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一年級期末家長會發(fā)言稿(存儲版)

2024-11-04 14:44上一頁面

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【正文】 簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣。如果小孩在家里能多讀,及時復習鞏固,檢查自然通過,成績自然提高。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是??捎械膶W生不會找素材,抓不住重點,記流水帳,將一天中的事情都記下來,因此,家長的指導尤為重要,因為老師不可能一一指導,請家長們理解。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。通過我們的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。因此,希望家長能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。所以請家長按時接送。有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣,直接就往下做。以前我常常對一些學習比較困難的同學說:你們學習不好,題目不會不做,不是說生來就不好不會,而是上課沒有聽好,學習好的人為什么會這么好是因為他們認真。好多家長晚上還要有很多工作要做,非常辛苦。學習習慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的,家長要關注這個過程,學習的習慣和態(tài)度,定會有好成績,有幾個建議僅供參考:抓態(tài)度。手工操作、口頭背誦要求熟練。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方互相配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再找老師。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的,我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等老師講解,要么轉來轉去偷看。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。最后祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,今天的家長會到這里就結束了,再次感謝家長的到來,如有說得說得不當之處,敬請批評指正,謝謝!。給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。這就是說,達不到這個標準的時候,一定要有限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系,但是他達到這個標準之后,你就的獎勵他最喜歡的事情,孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了,習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。這學期家長需要注意些什么?下面我向大家提點建議發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。如想問題,做作業(yè)時要準確、迅速,在質中求快。如果我們工作中有想不到、做不到之處,盼望家長能及時與我們交流,只要為了您的孩子盡快成長,我們一定盡力而為。特別是我非常理解做父母的心情。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。其實您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養(yǎng)了孩子學習的主動性,從而也就提高了孩子的學習成績。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習慣早睡早起。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。真的,我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,在坐的各位呢有些家長我們接觸的機會比較多,所以可能就對我和孩子們的了解多一些,但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來說對我和孩子們的了解就少一些。這樣才會學的更扎實。因此我們從一年級起就準備開始讓學生練習寫日記。我們不妨去向做的好的家長討教一番,再結合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲。課堂學習:理解課文內容,會寫會用一類字,會認會用二類字。比如,把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考,要仔細觀察大自然。如何才能做到一貫的心平氣和,是需要家長內心進行深刻的修煉的。四:關于學校布置的任務及溝通:。語言表達要清楚、生動。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。,在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學習上存在的問題,及時查露補缺,在及時有針對性的指導。第四,要讓孩子學會根據數(shù)的組成進行加減法計算,盡量不掰手指頭??捎械膶W生不會找素材,抓不住重點,記流水帳,將一天中的事情都記下來,因此,家長的指導尤為重要,因為老師不可能一一指導,請家長們理解。所以就需要家長在家里多對他指點了。我想重點說一說語文上的事情:一年級語文的學習過程:課前預習:朗讀課文,熟讀一二類字,課堂學習:理解課文內容,會寫會用一類字,會認會用二類字。后來,一個上中學的男生對我說:我媽聽了你的話,天天朝我喊:有兒子就是不一樣!我可慘透了,我們家的活全由我包了!我問他:你愛聽這句話嗎?他得意地回答:當然愛聽了,我聽了心里美滋滋的,累點也高興!二、語文、數(shù)學講卷子:語文滿分:9099:數(shù)學滿分:9099:說一下這次的考試,作為家長,我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。兒子做了一桌好吃的,我吃得很開心,就讓我休息,他來收拾。兒子上小學二年級的時候,一天他興沖沖地端上一杯茶:媽媽,您喝茶!茶已經涼了,我胃不好不愛喝涼茶,但仍一飲而盡,然后知足地說:有兒子就是不一樣!如果茶再熱一點就更好了!第二天,我就喝到了兒子倒的熱茶。一個孩子被大人使用和需要時,才能感受到自己幼小的生命是多么偉大,進而感悟到一種深深的愛意,并且產生強烈的責任感。在枕邊兒子給我留了一個小紙條:媽媽,天冷了,我給你從上面柜子里掏下一床被子,這樣你就不會冷了!兒子的被子上只加了一床棉花套。兒子上小學時,我曾帶他參加過一次知心姐姐咨詢會,活動結束時已經到中午1點半了,我倆只好買了幾個面包充饑。實踐證明,對孩子的學習只能堅持正確要求,好的學習習慣定能夠養(yǎng)成,學習成績也能得到提高。比如,把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考,要仔細觀察大自然。學校強調學生每天必須穿校服戴領巾,每天都有學生檢查,所以我們要遵守學校的規(guī)定。第二大改革,學校在本學期開設了樂器進課堂、器械進操場。目前的落后只是暫時的,只要肯學,就有希望。本學期上學仍有遲到問題。創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。(上課眼觀耳聽,知識才能入腦,不專心聽講,哪能學到知識呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標轉移法等。讓孩子帶著問題去上學,解決了問題再回家。,或亂講與學習無關的事。如果,每回孩子考完試,家長都能冷靜地和孩子一起找原因,想辦法,時間久了,孩子也能冷靜地處事了??磮D寫話孩子們看不懂圖。帶孩子逛逛書店,買幾本孩子喜歡的課外書。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待,有沒有把學習當作一回事。我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。(2)建議大家把孩子的壓歲錢變成壓歲書??雌匆魧懺~語中錯的字多。是粗心造成的錯誤,就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的
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