【正文】 識令我感慨萬分。第三天，我會把從小到大的照片都瀏覽一遍，接著等待死亡的到來。更使她成為了美國著名的女作家兼慈善家。愛，不就是那種無私且無微不至的愛嗎？而在我們的生活中，這種愛也是無處不在的，只不過是你未覺察到罷了。海倫凱勒知道自己跟其他正常人的起跑線不一樣，因此，她比其他人更勤奮，更努力，完成了許多正常人都不可能完成的事情。同樣，英國的物理學家霍金一直與病魔斗爭，可以說，沒有霍金就沒有對黑暗的研究。我相信，每個人看了《再塑生命》都會有所感觸。這使我想到：連盲聾啞人都能如此，為什么我們平常人就不可以？海倫以她超出常人的毅力和堅強不屈的精神，學到了許多知識，創(chuàng)造了震人的奇跡，無人不豎起大拇指。當我第一次聽見海倫我被她那種堅強的毅力所感動、所征服。凱勒嗎?她是多么堅強啊!你呢?”我想了一想，咬咬牙，繼續(xù)練了下去，后來越寫越好，還得到了老師的夸獎。但上天卻給她了個開玩笑，在她幾個月大的時候，一場病變奪走了她的視力和聽力，讓她生活在一個無聲又黑漆漆的世界里。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。夜幕降臨了。也看不見漂亮的花朵。之后又寫了十幾部影響世人的著作。可是，在她六歲的`時候，一個美麗的陌生人走進了她的世界——安妮莎莉文老師。一切，也揮霍著悔恨和錯誤。莎莉文老師無私的愛心和凱倫那堅強的性格深深地感染了我，讓我明白，要以樂觀面對生活，以微笑面對生命，以愛面對世界。學了這一課，才了解到她不僅是盲人，還是聾啞人，但正是這“不幸”的殘疾人“幸運”地進入了哈佛大學。他們?yōu)楹尾挥眯娜ジ惺?，當你學到知識時，那種不可名狀的微妙的感受。父母賜于了,我生命，我應該珍惜它，上帝既然創(chuàng)造了生命，自然有他的用處，每一個人活在這個世上，都有他應盡的責任，所以我感到了他的可貴，每個人的生命僅僅有一次，就因為這樣，我們不能辜負家長對我們的期望，老師對我們的教誨。莎莉文老師講究教育方法和藝術，因勢利導，循循善誘，善于抓住時機來開啟海倫的39。凱勒是沒有童年的，他是不幸的，為什么上蒼會讓這么一個脆弱的女孩一出生就注定與別的女孩不同，就注定要承受人們不能承受的痛苦。她不求甚解的汲取著知識，漸漸地她不再孤獨，也有了屬于自己的思想情感，她認為自己是世界上最幸福的孩子。莎莉文。有多少個日日夜夜，她都是在孜孜不倦的學習中度過的；幾十個春夏秋冬，她一刻都沒有停止對知識的渴求。海倫是一個堅強的孩子，她以自我的堅強創(chuàng)造了生命的奇跡。她擁有了光明，她以自我的努力實現了生命的價值！朋友，你可曾被關在一間黑暗的屋子里，沒有人與你說話。但是，在莎莉文老師的熏陶和教育下，海倫的天空重新出現了太陽，重新擁有了“光明、希望、快樂和自由”。我不會畏懼風雨，我會努力奮斗。海倫沒有向困難屈服，她在艱難而略含微笑地向遠處的光明招手。如果有了海倫凱勒的精神，會有什么事能難得了我們呢？心中有著對未來的憧憬，從現在開始就為此付出努力，我相信，終有一天我會成功，即使沒有得到想要的成功，但至少我努力過，我為我的理想奮斗過，這就是成功！《再塑生命》讀書筆記14讀完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。她喚醒了海倫凱勒的靈魂，使海倫對求知的欲望油然而生。凱勒那樣，只要肯努力，只要肯堅持，困難的那一面一定會翻過去，迎來的便是璀璨的人生！《再塑生命》讀書筆記13所謂“再塑生命”，顧名思義就是“重新塑造生命或是重新獲得生命。她既好學，又聰明，每個新知識一學就會，會了就會高興好一陣子。她生活在孤獨和黑暗中，當我們在和小伙伴一起嬉戲玩鬧時，她只能站在房間門口不停的摸索著；當我們置身與大自然享受鳥語花香的時候，她只能坐在椅子上與黑暗打交道。凱勒知識，引領著她走向光明，為她“再塑生命”。凱勒。然而他們不必太羨慕，因為在我們這種環(huán)境的人，大部分都沒有把握住這種美好生活。那么將你的愛心奉獻出去，讓別人也能感受到愛的漂亮，把愛的種子撒遍大江南北，讓愛布滿人間！《再塑生命》讀書筆記10今天學了第五課《再塑生命》，作者是海倫凱勒，也是一個大家耳熟能詳的人物了。可是上帝的創(chuàng)造總不是那么完美，甚至有些殘酷，假如在這些有缺陷的人瀕臨絕境時拉他們一把，那么生命將會延續(xù)，生命將會走向光明?！笔堑?，是發(fā)生了奇跡，他頑強的戰(zhàn)勝了困難，獲得了新生！我們就需要這種堅強的精神，遇到困難，一定不能退縮，要向海倫一樣勇敢地戰(zhàn)勝困難！