【正文】 己見(jiàn)五、實(shí)踐活動(dòng)將所學(xué)告訴親朋好友，讓他們也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。香港政府宣布全港小學(xué)、特殊學(xué)校、幼兒園今天起停課兩周。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無(wú)法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防；流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。公共場(chǎng)所可用1%漂白粉澄清液或3%過(guò)氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。（六）建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做注意衛(wèi)生的保潔；注意宿舍的通風(fēng)；課后加強(qiáng)鍛煉；注意早晚溫差變化，做好保暖；感覺(jué)身體不適馬上就醫(yī)；多喝水。學(xué)生回答，討論。加強(qiáng)。青少年求知欲望強(qiáng)，看書(shū)、做作業(yè)、看電視、玩電子游戲等活動(dòng)占用的課外時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，導(dǎo)致眼睛長(zhǎng)期處于視近狀態(tài)。交流展示師總結(jié)：請(qǐng)關(guān)愛(ài)心靈之窗，做好近視的預(yù)防！板書(shū)：第七課預(yù)防近視預(yù)防近視“三要”“四不要 第八課：預(yù)防沙眼教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道沙眼病的主要癥狀、致病原因、傳染途徑和預(yù)防方法教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止沙眼衣原體的感染 教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止感染 教學(xué)準(zhǔn)備：檢查圖表 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、出示課題（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們讀課題：預(yù)防沙眼二、講授新課究竟什么是沙眼？它是怎么引起的？怎么預(yù)防？學(xué)習(xí)本課之后我們就知道了。A、不要接觸患有沙眼的病人。板書(shū)：第八課預(yù)防沙眼A、不要接觸患有沙眼的病人。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)生掌握怎樣預(yù)防以及基本的處理方法。原來(lái)食物和水不會(huì)掉入氣管是因?yàn)槲覀內(nèi)梭w的咽部，在氣管口的前方，有一個(gè)秘密機(jī)關(guān)裝置——會(huì)厭軟骨（跟老師讀）：這塊能做向上抬和向后傾活動(dòng)的會(huì)厭軟骨，當(dāng)人們呼吸時(shí)，它就會(huì)向上抬起，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)人們吞咽食物時(shí)，它又會(huì)向后傾倒，將氣管口蓋住，讓食物進(jìn)入食道。如果物體較小，我們還可以通過(guò)嗆咳將東西吐出來(lái)，但如果物體較大或進(jìn)入氣管較深，嗆咳不出來(lái)，就會(huì)引起喘氣、呼吸和吞咽困難，聲音變得嘶啞，面色蒼白而后成青紫色，然后失去知覺(jué)，昏倒在地。（教師語(yǔ)言引導(dǎo)）最后請(qǐng)同桌學(xué)生合作完成，教師巡視指導(dǎo)。除了影響學(xué)業(yè)外，玩電子游戲還有什么不良影響？三、想一想、議一議四、實(shí)踐活動(dòng)大家一起行動(dòng)起來(lái)向你的親朋好友做一次訪問(wèn)：讓他們談一談自己對(duì)玩電子游戲的看法。知道分別含有七大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物。課前準(zhǔn)備： 教師可召集部分班干部、普通同學(xué)，男、女生，成績(jī)好、差等不同類(lèi)型的學(xué)生若干名座談，談?wù)劯髯远加心男﹥?yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。如果有，決不找理由推諉責(zé)任、抵賴(lài)，也不要灰心喪氣，而應(yīng)該找出產(chǎn)生這些缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的原因，考慮如何克服它們；如果沒(méi)有，也應(yīng)該把情況解釋清楚，同時(shí)自己也要想一想為什么會(huì)使人家產(chǎn)生這種想法，是不是自己做的事讓人產(chǎn)生了誤解。我們?cè)诩?、在學(xué)校、在公共場(chǎng)所，與他人相處也并不是總是和諧的，會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生。引導(dǎo)并理解孔子的名言和課前搜集的有關(guān)與人交往的格言警句?；顒?dòng)延伸。出示課題：我們的身體二、認(rèn)識(shí)我們的身體出示掛圖，從外表看，我們的身體分為哪幾個(gè)部位？頭、頸、軀干、四肢指出圖上的身體各部位指出自己身體的各部位跟著老師朗讀一首小兒歌： 身體像部大機(jī)器，先從外表來(lái)識(shí)記，頭、頸、軀干和四肢，頭部有眼、耳、口、鼻。二、明白怎樣愛(ài)護(hù)眼睛讀一讀這首兒歌，想想應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)眼睛呢？ 小小眼睛是對(duì)寶，認(rèn)識(shí)世界少不了，看書(shū)、寫(xiě)字應(yīng)注意，時(shí)間長(zhǎng)了要休息。