【正文】 為、提高課堂教學(xué)實(shí)效。全力為初中學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，學(xué)生完成量、教師批改量都要細(xì)化，最后提高“質(zhì)”。沒(méi)有課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，就談不上學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，升學(xué)率的提升也是空話。學(xué)校要全力實(shí)施打造精品課的工程，要想盡一切辦法、措施，多出精品課，讓學(xué)校在三年內(nèi)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)有大改變，教學(xué)質(zhì)量有大提升。加強(qiáng)對(duì)音、體、美教師的培訓(xùn)。管理和服務(wù)工作必須達(dá)到過(guò)程精細(xì)化。完善現(xiàn)代信息技術(shù)工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，充分發(fā)揮教學(xué)輔助作用。舉辦豐富多彩、新穎別致的各種教學(xué)成果展。復(fù)賽環(huán)節(jié)：每班選拔出的兩位優(yōu)秀朗誦者，在周日下午時(shí)段，通過(guò)學(xué)部廣播的形式，進(jìn)行示范朗讀。此次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)六人；二等獎(jiǎng)八人；三等獎(jiǎng)八人；優(yōu)秀獎(jiǎng)六人。這個(gè)周末，讓我們跟著書(shū)籍去旅行！二、活動(dòng)時(shí)間：本周日上午和下午三、活動(dòng)程序：本次《朗讀者》活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。充實(shí)、規(guī)范、完善校園廣播系統(tǒng)和校園電視臺(tái)節(jié)目，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道校內(nèi)新聞。學(xué)校的兩條線領(lǐng)導(dǎo)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)配合，保證思想一致，行動(dòng)一致，千方百計(jì)地為師生的身心安全負(fù)責(zé)。教科研是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動(dòng)力源泉，教科研能力是衡量教師教學(xué)水平的重要依據(jù)。舉行各種教學(xué)比賽，為教師業(yè)務(wù)水平的提高搭建平臺(tái)。而教師的發(fā)展，是課堂質(zhì)量的提升。課堂，是教學(xué)的主渠道。如評(píng)課要量化，聽(tīng)課要記錄提問(wèn)次數(shù)、活動(dòng)時(shí)間、學(xué)習(xí)過(guò)程的細(xì)節(jié)、學(xué)生的投入狀態(tài)。（5）逐步建立一整套新課程教學(xué)體系，完成活動(dòng)性課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、考評(píng)等程序，并完善師資和教學(xué)設(shè)備投入的資源配置。第二部分 學(xué)校工作的實(shí)施思路一、教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容，必須依靠制度和機(jī)制上的創(chuàng)新。管理工作還未達(dá)到精細(xì)化、規(guī)范化，一些制度得不到徹底的貫徹落實(shí)。指明了義務(wù)教育均衡發(fā)展這個(gè)根本的方向，明確了義務(wù)教育承擔(dān)實(shí)施素質(zhì)教育的重大使命，確立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保障接受義務(wù)教育的平等權(quán)利。因?qū)W校工作的需要，根據(jù)壓力均衡、德才擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，特分配以下老師擔(dān)任管理員一職：圖書(shū)管理員：李慧（衛(wèi)生：94班或選拔愛(ài)閱讀的志愿者參與管理，以確保課余時(shí)間學(xué)生有書(shū)可讀、有書(shū)可借）化學(xué)管理員：王建宏（衛(wèi)生：93班，因涉及藥品安全隱患，故請(qǐng)高年級(jí)班級(jí)負(fù)責(zé)衛(wèi)生）生物管理員：王朝磊（衛(wèi)生：75班）物理管理員：歐安泉（衛(wèi)生：83班）實(shí)驗(yàn)室職責(zé)： （天花板、柜子內(nèi)部外部灰塵、實(shí)驗(yàn)室四個(gè)角落等）； 、標(biāo)語(yǔ)上墻 （含實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)度表）、總結(jié)、明細(xì)賬（器材名稱(chēng)、價(jià)格、使用率情況、報(bào)損情況、危險(xiǎn)品管理等統(tǒng)計(jì)表）。課前反思、課中反思、課后反思。這一點(diǎn)王朝磊老師做得很好。什么樣的課堂是好的課堂？熱鬧的？自由的？哈哈大笑的？這些都不是好的課堂。熟悉教材，分析教材，不僅僅是初中生的高度還要有高中生的高度，你用的教材，教法，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在高一起跑線上，能否領(lǐng)先別人。請(qǐng)吳東竹主任嚴(yán)格把關(guān)，不合格的重新改正。因?qū)W校工作的需要，根據(jù)壓力均衡、德才擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，特分配以下老師擔(dān)任教研組長(zhǎng)一職： 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)：潘衛(wèi)華 數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)：梁孌英 英語(yǔ)教研組長(zhǎng)：梁 婷 政史地組長(zhǎng)：王 迎 物化生組長(zhǎng)：陳國(guó)淑 音體美組長(zhǎng)：吳定忠文化科目教研活動(dòng)資料歸檔內(nèi)容： 、總結(jié)（每月兩次，一學(xué)期八次，爭(zhēng)取每位老師都要上公開(kāi)課，時(shí)間+授課內(nèi)容+授課人）（帶反思）、說(shuō)課稿（標(biāo)注名字+科目+時(shí)間）資料歸檔 （集體備課、上課、評(píng)課議課），制作簡(jiǎn)單簡(jiǎn)訊（標(biāo)題+內(nèi)容+插入圖片）。第三篇：從江縣東朗中學(xué)教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃從江縣東朗中學(xué)教務(wù)處20172018學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以求真務(wù)實(shí)為工作態(tài)度，以實(shí)事求是為工作方法，以追求有效課堂為教學(xué)基調(diào)，牢牢把握住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)生命線，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。七、領(lǐng)導(dǎo)講話。）二、由總指揮發(fā)出“地震警報(bào)”（孫瑞榮）。③加大宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)生防震減災(zāi)的意識(shí)，明確開(kāi)展演練的意義。集合地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（要遠(yuǎn)離教學(xué)樓），按平時(shí)集合順序排隊(duì)。表彰2013年度優(yōu)秀婦女主任、優(yōu)秀婦女致富能手、優(yōu)秀母親等，并由獲獎(jiǎng)?wù)咦优蛘呒覍傧颢@獎(jiǎng)人頒獎(jiǎng)。組織與會(huì)人員積極地進(jìn)行發(fā)言，對(duì)新形勢(shì)下如何發(fā)揮婦女作用如何參與新農(nóng)村建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行座談。②、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。②、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。（其間：拍攝人員完成教師授課這一鏡頭。（拍攝人員完成學(xué)生集合一個(gè)鏡頭）。學(xué)前班、一年級(jí)往升旗臺(tái)直走操場(chǎng)。教研組長(zhǎng)要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研