新一年級家長會發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 有經(jīng)典誦讀課，教會孩子背誦方法。不論是寫習(xí)字冊，還是寫其他作業(yè)，都需認(rèn)真對待，工整書寫。根據(jù)彭校長的課改精神，陶行知小學(xué)的老師會在不同的學(xué)年段陸續(xù)向?qū)W生推薦經(jīng)典繪本。夸給親友聽，別總說別人家的孩子好。您是孩子的首席老師，孩子過什么樣的生活，就受什么樣的教育，請您做到以身作則，和我一起幫助孩子變得更加優(yōu)秀！謝謝！1，《好好做父親》是完成《拯救男孩》的作者孫云曉和其他幾位學(xué)者寫的書，提到了中國父教普遍缺失的現(xiàn)象，對孩子和社會的破壞性影響。希望爸爸媽媽想一想，我們的班級需要什么？您能抽出時間為孩子們做些什么呢？哪怕是烤幾個小餅干，說說健康小知識，有能力的組織孩子們?nèi)⒂^，我們都積極歡迎。11。有個爸爸說的好，六年，孩子們要在一起生活學(xué)習(xí)，人生中有幾個六年？我們又怎樣的緣分才能今天坐在一起？孩子有孩子的緣分，家長也有家長的緣分。發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣及時糾正。4，多和孩子進(jìn)行戶外活動，健康身體最重要，陽光運(yùn)動能讓孩子更聰明。語文學(xué)的好，讀書最重要，愛閱讀的孩子愛生活，情感豐富。認(rèn)真書寫文字。青少年時期是記憶的黃金時期，背誦是最好的積累。家長再檢查時，如發(fā)現(xiàn)錯誤，切不可直接告訴孩子答案，一定讓他自己想。（2）、提醒孩子先把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)一下再做作業(yè)。睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么？”認(rèn)真完成作業(yè)。（2）、對孩子談事情盡量只說一遍，不要老是重復(fù)。不會傾聽（不專心，說話小動作忙自己的；好像在聽，人在魂不在；時不時聽一下，插嘴，學(xué)會聆聽是好習(xí)慣，在家不允許插嘴，有意見等別人說完了在發(fā)表。被欺負(fù)時可以反抗。（5） 、走隊時兩兩對齊，始終和前面同學(xué)保持一定的距離。（2） 、不大喊大叫，不追逐打鬧。四個有序： 課堂有序。（3） 、前一天晚上，依據(jù)課表整理好第二天要帶的書。 見到認(rèn)識或不認(rèn)識的老師都主動問聲“老師好”。飯前洗手、飯后漱口，晚睡前要刷牙洗臉、洗腳。老師的解決方法就是，沒帶就補(bǔ)寫。同時書本的卷角要理整齊，破舊的地方要貼不好。養(yǎng)成整理文具、圖書的習(xí)慣。（2）、不要邊吃飯邊看電視或看書，這樣既影響孩子胃腸道的消化功能，又使孩子注意力不集中。有的家長可能不能理解怎么回家作業(yè)就是玩游戲?。坎?，這絕不僅僅是玩游戲這么簡單，拼音卡片的游戲是借著游戲這種小孩子喜歡的方式來鞏固它的認(rèn)知，讓他在輕松愉快地氛圍中逐漸將知識內(nèi)化。家長朋友們你們都發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校的作業(yè)呀，大都以預(yù)習(xí)為主，然而低年級的小朋友因為還不識字、自控能力也比較差，所以就需要家長在這個預(yù)習(xí)作業(yè)上多下一些功夫。咱們班的成員呀絕不僅僅只是這27個小寶貝而已，我們的成員還包括執(zhí)教我們班的全體教師。在開學(xué)到現(xiàn)在短短一周的時間里，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都或多或少發(fā)生了一些變化，不知道家長你們有沒有發(fā)現(xiàn)，有的孩子從新生入學(xué)教育那天還會哭鼻子到現(xiàn)在和小朋友們玩的火熱，有的孩子從在家里吃飯需要大人的監(jiān)督、催促到現(xiàn)在能夠自己安靜吃飯、自己洗干凈湯碗、收拾桌面，還有的孩子在家從沒干過家務(wù)，現(xiàn)在在學(xué)校也會學(xué)著去打掃我們的教室。在未來,我們有一個共同目標(biāo)就是讓孩子更好的成長,您對我的支持就是對孩子的關(guān)愛,希望我們可以相互配合,好好合作!先向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班一共有27個孩子，15個男孩兒，12個女孩兒。鄧佳怡小朋友，愛講故事等等。我們把理念落到實處來談一談，首先第
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