【正文】 ）的芽兒，浸（）透了奮斗的淚泉，灑（）遍了犧牲的血雨。8．那個男人hu225。y249。u（）新。u（）無路、狼狽逃竄（）的情景，猶如身l236。這種感情傳染（）了整個教室，一堂y?。ǎ┤笩o聲，大家都被深深感動了。如今，秋風又起，樹枝樹葉交織出金色的qi239。（）一屆又一屆學子的bāo（）負，也撫慰（）一年又一年桃李開落的惆（）悵（）。臨放寒假時，魯智勝道聽t其實，那套書只是書jǐ（）上擦破一點，屬于輕傷，用個紙一包就解決了——值得這么大驚小怪地出謀hu224。（）著深紅色的綬（）帶，他那面畫著骷髏和交叉的枯骨的黑旗飛揚著，耳聽得大家在qi226。（）（），字字句句bō（）動著你的心弦（），你一定會受到感rǎn（），珍惜人生最可寶貴的金色年華。27．若干身體結(jié)實、手腳l237。（）喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂（）鼓的種種情形。()益 hu224。o()l224。n()麗 y236。n（）安 xi225。u()ch224。n()罪 d224。(2)緊扣大綱,開闊眼界。復習重點：目標5三、復習難點：目標5二、知識點梳理 （1）《往事依舊》的作者是著名特級教師（2）《幼時記趣》的作者是，字，朝人，本文選自他的（3）《十三歲的際遇》作者，本文是為了紀念北京大學建校周年而作的，當時她年僅歲。（）自xǔ（）時m225。（2）書，給我以廣闊的天地，而其中我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》（3）這種感情了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。（3），神游其中，怡然自得。u)，坐斷東南戰(zhàn)未休?！边@句話運用了什么修辭手法？表達了作者什么樣的思想感情？（運用比喻。（1）童稚（）（2）藐小微物（）（3）項為之強（）（4）鶴唳云端（）(5）龐然大物（）（6）凹者為壑（）（7）秋毫（）（8）私擬：()（9）素帳（）（10）怡然稱快（）(1)“余”憶童稚時的特異之處如何？(2)作者小時侯善于觀察，常常得到怎樣的妙處？(3)把蚊子記作鶴時，作者下自己入神的語句有哪些？(4)在觀察土墻、花臺時，作者有何感受？(5)在觀察二蟲爭斗時，癩蛤蟆攪局，“我”的第一反應是什么，接著有何舉動？“物外之趣”，請你寫出文中描寫“物外之趣”的語句?！拔摇睆奈萌何宋说穆曇襞c悶雷聲相似的特點聯(lián)想到雷聲，而把蚊比作鶴，也是蚊子的體現(xiàn)，長足與鶴相像，這里運用了聯(lián)想。m242。D、《繁星》圍繞著看繁星，依次寫了“我”在不同時期，不同地點觀看繁星的情景，運用了比喻、擬人和排比等修辭手法，把繁星表現(xiàn)得形象而富有情趣，書寫了熱愛自然，向往美好生活的感受。(2)，自將磨洗認前朝。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。(2分)2．本語段第1節(jié)運用了________的修辭手法。有初冬的陽光從窗外涌進來，流淌在攤開著的課本上的字里行間。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾筆作業(yè)就照一照。但是，鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗。②給美麗做到加法。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。（40分）要求：（1）在題目空缺處填上一個合適的詞語，構(gòu)成完整的文題；（2）不少于600字，除詩歌外，文體不限。潮平兩岸闊，風正一帆懸。（2分）。”這很簡單，全班五十六個同學幾乎異口同聲地回答。男老師的心里笑著，他知道她們在等講臺上的反應?？看澳桥抛谧詈蟮耐瑢W，弄碎了一塊小鏡子。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。