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)做眼保健操。雙手先要洗干凈，雙眼輕閉輕按摩。第四課 口的功能與保健教學(xué)目標(biāo):知道口的功能與口腔保健的簡(jiǎn)單知識(shí)。（2）刷牙時(shí)做到：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來(lái)回刷。板書(shū)課題，齊讀課題。怎樣保護(hù)耳朵呢？學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)，并討論。四、做一做，我能行。講述故事，加深理解：《五個(gè)指頭吵架》三、朗讀兒歌拇指食指捏住筆，兩個(gè)指尖要對(duì)齊，指距筆尖一寸遠(yuǎn)，不緊不松要適宜。四、我來(lái)答看看 19 頁(yè)的兩個(gè)小朋友寫(xiě)字姿勢(shì)錯(cuò)在哪里？五、我能行 拿筆寫(xiě)字，比一比誰(shuí)的寫(xiě)字姿勢(shì)正確。②心理健康是指精力充沛。⑴生長(zhǎng)發(fā)育的階段性。④第二階段男女生長(zhǎng)有何不同？第三課 影響生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素目的要求 讓學(xué)生了解生長(zhǎng)發(fā)育是受先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素影響，遺傳決定發(fā)展的可能性，環(huán)境條件影響發(fā)育的速度和最達(dá)到的程教學(xué)重、難點(diǎn) 營(yíng)養(yǎng)、體育鍛煉、生活制度和疾病等后天因素。引導(dǎo)學(xué)生看圖談感受。提問(wèn)學(xué)生?？偨Y(jié)全文，表?yè)P(yáng)好的，揭示存在的問(wèn)題。分小組討論。教 學(xué) 過(guò) 程課題導(dǎo)入并板書(shū)：患了近視怎么辦。怎樣才能預(yù)防和矯正？引導(dǎo)看課文掛圖，并討論。教學(xué)重、難點(diǎn)造成近視的主要原因，如何預(yù)防。出示思考題。教師具體指導(dǎo)操作過(guò)程。測(cè)量身高、體重的意義。分小組討論。②兒童生長(zhǎng)發(fā)育的第一階段 ③各年齡期按順序銜接，不能跳越。⑴生長(zhǎng)發(fā)育的階段性?？偨Y(jié)全文。二、看圖說(shuō)說(shuō)正確的握筆姿勢(shì)是怎樣的。出示課題，齊讀課題二、看圖說(shuō)說(shuō)正確的握筆姿勢(shì)是怎樣的。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)。出示課題，齊讀。第五課 鼻的功能與保健教學(xué)目標(biāo)：知道鼻子的功能與鼻腔保健知識(shí)。公布調(diào)查結(jié)果，談?wù)劯邢?。五、學(xué)生以小組為單位互相檢查糾正。三、學(xué)習(xí)兒歌。同學(xué)們，眼睛是心靈的窗口，明亮的眼睛不僅可以幫助我們看清美麗的世界，還能夠促進(jìn)我們更加有效率的學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話引入同學(xué)們，老師今天給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)： “上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。知道體格檢查做些什么，了解定期檢查的好處。全班進(jìn)行評(píng)價(jià)：你最喜歡哪種與長(zhǎng)輩交往的方式？你最不喜歡哪種方式？談一談自己的感受。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的意愿和想法，都希望別人尊重自己的存在和選擇。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得與人和諧相處的原則。做得好、做得對(duì)的，以后怎么堅(jiān)持做下去；做得還不夠的，以后怎么改進(jìn)，以便做得更好。第十三課：正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道如何客觀地分析別人對(duì)自己的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，并能對(duì)照自己的實(shí)際表現(xiàn)，思考以后怎樣取得更好的進(jìn)步。想一想、議一議（書(shū)本第41頁(yè)）三、小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你想對(duì)大家說(shuō)什么？第十二課：七大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知道七大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的名稱(chēng)。學(xué)生談自己的感受。模擬氣管異物救護(hù)活動(dòng)：請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)，與老師共同完成示范動(dòng)作——拍背法。（請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)。氣管異物的發(fā)生原因⑴ 提問(wèn)：學(xué)到這里，你有沒(méi)有什么問(wèn)題想問(wèn)？生：大多數(shù)情況下，為什么食物不會(huì)掉到氣管里去？活動(dòng)2：讓第2大組學(xué)生按順序和次序?qū)⑹种械纳嘲湃胪靶慰鹬?，但是教師在學(xué)生放入沙包前用一把扇子將藍(lán)色桶形筐（氣管口）蓋住，使學(xué)生只能把沙包放入紅色桶形筐（食道）中。第九課：預(yù)防氣管異物教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解引起氣管異物的原因；使學(xué)生懂得發(fā)生氣管異物的危險(xiǎn)性；教學(xué)生掌握怎樣預(yù)防以及基本的處理方法。