【正文】 曾在會議上說過，你要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。因此，教師應(yīng)以德立教，以身示教，與時代同步，以“品”樹師德，用“愛”鑄師魂，先修身，再育人。羅素曾經(jīng)說過“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地自由地發(fā)展。不厭其煩,不厭其細,時時抓,細細抓,是班主任工作不可欠缺的。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。在教育教學(xué)實踐中不斷加強學(xué)習，注重教、科、研，教科研是教師自身高層次的進修，自覺開展終身教育，只有這樣，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。雖然她的資歷老，但對待工作，她從來都不馬虎：寫教案認認真真，批作業(yè)仔仔細細。當你用心去愛你的學(xué)生時，你收獲的不僅僅是學(xué)生的擁護與愛戴，也不僅僅是學(xué)生考上理想高中時的喜悅，更多的，是一種為人師的幸福、自豪。有人說，師愛是一場春雨，滋潤了孩子的心田，有人說，師愛是一束陽光，溫暖了孩子的心房。每當我們在工作和生活上有不順心的時候，她總是會像長輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。每當我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。教師的一言一行都對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，才能不斷地完善自我，才能在教育中有所收獲?！苯o予學(xué)生充分的信任,其實就是給學(xué)生最大的鼓勵。獻身教育，甘為人梯是人民教師高尚道德境界的具體表現(xiàn)，它是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件。教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。作為一名教師，不僅要關(guān)心學(xué)生的點點滴滴，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長，還要讓每一位家長都放心、安心。”接著我把教室和走廊上的玻璃細心地收拾干凈。然后，我才輕聲詢問小豪打碎玻璃的原因。班干部說他一兩句，他就捏起小拳頭向別人示威。您是否還記得李大釗先生的那句話：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也”。慢慢我發(fā)現(xiàn)，果然有了起色，這個學(xué)生明顯變得愿意跟老師和同學(xué)交流了，學(xué)習態(tài)度也端正了不少。使教師在學(xué)生心目中占有重要的位置。理智與情感[J].基礎(chǔ)教育參考 2003年05期[4] 高陽成。精誠所致，金石為開。尊重信任學(xué)生并不是放棄對學(xué)生的批評教育，假使那樣，又變成了放任。不管是昨天，還是今天，或是明天，愛心是教師成功教育的原動力?！皭邸笔恰胺簮邸倍皇恰捌珢邸?。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中?！皫煹隆?，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂?！娟P(guān)鍵詞 】為人師表德高為范嚴慈相濟尊重信任步入講壇八載有余，看慣了老師們精心備課，耐心批閱作業(yè)的敬業(yè)場面，聽夠了老師們悉心教育耐心輔導(dǎo)學(xué)生的各種聲音，吸足了乘坐摩托車往返家校的漫天沙塵，飽嘗了起早貪黑輔導(dǎo)早晚自習的屢屢艱辛??八年的磨礪讓我終于明白了：教師是吐盡青絲，編織學(xué)生夢想的春蠶；是燃燒自己，點亮學(xué)生希望的蠟燭；是滴干自己，滋潤學(xué)生心田的雨露；是需要傾注畢生愛心的職業(yè)！“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。他們都把師德高尚的教師作為 學(xué)習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的主人。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。由于學(xué)生各自的心理及成長環(huán)境不同，呈現(xiàn)在教師面前的形象也就千差萬別，教師應(yīng)一碗水端平，堅持平等對待原則。在正常的社會交往中，相互尊重、相互信任，是人對人應(yīng)有的基本行為準則，教師對學(xué)生尊重信任也只不過是人對人應(yīng)有的基本態(tài)度和行為準則而已。因為在漠視和污辱中成長的人難以有做人的尊嚴，既學(xué)不會尊重人，心靈麻木，自尊喪失，為師之人，倘使是這樣一種情形的話，敢問師德何在？良心何在？熱愛學(xué)生是教師最基本的行為準則，是師德范疇的一項重要內(nèi)容。鄭全全。那么怎樣做一名師德高尚的教師呢？我認為，首先要樹立良好的師德形象，教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)，記得看過一個新聞報道，有一位普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐，但他不悲觀，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上，他說“為了他的學(xué)生，他所做的一切都是值得的”。所以教師要從小事做起，從自我做起，率先垂范做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人，只有這樣才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。雖然這一路上會有這樣那樣的挑戰(zhàn)，但我會不忘初心，嚴于律己，踏實工作，用無私的愛和高尚的師德托起明天的太陽！勝利鎮(zhèn)趙家灣小學(xué)顏蘭萱第三篇：用愛鑄師魂演講稿演講稿羅曼羅