二、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）閱讀下面語段，完成練習?！睂Υ耍『⒑筒∪藭趺凑f？ 小孩說：“”病人說：“”（5分每空1分，錯字、漏字、添字不得分）。最后一次不經(jīng)意而獲得的成功，產(chǎn)生了喜劇效果。（）；有的人的少年時代徜（）徉在浩淼的書海中xi233。⑵又留蚊于素長中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，做青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。參考答案：賈里追求轟轟烈烈的人生又充滿稚氣，容易一時沖動；魯智勝：理智、穩(wěn)??；邱士力：沉著、足智多謀。（二）強化記憶（基礎(chǔ)知識、基本技能）。千古興亡多少事？悠悠！不盡長江滾滾流。見藐小微物。（）藐（）小凹凸（）（）土礫（）龐（）然大物 記憶新走無路美不收其貌不談笑風塞頓開白過隙然若失不屈不無動于揚揚小心道聽說罪禍首莫其妙心曠神明察秋雀無聲 ：（1）幾十年過去，不少事情已經(jīng)。u()juān（）刻安ti225。n()娟四）教生共同校對，并對重點難點題型進行講解 五）生回顧并檢查自己掌握情況五、總結(jié)重點、易錯的不經(jīng)風雨，怎么見彩虹？第四篇：人教版七年級語文上冊單元復習教學案演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案人教版七年級語文上冊單元復習教學案[編輯本段]一,什么是學案“學案”.是指教師依據(jù)學生的認知水平,知識經(jīng)驗,溝通學與教的橋梁,也是培養(yǎng)學生自主學習和建構(gòu)知識能力的一種重要媒介,具有“導讀,導聽,導思,導做”:1,問題探究是學案的關(guān)鍵,它能起到“以問拓思,因問造勢”的功效,知識整理是學案的重點,學案的初步目標就是讓學生學會獨立地將課本上的知識進行分析綜合,整理歸納,閱讀思考是學案的特色,可根據(jù)課文內(nèi)容進行閱讀思考,也可為開闊學生視野,激發(fā)興趣,設計一系列可讀性強,有教育意義的文章,包括與所教內(nèi)容密切相關(guān)的發(fā)展史,著名專家的科研業(yè)績,鞏固練習是學案的著力點,在探索整理的基礎(chǔ)上,讓學生獨立進行一些針對性強的鞏固練習,對探索性的題目進行分析解剖,討論探索,不僅能通過解題鞏固知識,掌握方法和培養(yǎng)技能,而且能優(yōu)化學生的認知結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新能力.[編輯本段]二,為什么要進行學案教學精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案(一)問題的提出1,學生學習的需要2,教學改革的需要教案與學案的區(qū)別:目的: 教案——為教師上好課做準備學案——為學生自學提供指導性質(zhì): 教案——教師中心,單向性,封閉性學案——學生中心,互動性,開放性角色: 教案——教師自導自演,學生是聽眾學案——教師組織調(diào)節(jié),學生是主角表達: 教案——界面規(guī)整,表述嚴整周密,多用書面語學案——界面親切,表述生動活潑,多用口語:一是教學的單向性,以“教師為本”, 即以老師和課本為中心,更多是考慮教師如何把課本知識內(nèi)容講得準確無誤,精彩完美,并重點突出,難點到位,而忽視了學生的學習情緒,學習的主動性和自主性。()xi225。n()灑tuō()xiāo()sǎ()hu238。ng()濺 qi239。n()醉 t225。o()l224。第三篇：蘇教版七年級語文上冊字詞期中復習教學案(精心設計)蘇教版七年級語文上冊字詞期中復習教學案一、教學目標：，會辨識并熟練改正錯別字練習鞏固二、教學重難點：同目標2三、課時安排：2課時四、教學過程：一）檢查掌握情況（結(jié)合書后附錄）二）師生共同回顧相關(guān)知識點 三）課堂練習（一）給下列加點字注音 憧憬（）裨益（）博學（）接納（）模糊（）覺得（）．．．．．．