三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)試卷分析[5篇材料](存儲(chǔ)版)
【正文】 詞解釋，這題好多學(xué)生沒有答全面！實(shí)驗(yàn)題失分率較高，滿分不多，有一部分學(xué)生甚至沒搞清楚是什么回事，這也折射出了平時(shí)教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的探究過程的不夠重視，問答題的失分率也較高，這題反應(yīng)出學(xué)生只會(huì)死背書，背死書，不會(huì)結(jié)合生活實(shí)際作答，例如：浪費(fèi)水的現(xiàn)象有哪些？怎樣節(jié)約用水？二、改進(jìn)措施應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的背誦能力，另外除了能背外應(yīng)該再加強(qiáng)寫的環(huán)節(jié)，避免會(huì)背但不會(huì)寫，會(huì)寫錯(cuò)字！多讓學(xué)生自己探究，在探究中發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)，而不是教師把實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接告訴他，這樣往往抹殺了孩子的許多新奇想法。執(zhí)筆人：李根開2016717第四篇：三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試卷分析科學(xué)試卷二單元分析考試時(shí)間： 月 日 考試人數(shù)：37人一、相關(guān)數(shù)據(jù)分析三（2）班共有人數(shù)38人，及格人數(shù) 38 人，平均分 96。(二)、構(gòu)建思維導(dǎo)圖：14分 典型錯(cuò)題：（三）、選擇題24分，占分最多的一題。滿分有35人，占87%。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以生活為基礎(chǔ)，生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉和基石，但是學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注太少。．實(shí)實(shí)在在鉆研業(yè)務(wù)，有時(shí)間學(xué)習(xí)更多的東西，及時(shí)地給自己充電。二、學(xué)生答題情況逐題分析本套試題考試時(shí)限為30分鐘，滿分50分，共分為五個(gè)大題。第五題，主要考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蜕罱?jīng)驗(yàn)，由于綜合能力比較強(qiáng)，學(xué)生的能力也有所差距，所以在出錯(cuò)方面也是比較多的。大力加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。第四題，連線題，目的是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，本題學(xué)生答題情況也比較不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)滿分。提高課堂教學(xué)效率，在有限的時(shí)間內(nèi)，提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。四、采取措施1．自覺學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。三．存在的問題：三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。數(shù)據(jù)分析。其中第2小題，錯(cuò)的人最多14人，占35%。結(jié)合的教材的教學(xué)內(nèi)容。張思廣2012年1月12日第二篇：三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)試卷分析三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)試卷分析一、卷面失分分析此次姚關(guān)鎮(zhèn)三年級(jí)科學(xué)上學(xué)期統(tǒng)考試題，從題型上看,分為填空、判斷、連線、實(shí)驗(yàn)、問答題，從考察的內(nèi)容上看，涉及的知識(shí)點(diǎn)全面，但是不超綱！填空題從學(xué)生的答題情況看，失分率較高，主要存在的問題是:背不得背得寫不起字做題不認(rèn)真，例如人體65%是水，學(xué)生不寫百分號(hào)，最終還是錯(cuò)強(qiáng)調(diào)了課堂的延伸性，例如植物的葉子由（）和（）組成，這題因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)我沒有延伸出去，所以我班所有的學(xué)生都是失分了。（3）閱卷老師心中應(yīng)該有桿秤，認(rèn)真閱卷，為老師和答卷學(xué)生負(fù)責(zé)。第五題，生活中的科學(xué)，要求學(xué)生用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)解釋“紅旗飄揚(yáng)”這一現(xiàn)象，此題分值為5分。老師曾引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)天然材料和人造材料進(jìn)行分析、講解，大部分學(xué)生能夠理解。本題學(xué)生答題情況較好，得分一般在12分以上。第一篇：三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)試卷分析三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)試卷分析一、
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