【正文】 茹職責(zé):指揮學(xué)生疏散撤離,做好人員的疏散自救工作。教育學(xué)生做到:①遇事不慌,頭腦冷清②判明情況,思考對策③積極自救,互幫互助.④聽從指揮,有序疏散演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。(口哨三聲:短)上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭,閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部。撤離后在操場集中排隊(duì),各班班長協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù),及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場指揮。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的，對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，提高每位學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生掌握危難中必要的逃生技能及恰當(dāng)?shù)奶由肪€，結(jié)合我校實(shí)際情況，制度了本次學(xué)生逃生演練方案。各班按前后順序一分為二，前排從前門撤離，后排從后門撤離（撤離時(shí)，先把門固定住）。樓門口紀(jì)律維持老師段華生。負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師：周勁芳，要求準(zhǔn)確地記下教學(xué)樓班級(jí)逃出的詳細(xì)時(shí)間，并填寫表格。學(xué)生撤離順序：一、二、三層學(xué)生同時(shí)撤離。班主任利用晚自習(xí)對全班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)制定班級(jí)。演習(xí)成功之處：防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。在本次演練活動(dòng)中，從地震發(fā)生到全體師生到達(dá)安全地帶共用時(shí)1分45秒，充分表現(xiàn)了全體師生面對突發(fā)事件時(shí)的冷靜態(tài)度以及應(yīng)變能力。校園響起警報(bào)聲，同學(xué)們在老師的指引下，快速撤離教室跑到操場上。班主任對學(xué)生進(jìn)行一次逃生知識(shí)的安全教育。要反復(fù)提醒學(xué)生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。逃生引導(dǎo)老師董紅明，樓梯口紀(jì)律維持老師劉勇。具體逃生路線安排：一樓：八（1）、八(2)、八（3）班教室的學(xué)生出教室，按八（1）、八(2)、八（3）的順序從教學(xué)樓西側(cè)外樓梯到操場處逃生，八年級(jí)辦公室教師從教學(xué)樓東門到操場處逃生。應(yīng)急安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生起立，負(fù)責(zé)把持前后門的學(xué)生要及時(shí)將兩門打開，班主任及時(shí)將本班學(xué)生有秩序從前后門疏散。結(jié)束后，在校園內(nèi)參觀防震知識(shí)宣傳。每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì),并指揮其有秩序出門。六、演練程序(一)啟動(dòng)程序:總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們,全體同學(xué),內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。疏散目的地：學(xué)校操場四、演練準(zhǔn)備使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。②“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。班主任對學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識(shí)的安全教育。班主任聽到指令后，第一時(shí)間告知同學(xué)：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案先躲到桌子底下，第二聲警報(bào)響起后迅速撤離，撤離過程中聽從老師的指揮。負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師：方祖武。東門處紀(jì)律維持教師：米才旦西側(cè)樓梯口紀(jì)律維持教師：張啟娟三層：5年級(jí)、六一班一半學(xué)生從教室正門經(jīng)西側(cè)樓梯，從正門到操場逃生；六二班、六一班一半學(xué)生從教室后門，經(jīng)東側(cè)出口到操場逃生。出逃順序：七一班、八二班、八一班、九一班、九二班。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)（如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動(dòng)作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，提高我校處置各種突發(fā)事件和風(fēng)險(xiǎn)的能力，最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)事件造成的損害，保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，增強(qiáng)學(xué)生自救意識(shí)，學(xué)校決定開展應(yīng)急逃生疏散演練。（4）老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。二、演練安排內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練（2）緊急疏散演練對象：全體師生時(shí)間：每期兩次（具體時(shí)間另行通知）三、演練準(zhǔn)備使全體教職工明確應(yīng)急演練的目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。9：20 此時(shí)聽到樓下急促哨聲或鼓聲（模擬地震發(fā)生）并大喊“地震啦！”，上課老師模擬地震情景。專家指出，在地震過程中，一定要保持冷靜，千萬不要驚慌失措而失掉逃生的機(jī)會(huì)，由于高樓的特殊性，除非你在底層，否則地震時(shí)跑出高樓顯然是不可能的，應(yīng)該抓緊時(shí)間躲到最近的安全地方。學(xué)校召開教職大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員。疏散時(shí)間考核，總分10分，疏散時(shí)間第一名10分，第二名9分，依此類推。學(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時(shí)撤離。初中教學(xué)樓演練視察領(lǐng)導(dǎo)：宋元寶、謝組榮。本班班主任清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)將情況匯報(bào)。四年級(jí)學(xué)生出教室沿墻壁成一排，不越中心線疏散。樓門口紀(jì)律維持教師：賀敏二層：初二班學(xué)生過樓道、樓梯出中門、往東到操場逃生，初二(1)學(xué)生靠墻壁成一排疏散，初二（2）學(xué)生靠欄桿成一排疏散。各班按前后順序一分為二，前排從前門撤離，后排從后門撤離（撤離時(shí)，先把門固定住）。班主任事先務(wù)必要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實(shí)際情況，制定符合本班級(jí)的詳細(xì)逃生細(xì)則。班主任具體負(fù)責(zé)本班逃生情況，負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)（如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動(dòng)作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。具體逃生路線安排：一層：初一、初三班學(xué)生出教室出樓門往右拐到操場處逃生，初一學(xué)生靠欄桿成一排疏散，初三學(xué)生靠墻壁成一排疏散，樓門口不越中心線；逃生引導(dǎo)教師：陸新珍。六年級(jí)學(xué)生從前后門出，成兩隊(duì)不越正門中心線疏散；一年級(jí)學(xué)生從前門出，過中門，經(jīng)中心線，成一排疏散。注：學(xué)生逃離教學(xué)樓后，要及時(shí)趕到學(xué)校操場并在本班升旗處集合。同時(shí)，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。：2008年月日上午第節(jié)課，我校安全知識(shí)教育課，主題：“發(fā)生地震學(xué)生正在上課的逃生知識(shí)” 內(nèi)容一：發(fā)生地震前30秒是躲還是跑？答：地震和爆炸不同，從地震最初發(fā)生到房屋被破壞，期間約有30秒左右的時(shí)間，這段寶貴的時(shí)間對逃生極其重要。內(nèi)容二：我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓的防震情況怎樣？答：我校教學(xué)樓地基深達(dá)2—6米，下層都是受力面積很大的十字框架結(jié)構(gòu)，自上而下的混凝土鋼筋框架，建筑受到國家檢驗(yàn)，屬于達(dá)標(biāo)建筑，其防御地震性能很好，一般的地震（