妄棄（）折疊（）眼淚（）載船（）靦腆（）褐色（）．．．．．．．抽屜（）锃亮（）翩然（）磨蹭（）找茬（）臀部（）．．．．．．瞅瞅（）折戟（）匿笑（）沐浴（）漣漪（）熠熠（）．．．．．．．．瞳人（）詫異（）棲息（）徜徉（）水泊（）浩淼（）．．．．．．素娥（）絢麗（）雕鏤（）鐫刻（）白駒過隙（）迸濺（）．．．．．．穹窿（）積攢（）沉淀（）摒棄（）驟然（）檣櫓（）．．．．．．安恬（）擷?。ǎ┿皭潱ǎ┗磉_（）自詡（）不屈不撓（）．．．．．．．薈萃（）咧嘴（）躋身（）骷髏（）白癡（）咬文嚼字（）．．．．．．．．查老師（）撒腿（）溷濁（）寶藏（）露水（）噤了聲（）．．．．．．冥思苦想（）胳膊肘（）膝蓋（）下巴頜（）翎子（）．．．．．一縷（）褐色（）陌生（）毋忘（）屏氣（）甭用（）．．．．．．倘若（）歸?。ǎ┬休叄ǎ┘蓱劊ǎ┑÷ǎ┮缓澹ǎN藻（）惹眼（）家眷（）踱步（）吁氣（）旺相（）．．．．．．一撮（）棹船（）茶峒（）數(shù)天前（）節(jié)律（）擂鼓（）．．．．．．老鸛河（）捅柴禾（）簸箕（）漬酸菜（）闔家（）．．．．．棲息（）宮闕（）綺麗（）天涯海角（）澆鑄（）佞臣（）．．．．．．千仞（）朝著（）浮云長（）．．．二）補全下列短語千（）百態(tài) 潛移（）化（）言聳聽 半明半（）搖搖欲（）（）根究底（）來攘往（）（）無人（）（）必較 死()白賴 說()道短（）長而去（）（）枯腸 記憶（）新（）（）在目 百看不（）（）（）有味 氣（）萬千 美不（）收 眼花（）亂 心（）神（）五彩（）（）（）（）無聲 明察（）（）（）（）若失 一視同（）談笑風（）（）貌不揚 罪（）禍（）指手（）腳 不（）不撓（）塞頓開 道聽（）說 無動于（）（）文嚼字（）（）揚揚 出謀（）策 可歌可（）雞毛（）皮 心花（）放 不經(jīng)風雨，怎么見彩虹？自（）得意（）（）大哭（）詞（）調(diào)（）（）橫流 忘乎（）（）火燒火（）（）（）有詞 賞心（）目 邪魔鬼（）悲歡（）（）陰晴（）缺 天（）海角 海（）百川 無欲則（）物（）天寶 人（）地靈（）（）還童三）改正錯別字,在錯字下畫線，將正確的字寫在括號里。??頭上纏（）裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。淡黑的起伏的連山，仿佛是yǒng（）躍的鐵的獸脊（）似的，都遠遠的向船尾跑去了，??那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，yōu（）揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他m237。o（）迷，令人t225。n（）了聲。i f226。21．那些偉人從小就出手不f225。（）取最燦爛的珍珠。16．紛揚的白雪里，依稀看到她穿著藍色羽絨衣，在冰凍的湖面上擲（）下一串雪團般四處迸（）濺的清cu236。14．老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情n237。n（），水泊（）煙波浩miǎo（），水面有無邊無j236。 l236。（）的黎明，我要變成一股清風撫m239。ng（）著她的zhǒu（）部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那里，xī（）動著嘴唇不斷地反芻。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎（）眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。（）益的事情。這兩句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，這兩句都表達了對人的美好的祝愿。（二）《赤 壁》：杜牧李商隱漢周瑜；這兩句以兩個美女象征國家的命運，以小見大，別出心裁，表現(xiàn)了詩人對歷史的反思。③心之所向，則或千或百果然鶴也。舌一吐而二蟲盡為所吞。②求劍若此，不亦惑乎？譯文：?！敝壑?，從其所契者入水