《再塑生命》讀書筆記8讀了這篇文章我對生命有了一種新的理解，知道了人性的偉大和困難在愛面前的渺小。所以她非常的自卑，痛苦。在成長的道路上，海倫遭遇了各種各樣的困難?！对偎苌娜恕肥鞘裁匆馑寄兀繛槭裁次恼碌念}目叫做《再塑生命的人》？帶著這兩個問題我一頭扎進文章里，連續(xù)讀了兩遍后，才明白了大致的意思。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。內容講的是他的鄰家女孩安靜是位盲童，一天早晨，他在被綠色圍繞的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭，她走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆。你弟弟說海倫凱勒是一位雙目失明雙耳失聰的美國女作家。當時覺得特別委屈，甚至有點不想練字了。莎莉文老師的到來，使海倫并不完美的世界變得逐漸完美，以前內心的傷痕使海倫任性、孤獨、不懂得大自然，更不懂得什么是愛。上帝是公平的，他把機遇給了每一個人。井房的經歷，喚醒了她的靈魂，讓她懂得了宇宙萬物的意義；一場大自然的暴風雨，使她體會到了大自然并不總是那么可親，自然界激起了她對知識的渴望；抽象的事物，她懂得什么是“想”和“愛”。第三天，我會把從小到大的照片都瀏覽一遍。其中主人公的求學意識令我感慨萬分。海倫凱勒也是如此，即使生活在一個無光，無聲的世界里，但是，積極學習。更使她成為了美國著名的女作家兼慈善家。凱勒的《再塑生命》。第二天，我會把我從小到大的故事寫成一本書?！对偎苌纷x書筆記14最近，我學了一篇海倫從行文之間，我的心與她的心近在咫尺，好似能感受到她追尋光明、渴望知識而奮斗的氣息。慢慢的，當海倫接觸到了新的東西以后，她變得開朗了，愛學習了。這是競爭也就無可厚非了，但是，對于一些沒有競爭能力，但又很無助甚至不能自顧的弱者，我們是否應該伸出援助之手，也許我們奉獻的愛心是那么的微不足道，但對于一些弱者來說，卻能帶給他們暖和，甚至能拯救他們，這就是生命的本質。請感恩吧，在閉眼的前一刻，你要知道生命不過是滄桑借給我們的一點資本。之后又寫了十幾部影響世人的著作。也看不見漂亮的花朵。夜幕降臨了。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。但上天卻給她了個開玩笑，在她幾個月大的時候，一場病變奪走了她的視力和聽力，讓她生活在一個無聲又黑漆漆的世界里。海倫凱勒知道自己跟其他正常人的起跑線不一樣，因此，她比其他人更勤奮，更努力，完成了許多正常人都不可能完成的事情。能得到像莎莉文一樣的好老師固然重要，但要像海倫凱勒那樣好學，堅持才是真正重要的。安妮。正如海倫所說：“有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好??！這就更能現出生命的價值。我們可以暫且把心所屬的一切放下，但我們絕對不能把生命放下。知識如同海上掌控方向的指南針，只有擁有它，才不會在知識的海洋中迷失方向，我們何嘗不掌握知識：論自身條件，我們比海倫優(yōu)越。更重要的是，她懂得愛的含義，她知道有許多人都是愛她的，并且她能回報愛。而我呢？還記得那一次，我在一次測試中成績不理想，回到家后，父母對自己的嚴厲批評讓我失去了隨學習的信心。凱勒的心聲吧！在面對巨大的打擊，海倫但我的心完全傾注在海倫凱勒那樣，藐視一切困難，做個真正的強者。我覺得我們應該向海倫而她之所以會成功，是因為她比別人多了一份運氣。我們很難想象那種痛苦，也許到那時我們早就會崩潰了。是她讓海倫學會了寫字，學會了用手去觸摸世界，學會了用心去感受世界，海倫最終也實現了自我生命的價值。是它使我第一次認識了生命的價值和好處，是它讓我真正理解了生命的真諦與它潛在力量，更是它叫我懂得了只有愛存在了，世界才能存在。她渴望擁有伸手便可及光明的力量，她在努力最終她擁有了這種力量，將可望不可及變成了伸手可及。同學們，為了讓我們的人生更有好處，讓我們的生命更有價值，請同我大喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧！《再塑生命》讀書筆記2上帝是公平的，他把生命給了每一個人。莎莉文老師的到來，使海倫并不完美的世界變得逐漸完美，以前內心的傷痕使海倫任性、孤獨、不懂得大自然，更不懂得什么是愛。當時覺得特別委屈，甚至有點不想練字了。凱勒感動到了……《再塑生命》這篇文章寫的是一個盲、聾、啞的小姑娘海倫凱勒是一個悲慘的女孩，她看不見，聽不見甚至還不能說話。她認真地學習莎莉文老師教給她的每一點