方法，他們管理班級得心應(yīng)手，或嚴(yán)或松，或知微見著，或當(dāng)機(jī)立斷，步步充滿了智慧，無一不彰顯魅力。在這里，我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài)：我們眾弟子一定會虛心的向老教師們請教，真心的向師傅們求教，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。而對于幼兒園教師這份職業(yè)，在未入職之前，我的理解是簡單，快樂。我決定試一試，一開始我對他說：“你看著我，我是…老師。經(jīng)過一年多的工作實踐，我已經(jīng)成為了一名合格的幼兒園教師了。一只熱乎乎的小手牽住了我，我看到了一個大約3歲的孩子，他仰著頭微笑地看著我，那種渴望著愛和關(guān)懷的眼神和幼兒園的小朋友是一樣的，他們并沒有什么不同。在我們教育生涯剛剛起步的時候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長。其次、認(rèn)真鉆研教材，備