結(jié)束語(yǔ)學(xué)了這一課，我們懂得了什么是沙眼，知道了預(yù)防的方法。如果不及時(shí)治療，日子久了眼皮會(huì)朝里面翻，睫毛會(huì)向里面長(zhǎng)，這時(shí)怕光，淌眼淚的現(xiàn)象也越來(lái)越厲害，東西也看不清，甚至還有失明的危險(xiǎn)。吃得過(guò)精或者偏食、挑食，也會(huì)引發(fā)視力減退。（調(diào)查后匯報(bào)）說(shuō)一說(shuō)：近視是怎么產(chǎn)生的？該如何預(yù)防近視？師：升學(xué)壓力大、課外娛樂(lè)活動(dòng)和生活習(xí)慣的改變?cè)黾忧嗌倌陮W(xué)生發(fā)生近視的幾率。不要。教學(xué)準(zhǔn)備：一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們平時(shí)唱歌、講話、讀書(shū)所發(fā)出的聲音是從什么地方來(lái)的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。注意防寒保暖并勤曬被褥。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過(guò)流感或注射過(guò)流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。教學(xué)難點(diǎn)：感冒、流感的癥狀表現(xiàn)及預(yù)防方法教學(xué)方法：講述、討論法 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、課題導(dǎo)入秋季是呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)之一，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹、傷風(fēng)感冒等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生知道文明地吐痰、擤鼻涕的重要性。）小結(jié)：吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大；呼氣時(shí)，胸廓縮小。同學(xué)們注意掛圖（指肺泡的結(jié)構(gòu)掛圖），在肺泡外面，包繞著連成網(wǎng)狀的毛細(xì)血管。那么，肺的通氣是由人體的哪個(gè)系統(tǒng)來(lái)完成呢？（回答：呼吸系統(tǒng)）提問(wèn)：人體的呼吸系統(tǒng)由哪些器官組成？觀察：請(qǐng)同學(xué)們參照課本里“我們的肺”課文中的稱(chēng)述回答。七、作業(yè)：怎樣愛(ài)護(hù)我們的耳朵、鼻子？ 板書(shū)設(shè)計(jì)、耳、鼻的功用和保護(hù)耳：聽(tīng)聲音 鼻：呼吸、嗅味道第三課：我們的肺教學(xué)目標(biāo)：知道人體的呼吸運(yùn)動(dòng)是由哪些器官完成，以及呼吸運(yùn)動(dòng)的原理。不把細(xì)小的物品塞入耳內(nèi)。背誦人體 4 個(gè)部分的名稱(chēng)。二、玩游戲，鞏固認(rèn)識(shí)身體的各部分。讓學(xué)生講講應(yīng)如何節(jié)約用水。①“同學(xué)，你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后，現(xiàn)在有什么感覺(jué)，需要什么？”（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的感受）②給每位學(xué)生倒?jié)M一杯開(kāi)水，讓學(xué)生喝，喝開(kāi)水后，提問(wèn)：“現(xiàn)在喝完水有什么感覺(jué)？” “我們剛才喝的水叫什么水？”知道自來(lái)水的來(lái)源。讓學(xué)生討論這兩張圖片，說(shuō)說(shuō)他們的看法。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽(yáng)真健康。提問(wèn)：烏龜我們，我們可以怎么曬太陽(yáng)？引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。討論：如果人在靜止的狀態(tài)下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：第9課 人體的骨骼和肌肉 我們的身體共有206塊骨分為顱骨、軀干骨、四肢骨，它們相互連接構(gòu)成骨骼 支撐體重和保護(hù)器官的作用肌肉收縮通過(guò)關(guān)節(jié)牽動(dòng)骨骼產(chǎn)生各種運(yùn)動(dòng)第10課 沐浴陽(yáng)光活動(dòng)目的：喜歡曬太陽(yáng)，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。進(jìn)行鉛球、標(biāo)槍、鐵餅等投擲訓(xùn)練，一定要按老師的口令進(jìn)行，這些器材堅(jiān)硬沉重，標(biāo)槍頂端是尖利的金屬頭，如果未按規(guī)范要求進(jìn)行，就有可能導(dǎo)致旁邊的同學(xué)或自己受傷。為一個(gè)健康的體魄奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。在飼養(yǎng)過(guò)程中是否學(xué)到新知識(shí)。三知識(shí)竟猜（一）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你們一定學(xué)會(huì)了不少有關(guān)動(dòng)物方面的小常識(shí)，下面我們就來(lái)玩?zhèn)€知識(shí)竟猜的小游戲，請(qǐng)大家用手式來(lái)判斷。3增進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物習(xí)性的了解，提高觀察能力。