再塑生命教學(xué)設(shè)計8-教學(xué)教案推薦閱讀(存儲版)
【正文】 四、深層研讀，體察文意莎莉文老師是怎樣教“我”認識具體事物的？學(xué)生自己讀課文討論作者說，井房的經(jīng)歷“喚醒了我的靈魂，并給予我光明、快樂和自由”?！眲x那間，我明白了其中的道理──我感到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。探討課文題目的含義3． 讓心靈接受一次愛的熏陶感恩他人。這種奇跡的創(chuàng)造，當(dāng)然與她自身的努力分不開，但那段困難的日子里，她能走出心靈的障礙，重新塑造生命，卻不能不歸功于一位偉大的女性——她的老師莉莎文女士。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀!愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。莎莉文老師愛海倫，對海倫的教育講究方法藝術(shù)，做到因勢利導(dǎo)，循循善誘，而且善于抓住教育時機，開啟海倫的智慧情感。我們既驚嘆于海倫的頑強不屈，更應(yīng)該感謝沙利文老師的愛，學(xué)會感恩，學(xué)會尊重 延伸作業(yè)1課下閱讀《假如給我三天光明》。教師小結(jié)莎莉文老師是“再塑生命”的人，她將人世間美好的思想感情雋永的愛心，以及踏踏實實的追求，像春天的種子植于海倫的心田。（使海倫獲得了對大自然全面、深刻的體驗）?！皭塾悬c兒像太陽沒出來以前天空中的云彩。但她頑強的生活下來了，考入了著名的哈佛大學(xué)，長大后成為一名作家。板書設(shè)計：再塑生命莎莉文老師理解、關(guān)愛、教育“我”（光明的使者、出色的教育藝術(shù)家）（井房散步）（好學(xué)敏思、堅忍不拔、熱愛生活）：第五篇：再塑生命教學(xué)設(shè)計《再塑生命》教學(xué)設(shè)計陳旗一中白文軍教學(xué)目標(biāo)1． 識記重點字詞，復(fù)述課文內(nèi)容，感悟莎莉文老師深沉的愛和獨特的教育方式。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀！愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。（3）老師引導(dǎo)我認識“愛”的含義。資料1：海倫〃凱勒及莎莉文老師的相片資料2：海倫〃凱勒一歲的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，隨著又喪失了說話能力，然而就在那黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)秀的成績從大學(xué)畢業(yè)成為一名學(xué)識淵博、掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的著名作家和教育家。課外閱讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》，聯(lián)系自己的生活體驗，寫一篇讀后感（600字左右）。師生就本節(jié)課互相求助，爭取圓滿解決。方法。你們是否還知道，在大洋彼岸的美國有一位世界著名的盲人女作家、教育家及社會活動家呢？她就是海倫〃凱勒。感受海倫〃凱勒熱愛生活、堅忍不拔的精神品質(zhì)。學(xué)生自由發(fā)言，教師加以點撥即可。談?wù)剬Α霸偎苌钡睦斫饨虒W(xué)重點：進一步培養(yǎng)學(xué)生整理，概括文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生通過分析文字，在文學(xué)中尋找證據(jù)，分析問題的能力。（板書課題及作者）二、檢查預(yù)習(xí)情況抽寫生字并要求解釋三、新授課同學(xué)們，本篇文章的題目是《再塑生命》，請大家快速瀏覽課文，讓我們一起來見證“再塑生命”的歷程：回答要求：要求學(xué)生先用自己的話進行概括，然后在文中找出體現(xiàn)海倫心理的句子進行朗讀，體味語言。i)：形容口吃。繁衍（yǎn）：逐漸增多或增廣。教學(xué)重點、難點理解人物形象理解課文標(biāo)題“再塑生命”的含義。（2）、培養(yǎng)學(xué)生從文中準(zhǔn)確獲取信息并進行語言概括的能力。幻燈片6：這篇課文選編自一、仔細閱讀課文，用自己的話概括，文章所記敘的主要事件，找出文章的綱領(lǐng)句。莎莉文女士。安妮教會她寫字、手語。凱勒。凱勒的心靈世界。導(dǎo)入： 以“瞎子猜字”這個游戲?qū)?，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情境，試著走進聾啞人的世界。凱勒及其老師莎莉文小姐的生平事跡的認識和了解。凱勒(18801968)美國著名女作家。她靠著自己不懈的努力，考進哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。海倫深深地感激自己的老師，她說：假如給我三天光明，我首先要長久地凝視我的老師。文章的綱領(lǐng)句是：“對我啟示世間真理，給我深切的愛”。（2）、閱讀法：引導(dǎo)學(xué)生通過讀，感受文章內(nèi)容，體會人物的思想感情。)棲息(qī)小憩(q236。)：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。（二）、給課文劃分層次并歸納各層大意教學(xué)過程一、角色體會同學(xué)們，首先讓我們來做個游戲: ??蒙上眼睛，在黑暗與無聲的世界里的幾分鐘，你感受到了什么？教師引讀：可是，一個19個月大就生活在無聲無語無光的世界里，連自己的爸爸媽媽都不認識的孩子，就在這樣的一個黑暗而沉寂的世界、痛苦的深淵里，她頑強地生活了下來。⑤生命的升華：生命中擁有了____(愛，課文第39自然段)，領(lǐng)略“愛”的含義。從這
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1