口語(yǔ)交際自我保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 護(hù)人類自己，善待動(dòng)物就是善待人類自己。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生如何在特定的環(huán)境采取正確的自我保護(hù)措施。師：在我們身邊，亦或在電視上、書上，你一定了解到許多善于保護(hù)、勇于保護(hù)的事例，能說來聽聽嗎？注意，上臺(tái)交流的同學(xué)要把故事內(nèi)容說清楚，聽的同學(xué)要注意聽故事中的主人公哪些地方值得你學(xué)習(xí)。模擬報(bào)警，學(xué)會(huì)報(bào)警。”你是怎么認(rèn)為的呢？我們來進(jìn)行一次自由辯論吧?。ǔ鍪居^點(diǎn)，生辯論）小結(jié)：助人為樂是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，固然應(yīng)發(fā)揚(yáng)，所以不能視而不見，但雞蛋不能硬碰石頭，見義勇為也應(yīng)是在自己能力范圍之內(nèi)，如果不具備一定的救助能力，就不能盲目施救，應(yīng)沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)。師：自己遇到危險(xiǎn)我們知道該怎么做了，那別人遇到危險(xiǎn)，我們又該怎么做呢？有人說：“應(yīng)見義勇為，爭(zhēng)當(dāng)小英雄。出示搶錢的生活情景，生進(jìn)行模擬。是啊，對(duì)于我們每個(gè)人來說，生命都只有一次，一旦沒了可就無法挽回呀！看來，學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)是我們?nèi)松凶钪匾囊徽n，今天我們就圍繞這個(gè)話題聊聊吧?。ǔ鍪静鍟n題）【設(shè)計(jì)意圖】在課前美好生活的情感熏陶下對(duì)比欣賞兩起校園踩踏事件，更能突出生命的脆弱，從而有力地喚起了珍愛生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)，更為整堂課奠定了高昂的基調(diào)。明白自我保護(hù)要講究方式方法。結(jié)束語(yǔ)：印第安酋長(zhǎng)西雅圖曾經(jīng)說過：“我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。三、善待動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物學(xué)生說說自己搜集到的傷害動(dòng)物或保護(hù)動(dòng)物的故事。（板書課題）二、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)勸阻板書“強(qiáng)”字，學(xué)生說說這個(gè)字的讀音，引出“倔強(qiáng)”的意思。，問題“錦囊”。第四篇：《保護(hù)動(dòng)物》口語(yǔ)交際七教學(xué)設(shè)計(jì)《保護(hù)動(dòng)物》口語(yǔ)交際七教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際話題二 教學(xué)目標(biāo)：分角色進(jìn)行模擬對(duì)話，練習(xí)運(yùn)用自己知道的知識(shí)和搜集的資料，以充分的理由勸阻別人不要傷害動(dòng)物。生8：人人爭(zhēng)當(dāng)文明游客。（除了照片什么都不要帶走，除了腳印什么都不要留下，保持長(zhǎng)城古樸的魅力。生5：游客量的增加也給長(zhǎng)城保護(hù)帶來巨大壓力。（俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽）長(zhǎng)城是世界上最偉大的奇跡之一，確實(shí)令人鼓舞。2．能用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向他人請(qǐng)教，就不同的意見與他人商討。生：練習(xí)師：寫好后，相互展示交流。小明就問：“誰呀？”門外的人回答道：“我是你爸爸的朋友。（七）教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，希望大家都能學(xué)會(huì)好好保護(hù)自己，態(tài)度自然大方，有禮貌的待人接物！第二篇：《口語(yǔ)交際”小明趴在貓眼上一看：咦！是一位陌生的叔叔。三、教學(xué)目標(biāo)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第一學(xué)段口語(yǔ)交際提出：“學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣”“能完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞”“與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌”“有表達(dá)的信心，積極參加談?wù)?，?duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見”基于這些思想，我把此次口語(yǔ)交際的教學(xué)目標(biāo)定位為：1創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生說話興趣，讓每個(gè)孩子都能用普通話準(zhǔn)確的發(fā)表自己的意見2養(yǎng)成孩子善于傾聽，善于思考，善于交談，善于合作的好習(xí)慣?？傊欢ㄒ?lián)系生活實(shí)際，把你自己的想法、體會(huì)說給大家聽；也可以相互交流選擇最合理的辦法。在看懂圖意后，可以再聯(lián)系自己生活實(shí)際想想該怎么辦？可以合作表演故事的開頭，可以續(xù)編故事，可以交際表演，也可以嘗試著感悟故事。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)烈，好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，一般說來, 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以興趣是最好的老師，在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境,貼近孩子的生活，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，多關(guān)注孩子，從而激發(fā)學(xué)生說話的興趣，讓孩子能用普通話自然大方、有禮貌、有自信的表達(dá)自己的意見。小明就問：“誰呀？”門外的人回答道：“我是你爸爸的朋友。生：練習(xí)師：寫好后，相互展示交流。這時(shí)，門外傳來了“砰砰砰”的敲門聲。生丁：?jiǎn)査恍┯嘘P(guān)爸爸的問題，答對(duì)就開門，答錯(cuò)就不開門他們兩個(gè)配合的很好！他很會(huì)保護(hù)自己。（六）寫寫畫畫師：下面請(qǐng)大家根據(jù)故事情節(jié)，內(nèi)容自定，用畫一畫，寫一寫的形式，練習(xí)表達(dá)。【教學(xué)目標(biāo)】1．初步具備搜集和處理信息的能力。出示（八達(dá)嶺長(zhǎng)城）：設(shè)計(jì)者太偉大了，長(zhǎng)城不愧為世界奇跡?。ㄒ陨星翱偫砝e）只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長(zhǎng)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1