用心愛學(xué)生用愛鑄師魂優(yōu)秀師德演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 馬新紅等五位教師被評(píng)為感動(dòng)潁陽(yáng)教育人物，譚慧、周旭濤二位同志被評(píng)為縣級(jí)師德標(biāo)兵，把師德標(biāo)兵的畫像，典型事跡予以展示，并舉辦了一場(chǎng)“師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)”，讓教師身邊的這些“典型”述說平凡的故事，教師獲得心靈的感動(dòng)。，建立良好的師生關(guān)系?！坝眯膼蹖W(xué)生，用愛鑄師魂”已經(jīng)成為我鎮(zhèn)教育的一道亮麗的風(fēng)景線，亦成為我鎮(zhèn)教師的座右銘。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。只有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的。我鎮(zhèn)全體教師真情投入，文明施教，提高服務(wù)意識(shí)，辦好人民滿意的教育，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，為人生幸福奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人的水平有了大大的提高，人人文明執(zhí)教，個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)，形成了一個(gè)教師提前教室門口候課，搶著下班輔導(dǎo)學(xué)生，爭(zhēng)著出滿勤的良好局面。，向身邊的典型的學(xué)習(xí)。二是教師節(jié)前后集中開展了“親師周”活動(dòng)。4月25日前，各學(xué)校按本校教師數(shù)10%的數(shù)量擇優(yōu)上報(bào)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得或師德論文，由辦公室進(jìn)行評(píng)選并向局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室推薦。通過簽名活動(dòng)，教師的靈魂得到了升華。明確學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)，談感想。（六）活動(dòng)要求。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心和責(zé)任心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!師 德 演 講 稿福 山 小 學(xué)王 春 梅第四篇：用心愛學(xué)生 用愛鑄師魂用心愛學(xué)生 用愛鑄師魂——潁陽(yáng)中心學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)襄教體?2009?34號(hào)關(guān)于印發(fā)?襄城縣揚(yáng)師德強(qiáng)素質(zhì)樹形象師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)實(shí)施方案?的通知精神，我鎮(zhèn)中心學(xué)校迅速在全鎮(zhèn)開展為期一年的“揚(yáng)師德強(qiáng)素質(zhì)樹形象師德師風(fēng)”的主題教育，活動(dòng)開展以來已取得了初步成效，達(dá)到了預(yù)期的效果。這時(shí)，男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細(xì)心的為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。每天清晨，“老師，您早”，那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下明天的希望之光。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心和責(zé)任心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!德 演 講福 山 小 學(xué)王 春 梅稿師第三篇：用心愛學(xué)生,用愛鑄師魂演講稿用心愛學(xué)生，用愛鑄師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《用心愛學(xué)生，用愛鑄師魂》。漸漸地，發(fā)現(xiàn)她臉上的笑多了，她的性格開朗了。作為一名從事小學(xué)教育不久的年輕老師來說，我時(shí)刻以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛鑄師魂。老師對(duì)我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是：長(zhǎng)大后，我也要做一名人民教師，用心去愛每一位學(xué)生。沒有動(dòng)人的遺言，沒有響亮的口號(hào)，譚千秋用生命鑄寫了一代師魂的高潔。我主動(dòng)在學(xué)生中發(fā)起捐款，解決他家燃眉之急。第一篇： 用心愛學(xué)生用愛鑄師魂優(yōu)秀師德演講稿有一首歌最動(dòng)人，那是師德；有一種人生最為美麗，那是教書育人；有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是詩(shī)魂；當(dāng)我滿懷激動(dòng)與喜悅第一次踏上三尺講臺(tái)，我就知道，我選擇的。之后，我又時(shí)常給他買新衣服、文具、零食、付車費(fèi)……班中還有位叫**的同學(xué)，家中房子在一次火災(zāi)中被燒毀。在汶川地震發(fā)生的一瞬間，譚老師張開那曾經(jīng)傳播過無數(shù)知識(shí)的雙臂，承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個(gè)年輕的生命，而那張開的雙臂卻成為了生命的永恒。我很幸福，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代我遇到了許多好老師。每當(dāng)我看到
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