【正文】 模擬練習，讓學生真實地去感受遇難和被救的感覺。（“看一看”中的圖）1．提問：你能看出這是在什么時候嗎？“課間”指什么時間？2．小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫“課間”。在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。教學難點：讓學生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點 醋，也可以吃些水果。有關(guān)郊游要注意的事項。六、小結(jié)：同學們，春游活動既能使我們開闊眼界，增長知識，還能促進同學之間的友誼。2． 教師：請小朋友們看一看，課文中的東東和樂樂在操場踢足球發(fā)生了什么事？3．引導學生大膽說出來：玩耍的時候，怎樣才能避免扎傷？(小刀、鐵釘、圖釘?shù)任锲冯m然不大，但都帶尖，容易傷人。二、學習上《廁所莫大意》課文1．讓學生借助拼音讀“安全小故事”，看看小故事講了一件什么事？（生回答）教師小結(jié)：廁所的地面大多鋪著地磚，而且經(jīng)常有水，如果你不加小心，很容易滑倒。，作為人更應(yīng)該懂得保護自己。遇到類似的事情，要向家長報告。3．完成《我這樣做》欄目中的兩個題目。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？二、學習新課講故事（講本課關(guān)于樂樂被開水燙傷的故事）。凡是在火上燒的東西，都不要輕易去摸， 考 資 料燒傷：是高溫物質(zhì)接觸人體后引起皮膚病理性改變的一種急癥。只有當胃部PH值比較高，才能讓酸奶中的乳酸菌充分生長，有利于健康。不過，晚上喝酸奶時一定要記住，酸奶中的某些菌種及酸性物質(zhì)對牙齒有一定的損害，喝完后應(yīng)及時刷牙。第二，酸奶很酸，空腹喝到胃里不舒服，就像你空腹喝酒空腹喝醋，胃里多難受。3．提問：當你一個人乘坐公交又沒有座位時，該怎么辦？ 培養(yǎng)學生的自我保護意識。如果聯(lián)系不上，就直接撥打110報警。（３）在結(jié)冰的路面上不要和同學打鬧。教學過程：一、學習《安全小故事》二、雨天行路，注意安全。雨天路滑，操場、樓梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：不準在操場、樓梯、走廊追逐、打鬧，走路要慢行。打雷、閃電時，千萬不要到樹下或建筑物墻邊躲雨。如：小朋友們，滑滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們?nèi)绻蛔⒁庥锌赡軙ｋU，那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢？那怎么才是個安全法呢？首先我們小朋友玩滑梯的時候，手一定要扶好兩側(cè)，一個一個小心慢慢地滑，如果身后還有其他的小朋友，那小朋友們一定要排好隊，有秩序地滑，千萬不要擁擠，等一個小朋友滑下去，另外一個小朋友再滑，如果小朋友們都爭搶，一不小心小朋友就可能會栽下來，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂，不要急，也不要倒滑，整個身體趴下。滑滑梯的正確姿勢你知道嗎？ 學生回答。教學過程：一、讀《安全小故事》１．不透氣的塑料袋套在腦袋上會發(fā)生怎樣后果？ 冬冬差點窒息身亡。三、回答《安全小問號》的問題如果你發(fā)現(xiàn)頭上罩著塑料袋的小伙伴情形有些異常，應(yīng)該怎么做？ 學生回答，教師總結(jié)。：西瓜在肚子里是不能生長的，想知道它們是怎樣長大的嗎？今天我們就來了解植物生命的生長過程，探索它們的生命奧秘。：植物生長需要哪些條件？生回答。它們的生命力真的挺頑強，我們以后要多觀察，多實踐，就會發(fā)現(xiàn)更多生命的奧秘和奇跡。師生補充糾正。從而了解“長牙換牙”、“蟬脫殼”、“蠶蛹成蛾”的生命歷程。認識到男女是平等的。你想說什么？抽生交流。，設(shè)計兩套衣服，把你認為不可以讓別人看見的身體部位遮擋起來，涂上花紋和顏色。教學安排： 1課時教學過程：一、活動導入討論：你們喜歡什么小動物，你們家里養(yǎng)了什么小動物二、主題活動 ◆安全小問號看圖，說說圖上發(fā)生了什么事啊？思考：不讓動物朋友傷害你，該怎么做?。?◆安全小博士看圖，說說圖上發(fā)講了什么事?。繉W生匯報。④教師根據(jù)回答總結(jié)議一議：到那些地方玩會遇到哪些危險？ ①討論，匯報②教師根據(jù)回答總結(jié)（如大人用的工具很危險，陌生的東西別碰，黑洞容易被蛇咬??說一說：你有什么樣的“探險”經(jīng)歷？ ◆安全小博士看圖，說說你看到了什么？匯報，教師小結(jié)①建筑工地別“探險”，鐵器木具多有尖。他叫小明，誰來和他打個招呼？請全班孩子一起和新朋友打個招呼。3）指名撥打緊急電話，教師與生配合表演?？