五、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入：人體的扁桃體在什么地方？自己找一找。板書(shū)設(shè)計(jì)：第4課 扁桃體炎的預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)扁桃炎是如何產(chǎn)生的？掌握扁桃體炎的癥狀。第3課 預(yù)防腮腺炎教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解呼腮腺炎的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。為什么疥瘡的痛苦總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。使學(xué)生了解疥蟲(chóng)的大小、形狀和顏色及一般生理特征。紅眼病是人因?yàn)榻佑|了帶有細(xì)菌或病毒的物體而被傳染上的。教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的文明習(xí)慣。所以，人人要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。橫刷法的弊端：（1）不但不能刷凈牙縫，有時(shí)不可能將食物殘?jiān)迫胙揽p。第十一課：正確的刷牙方法一、教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法、達(dá)到預(yù)防齲齒和牙齒保健的目的。（3）口腔衛(wèi)生不良、偏食等、都容易發(fā)生齲齒。難點(diǎn)：齲齒的病因，危害。脊柱生理彎曲的作用：與人體結(jié)構(gòu)和直立行走相適應(yīng)，能緩沖各種動(dòng)作產(chǎn)生的震動(dòng)力。教室采光的標(biāo)準(zhǔn)：教室宜坐北向南，應(yīng)設(shè)窗簾避免陽(yáng)光直射入室內(nèi)，黑板為防反射光而要采用耐磨無(wú)光澤材料，教室玻璃面積比不應(yīng)低于1：6，教室內(nèi)各部分表面宜采用高亮度低彩度的裝修以提高采興效果。二、教材分析：重點(diǎn)：了解通風(fēng)、采光、照明與健康的關(guān)系。（3）特征：大約持續(xù)3—4天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。（3）注意個(gè)人衛(wèi)生。難點(diǎn)：堅(jiān)持做好呼吸系統(tǒng)保健有關(guān)事項(xiàng)。（2）喉、氣管：喉的下部是氣管，氣管向下分左、右兩側(cè)支氣管，分別通向左右肺。（4）看電視注意“勞逸“結(jié)合。造成眼睛疲勞的原因：（1）近距離看電視時(shí)，光點(diǎn)更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)節(jié)屈光的強(qiáng)調(diào)也加強(qiáng)，眼睛更易疲勞。都易使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)、使眼肌持續(xù)地緊張收縮而且由于過(guò)度特久地調(diào)節(jié)活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而剌激眼肌加強(qiáng)收縮。四、眼球是由哪兩部分構(gòu)成的？第三課：近視眼的形成一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理、引起近視的原因。眼球壁像一只雞蛋殼部分，最外層為眼外膜，其透明而又最突出前端的部分為角膜，稍?xún)?nèi)層為乳白色不透明的鞏膜，亦即“眼白”部分；中間圓孔叫瞳孔，俗稱(chēng)瞳仁；這一層膜富有血管和色素。在注意、美化環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，要要靠大家共同努力保護(hù)好環(huán)境的美化：（1）培養(yǎng)公德心，人人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。難點(diǎn)：養(yǎng)成美化環(huán)境和保持環(huán)境美化的好習(xí)慣。美化環(huán)境、要注意幾項(xiàng)具體工作：（1）定期清掃，搞好衛(wèi)生、清除垃圾廢物，保持環(huán)境清潔。四、作業(yè)：環(huán)境美化有什么好處？美化環(huán)境需要做什么工作？第二課：眼球的構(gòu)造與功能一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解正常的眼球結(jié)構(gòu)和功能。眼球的功能，主要是屈光功能。三、教學(xué)過(guò)程：眼睛的作用：心靈的窗口。四、作業(yè)：發(fā)生近視眼的原理是什么？你有哪些不良的看書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣，能指出和糾正嗎？第四課：看電視的衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。（4）時(shí)間太長(zhǎng)，又長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)坐姿，對(duì)視力、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)和肌肉都有不良影響。難點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)。肺泡是氣體交換的場(chǎng)所，吸入的氧氣透過(guò)肺泡壁彌散到血液中；而血液中的二氧化碳又通過(guò)肺泡壁彌散到肺泡中，再通過(guò)呼氣排到體外，這個(gè)過(guò)程就是肺部交換氣體過(guò)程。（2）灰塵，各種細(xì)菌、病毒對(duì)兒童、少年的危害更大，后果更嚴(yán)重。（6）鍛煉身體、增強(qiáng)抵抗力，增強(qiáng)體質(zhì)。感冒