中班科學(xué)公開課教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 讓幼兒通過各種感官感知空氣的存在，知道空氣是看不見、摸不著、沒有顏色、沒有味道的氣體。難點(diǎn)：知道我們的生活離不開空氣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。播放課件討論：剛才我們看到了很多污染的空氣的事，這些事對(duì)人類有什么危害？ 小結(jié)：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌，對(duì)我們身體危害很大。二、過程實(shí)錄(一)活動(dòng)目標(biāo)：，了解水的特性。有的說水里有條金魚在游來游去。米不透明，看不見里面的。)(2)溶解實(shí)驗(yàn)師：請(qǐng)小朋友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣?xùn)|西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)。師：生活中你還見到哪些東西能被水溶解。幼C：看到河里有垃圾把它撈上來。出示奇妙的箱子引起幼兒興趣。結(jié)束活動(dòng)：孩子們聽音樂變換方式出活動(dòng)室(如：腳步輕重、快慢、等等)。通過探究知道有的東西會(huì)溶解在水中，有的東西不會(huì)溶解在水中。小結(jié)交流：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？二、鏡子反光實(shí)驗(yàn)幼兒分組探索小結(jié)三、游戲：小動(dòng)物照鏡子第一次操作，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物數(shù)量的變化第二次操作，發(fā)現(xiàn)如何變化第三次操作，把兩面鏡子豎直面對(duì)面放，進(jìn)行探索。初步培養(yǎng)幼兒的兼容性、發(fā)散性和跨越性。D．魔術(shù)師帽子。２）教師講解操作時(shí)注意事項(xiàng)現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師，好不好？不過當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。理解句子These are，并進(jìn)行表達(dá)。Sing a song Step2 引出單詞向幼兒出示一大片農(nóng)場(chǎng)，只在農(nóng)場(chǎng)劃分出三片區(qū)域：兩片綠色的草地是小雞山羊的家，藍(lán)色的湖泊是小鴨的家。孩子就會(huì)猜剛剛學(xué)到的三個(gè)新單詞。Step4 Sentences time Game 3 take card將chick復(fù)數(shù)的卡片設(shè)定在終點(diǎn)處，將chick的小卡片擺在終點(diǎn)處的小凳子上，請(qǐng)相應(yīng)數(shù)量的小朋友，在起點(diǎn)上，去凳子那里拿卡片。請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物再見。出示復(fù)數(shù)的單詞卡片。這樣進(jìn)行練習(xí)。Day amp。第五篇：中班公開課教案Class: K2ADate: : Thursday 教學(xué)名稱：New words amp?！罢l(shuí)看出魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的呀？他怎么變？最后怎樣？”２．幼兒動(dòng)手操作，探索顏色的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１．物質(zhì)準(zhǔn)備：。使幼兒的興趣轉(zhuǎn)移到對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象的興趣上，從而引發(fā)進(jìn)一步探索的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：平面鏡動(dòng)物玩具音樂各種透鏡、面鏡活動(dòng)過程：一、照鏡子，了解鏡子的特性小朋友，今天我們來玩一個(gè)照鏡子的游戲。討論：為什么小的降落傘一下子就降到地面，而大的降落傘是慢慢地飄下來?三、小結(jié)老師在他們討論的時(shí)候提問，你覺得他怎么會(huì)落得慢了?并要求他們?cè)敿?xì)描述落得慢的樣子，引導(dǎo)他們知道這是空氣的作用第三篇：幼兒園中班科學(xué)公開課教案柏寧格時(shí)代年華幼兒園公開課教案中班科學(xué)教案情況分析：我班幼兒對(duì)事物充滿強(qiáng)烈地好奇心、探知欲，而且通過平時(shí)的鍛煉，他們的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，但是對(duì)一些常見的、簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象不能理解，因此我在本次活動(dòng)中讓孩子能更多地自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，有利于孩子更直觀地理解物質(zhì)的溶解現(xiàn)象。(三)、圖片游戲“找相反”啟發(fā)幼兒觀察大圖片，自己思考選出哪兩個(gè)是反著的，并用身體部位適當(dāng)表現(xiàn)。能準(zhǔn)確找出意義相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相反的?？晌覀兘?jīng)常在電視看到一些河水發(fā)黑、發(fā)臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活
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