矗ㄕn件出示火災(zāi)圖片）加工廠的主人肯定很傷心、很難過，咱們幫幫他吧！像這樣的情況該撥打什么電話呢？學生說：撥打119。（并指出。鞏固練習：設(shè)置情境，請生判斷該撥打哪個求助電話?向哪里求助? ，看見兩車相撞了，幸好沒有人受傷。1）關(guān)注學生的表情、語氣，提醒學生說出撥打的電話號碼。教具準備：多媒體課件、卡片、電話機 教學時間：1課時 教學過程：一、課間導入，揭示課題。教學安排：1課時 教學過程：一、活動導入思考:危險的地方是那些呢？(學生討論后回答，教師根據(jù)回答總結(jié)）二、主題活動 ◆安全小問號看圖，回答問題。了解簡單的受傷后的處理方法。要學會保護自己，當然不管男孩還是女孩，都要互相尊重。四．總結(jié)師：通過今天的學習，我們了解了換牙的常識，也知道了如何保護自己的牙齒，生命是在變化中成長的，我們應(yīng)該正確看待這些變化，珍愛生命，讓自己健康成長。？生個別回答，老師補充。邊看插圖邊自由讀文。澆水 捉蟲 松土 除草 曬太陽：課后，在老師或家長的幫助下，做一個種子發(fā)芽的實驗。：西瓜的生長過程是怎樣的？你能用自己的話向大家介紹一下嗎？ 5．抽學生匯報。學生邊看課本第一頁邊認真聽。３．如果情況緊急，應(yīng)用力把塑料袋扯破。2．在游戲中提高自我安全保護意識。（４）滑滑梯不要被朝前滑，不要頭朝下滑，也不要從滑梯表面往上滑。教學過程一、讀《真實故事》下課了，新新和亮亮在走廊里跑危險嗎？你知道不能在走廊亂跑、打鬧的原因嗎？二、學習《滑滑梯不要擠》課文 1． 讀《安全小故事》。如果你怕忘記，可以交待好每天的值日生，打掃完教室后，進行安全檢查后再離開五、雨季要注意防雷。乘坐各種交通車，要告誡架車人員一定要慢行，不要搶道，不要搶時間，寧可遲到，也不要發(fā)生交通事故。下雨了，留在屋子里教學目標讓學生了解雨天可能遇到的各種情況。（１）遇到冰面要繞著走，不能在冰面上滑冰玩。教學過程。安 6安和濤濤的做法是不正確的。想必大家都聽說過，早晨不能空著肚子喝牛奶，酸奶也一樣，也不能喝，原因有三個。同時，這一時間段中人體內(nèi)影響鈣吸收的因素也較少。教學過程：一、為什么不宜空腹喝酸奶？空腹飲用酸奶會使酸奶的保健作用減弱。當揭鍋蓋時，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠一些。學生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。爸爸的電話是： 媽媽的電話是： 火警電話是： 匪警電話是： 急救中心電話是：三、單元總結(jié)1．完成《金鑰匙》欄目中的三個內(nèi)容。2．老師提問：聰聰同學的做法對嗎？你怎么看？聰聰?shù)淖龇ㄊ钦_的。3．完成“我要這樣做”的內(nèi)容。教學過程：一、引入生活當中也充滿了一些意外，處處都有隱患。2．教師：這個故事講了什么事？如果你遇到此類事會怎么做？3． 教師引導學生說出故事中的小朋友在外出找不到家后的做法是對的。（2）蚊蟲叮咬時，涂清涼油或驅(qū)風油。（4）外是認識新朋友的好機會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。第十一課 高高興春游去，平平安安回家來教學要求：教育學生外出郊游要注意安全，千萬不要單獨行動，也不能喜歡干舍就干舍，做一個守紀律的好學生。1．小組交流：（1）課間休息時，操場上的同學們在做哪些活動？（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？ 2．分小組學習：（每組任選一題交流）3．小結(jié)：在課間活動時，同學們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。教學過程：一、看一看（使學生知道學校安排“課間”的目的。（2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。二要乘船時聽從指揮。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。三、發(fā)生身體不適怎么辦？立即停止食用可疑食品。不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標志（1）你們了解安全用電標志嗎？（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。（1）課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎？（2）出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。教學過程：一、導入隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。說說哪些游戲有什么危險。