東朗鄉(xiāng)中心小學(xué)地震逃生演練方案五篇模版(存儲版)
【正文】 （5）拍照：方紅建楊麗君職責(zé)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的拍照。老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。疏散演練時(shí)，各樓道負(fù)責(zé)教師要在主要路口指揮學(xué)生有序逃離。：陳豐職 責(zé)：撤離后的場地（球場）維持現(xiàn)場紀(jì)律 ：非班主任教師職 責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好學(xué)生的疏散自救工作?！鞍踩貛А边M(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。演練時(shí)間為1分鐘。（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。教學(xué)樓一樓右側(cè)疏散順序：五年級 六年級綜合樓一樓疏散順序：一年級 二年級 綜合樓二樓疏散順序：三年級 四年級六、演練程序（一）啟動(dòng)程序：總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，鐵壩藏族小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。（練習(xí)期間教育學(xué)生做到：①認(rèn)真對待，不搞過場；②聽從指揮，有序疏散； ③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2）“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)并有效組織學(xué)生迅速有序地疏散到指定的“安全地帶”。到達(dá)集結(jié)點(diǎn)后，各班級集中排隊(duì)，各班班長協(xié)助老師清點(diǎn)本班人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。演練時(shí)間為1分鐘。（3）外操場負(fù)責(zé)人：章俊芳職責(zé)：維持外操場的秩序，外操場各班級人數(shù)清點(diǎn)。六二六三由東邊樓道下樓。組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室去。每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。按規(guī)定線路疏散，不得串線。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。電腦信號控制及按時(shí)指揮：張致郡資料收集：郭正峰四、演練準(zhǔn)備全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。小屯鄉(xiāng)中心小學(xué)2013年3月14日小屯鄉(xiāng)中心小學(xué)2013年地震演 練 方 案第三篇：蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學(xué)地震逃生演練方案蘇木塔什鄉(xiāng)中心小學(xué)地震逃生演練方案一、演練目的為了使我校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法、緊急疏散的程序和路線，確保在災(zāi)難來臨時(shí)，我校逃生應(yīng)急工作能快速、高效、有序的進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。撤離到操場后集中排隊(duì)，各班教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場人數(shù)記錄員。）（3）三教 一樓至二樓轉(zhuǎn)角處楊忠秀；二樓樓梯口彭丹；二樓至三樓轉(zhuǎn)角處劉鳳章；三樓樓梯口郭正廳。）同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：演練時(shí)間： 2013年03月21日（星期四）下午第二節(jié)課；如下雨需要推遲，則另行通知。（拍攝人員完成一個(gè)鏡頭）。三、班主任即告知學(xué)生“地震來了，不要慌！大家就地避震。正式演練前（各班主任代完成）（防震知識）①、由總指揮進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)（如安全、口令等）疏散前的注意事項(xiàng)：為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不得攜帶個(gè)人物品，更不許逆向跑竄尋找個(gè)人物品；師生要統(tǒng)一聽從號令，發(fā)生地震，無法逃生時(shí)，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在課桌下，有可能找一本書或書包等頂在頭上保護(hù)頭部，可以逃生時(shí)，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。各教師具體職責(zé)安排（1）、各班主任——負(fù)責(zé)指揮本班疏散（2）孫瑞榮——總負(fù)責(zé)，發(fā)出警報(bào)廣播潘正權(quán)——教學(xué)樓現(xiàn)場總指揮（協(xié)調(diào)“發(fā)出警報(bào)”與“各班主任職責(zé)”間銜接）吳玉霞——操場集中總指揮、并匯總安全到達(dá)人數(shù)。第一篇：東朗鄉(xiāng)中心小學(xué)地震逃生演練方案東朗鄉(xiāng)中心小學(xué)地震逃生演練方案為了保護(hù)學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持以人為本，吸取四川汶川、雅安地震對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時(shí)應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在發(fā)生地震時(shí)能快速有效地逃生，在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神的同時(shí)，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作，推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”工作，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)有步驟、有計(jì)劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗(yàn)反應(yīng)能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動(dòng)迅速、處置有力的要求，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)，特制定本次地震疏散演練方案。集合地點(diǎn)：學(xué)校操場（要遠(yuǎn)離教學(xué)樓），按平時(shí)集合順序排隊(duì)。③加大宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)生防震減災(zāi)的意識，明確開展演練的意義。）二、由總指揮
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