【正文】 人。本節(jié)課我運用的教學(xué)策略是：以自主學(xué)習(xí)、小組合作為主要模式，以收集、交流、回憶、體驗、觀察等方式調(diào)動學(xué)生參與到活動中，從中悟理。在交流的基礎(chǔ)上，大家共同總結(jié)，怎樣才能做一個值得別人信任的人。；具備什么條件才能走進“誠信樂園”。最后的課后延伸活動，我設(shè)計為：1．繼續(xù)調(diào)查關(guān)于誠實守信方面的事例。第四篇：五年級思品請你相信我教案教材分析：本單元重點在于對學(xué)生進行誠實守信教育。教學(xué)重點初步了解誠信所包含的意義，培養(yǎng)學(xué)生做個講誠信的人。小結(jié)：聽了同學(xué)們的話，老師很高興。（板書：誠信）三、說說悄悄話 1．小實驗用鉛筆在白紙上輕輕劃一道，然后擦掉；用鉛筆在白紙的同一個地方反復(fù)劃道，然后用橡皮去擦。生活在“誠信樂園”里的人們沒有猜疑，沒有欺騙，人與人之間互相信任，真誠相待。通過交流感知誠信的內(nèi)涵,體會待人誠信才能取信與人的道理。小結(jié)：聽了同學(xué)們的話，老師很高興。（板書：誠信）（三）說說悄悄話小實驗用鉛筆在白紙上輕輕劃一道，然后擦掉；用鉛筆在白紙的同一個地方反復(fù)劃道，然后用橡皮去擦。生活在“誠信樂園”里的人們沒有猜疑，沒有欺騙，人與人之間互相信任，真誠相待。讓我們一起做個誠信的人！大家互相面對自己的同學(xué)，自信的喊出：“請你相信我！” 板書： 請你相信我 誠 信誠實—說話真實，待人真誠 守信—信守諾言，說到做到。小結(jié)：通過剛才的討論，我們都發(fā)現(xiàn)，別人對自己失信時，我們都很難過，并對這個人失去了信任。寫了這么多值得我們信任的人，那么，同學(xué)們想想看，怎樣才能成為一個值得別人信任的人，能讓我們大聲地對別人說：請你相信我！（板書課題）用一個詞來概括。從這學(xué)期開始，你們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。讓我們一起做個誠信的人！大家互相面對自己的同學(xué)，自信的喊出：“請你相信我！” 板書： 請你相信我誠 信誠實—說話真實，待人真誠 守信—信守諾言，說到做到。小結(jié)：通過剛才的討論，我們都發(fā)現(xiàn)，別人對自己失信時，我們都很難過，并對這個人失去了信任。寫了這么多值得我們信任的人，那么，同學(xué)們想想看，怎樣才能成為一個值得別人信任的人，能讓我們大聲地對別人說：請你相信我?。ò鍟n題）用一個詞來概括。上學(xué)期雖然我沒有和大家一起學(xué)習(xí)，但我常來班級想同學(xué)們借東西。2．通過交流感知誠信的內(nèi)涵,體會待人誠信才能取信與人的道理。以上就是我對本節(jié)課的理解以及設(shè)計思路，有欠缺之處還請各位老師加以指點，以便提高。每周末，憑著這張卡“誠信樂園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱號?！痹俅芜M行小結(jié)，提醒學(xué)生注意：誠實守信不能與善意的謊言混為一談?！澳銈冊谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中有沒有遇到過這樣的事情？你是怎樣對待的？通過這個故事你最想說什么？”從學(xué)生的討論中進行小結(jié)而引出課題《請你相信我》。本節(jié)課我設(shè)計了兩個教學(xué)目標：一是，讓學(xué)生知道誠信在待人處事中的重要性，言而無信不僅會給對方帶來不悅，而且還會失去別人的信任。3．收集有關(guān)誠實守信方面的古語、名言、警句等。在班上展示、介紹自己制作的“誠信卡”。活動三 走進“誠信樂園” 下面請同學(xué)們看一段錄像片段。師生共同進行互動交流，感知誠信的內(nèi)涵。我們會同各種各樣的人打交道。（二）課堂學(xué)習(xí)活動 1．設(shè)情景，導(dǎo)入新課。它不再是教師的“教本”，學(xué)生的“學(xué)本”，而是從學(xué)生以學(xué)生社會生活為基礎(chǔ)，以品德教育為核心，促進學(xué)生社會性發(fā)展的綜合性基礎(chǔ)課程，是小學(xué)德育工作的主導(dǎo)渠道?！驹O(shè)計意圖：通過這個活動，幫助學(xué)生找到在情況突變時做到誠實守信的方法。【設(shè)計意圖：進一步加深學(xué)生對誠信內(nèi)涵的理解，理解善意的謊言并不礙于誠信。履行的諾言是沒有原則的。啟發(fā)學(xué)生思考：聽了同學(xué)的傾訴，同學(xué)們有什么想說的嗎？你對別人失信過嗎？當時你是怎么想的？現(xiàn)在想想還會這么認為嗎？小結(jié)：一次失信好像微不足道，但它的影響是巨大的。課時安排：1課時。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生懂得做人要誠實守信，知道言而無信的人會給對方帶來不悅，失去別人的信任。能力：能養(yǎng)成事事講誠信的良好行為習(xí)慣。三、互動討論，交流，理解誠信的內(nèi)涵說一說：回憶在自己的交往的人當中，誰是自己是信任的人？舉例說說為什么值得你信任。在與他人的交往中，做到說話真實，待人真誠，說到做到。愿意做一個誠實守信的人，愿意為建造誠信社會盡力。我們身邊有很多很多誠信的人，這節(jié)課我們來談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^的人？教師板書：我信得過二、課件演示教材提供的場景，學(xué)生觀看看了你有什么想說的嗎？師小結(jié)引入下一環(huán)節(jié)：是啊，剛才你們看到的小朋友都是值得我們信任的人，那么在你的生活中也有這樣的人吧。五、總結(jié)怎樣做才能成為一個值得別人信任的人？第二篇：《請你相信我》教學(xué)設(shè)計請你相信我教學(xué)目標情感、態(tài)度與價值觀：通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做誠實守信的人。他們在生活中盡管愿意做講誠信的人，并已初步認識到說到做到，誠實就是好的，這樣的人就是值得信