知道它們各自的作用。安全教育教案一年級下冊科右前旗第三小學 2016年3月第三篇：一年級下冊安全教案一年級下學期安全教案第一課 認識五件寶 教學目的：認識“五件寶”眼、耳、口、鼻、舌。二、記住《安全小提示》內(nèi)容１．用塑料袋當面具，一定要在鼻子或嘴巴處挖一個洞，留出喘氣的地方。3．情感目標：引導學生樂于探索、交流與分享，激發(fā)學生的想象力。（２）輪到其他人滑的時候，不要在后面推他，否則則會有危險的。２．了解滑滑梯的方法，不能用危險的方式玩滑梯，培養(yǎng)自我保護意識。（２）如果必須要在冰面上經(jīng)過，一定要小心地慢慢走。三、單元總結(jié)1．完成《金鑰匙》欄目中的三個內(nèi)容。第三單元 外出時 車里不能亂跑教學目標：1．教育學生走在公交車上要注意安全，初步培養(yǎng)學生的自我保護意識。二、學習課文《需要記住的幾個數(shù)字》1．借助拼音讀“安全小故事”。、匪警、急救中心的電話。2．讓學生借助拼音反復讀課文中的安全小提示。要把這些東西放在家里，不要帶到學校里來，更不能帶在身上。安全第一，健康第一。在雙車道路上會車時，車輛應(yīng)減速靠右行駛，在與對面來車接近時，觀察車輛兩側(cè)并留有足夠交會時的側(cè)向安全間距，縱向安全距離應(yīng)適當加大 。（2）雪天行駛路面選擇、速度控制。第10課 雪天里的安全教學目的：培養(yǎng)雪天道路條件下能夠根據(jù)不同的道路交通狀況安全駕駛的能力。海上的輪船會不會碰到什么煩惱?(海上的輪船不知道往哪兒開?)路上的行人碰到什么煩惱?(路上的行人都像黑夜里一樣)霧天，出行真不方便，讓我們幫他們想想辦法吧。教學反思：在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。從小養(yǎng)成好習慣，身體健康又強壯。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶 加面包或者雞蛋更好。如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。教學反思：通過學習一些有關(guān)食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。小討論：我們同學們怎樣做才能遠離垃圾食品？（意在警告同學們遠離垃圾食品）?？匆曨l，談感受。不過垃圾食品不單單只過期的、變質(zhì)的食品，它們主要對人體的健康危害大，營養(yǎng)極少。教學準備：課件 教學過程：一、導入新課：同學們，很高興和大家相識，讓我們一起度過這段美好的時光。（2）蚊蟲叮咬時，涂清涼油或驅(qū)風油。（4）外是認識新朋友的好機會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。教育學生外出郊游要注意安全，千萬不要單獨行動，也不能喜歡干舍就干舍，做一個守紀律的好學生。所以家住赤米坑的林翠萍、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。?(可請學生舉手，讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。③左右行都可以。2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。）交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。學生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。第二單元第3課 安全乘坐小汽車教學目的：知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。：①。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。：（師生共同）。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。教學器材：： ㈠談話導入：。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。教學反思：。②播放視頻“車中的危險”。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。③跳繩。②靠左行。四、小品表演：劇3 老師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。、守規(guī)則。二、學生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項?；爻嗝卓有〗M的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托