正文內(nèi)容

蘇科版八下104探索三角形相似的條件之二(存儲版)

2025-01-17 12:30上一頁面

下一頁面

　　

【正文】此得判定方法三：如果一個(gè)三角形的兩邊與另一個(gè)三角形的兩邊對應(yīng)成比例，并且夾角相等，那么這兩個(gè)三角形相似。相應(yīng)地，我們探索兩個(gè)三角形相似，可以從哪幾個(gè)方面考慮找出條件？如圖，在△ ABC和△ A′B′C′ 中，∠ A＝ ∠ A′ ， , 比較 ∠ B和 ∠ B′ 的大小 .由此，你能判斷 △ ABC和△ A′B′C′ 相似嗎？為什么？ 2?????? CAACBAABA B C A′ B′ C′ KCAACBAAB ?????? 在上題的條件下，設(shè) 改變 k的值的大小，（ ∠ A＝ ∠ A′ 不變）再試一試，你能判斷△ ABC與△ A′B′C′相似嗎？ A B C A′ B′ C′ B″ C″ 39。C39。幾何語言： ∵ 在△ ABC和△ A′B′C′ 中， ∠ A＝ ∠ A′ ， 39。， AB＝， AC＝ 2， ∠ B′ ＝ 47176。， A

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

北師大版44探索三角形相似的條件3-資料下載頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題：探索三角形相似的條件（3）授課教師：解放路中學(xué)李亞萍所用教材：北師大版九年級上冊第四章第四節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）掌握三角形相似的判定定理3。（2）會用相似三角形的判定定理3來判斷、證明及計(jì)算。2、過程與方法：通過類比三角形全等的判定方法，猜

2024-11-22 02:36

4_探索三角形相似的條件_教案3-資料下載頁

【摘要】探索三角形相似的條件——黃金分割●課題黃金分割●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識點(diǎn)...（二）能力訓(xùn)練要求通過找一條線段的黃金分割點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的理解與動手能力.（三）情感與價(jià)值觀要求理解黃金分割的意義，并能動手找到和制作黃金分割點(diǎn)和圖形，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系對人類歷史發(fā)展的作用.

2024-12-08 10:25

4_探索三角形相似的條件_學(xué)案3-資料下載頁

【摘要】探索三角形相似的條件——黃金分割目標(biāo)導(dǎo)航：⒈知道并理解黃金分割的定義，熟記黃金比：⒉會找一條線段的黃金分割點(diǎn)。⒊加深理解與掌握線段的比、成比例線段等有關(guān)知識。學(xué)法指導(dǎo)：線段的黃金分割是成比例線段具體應(yīng)用的一個(gè)典型例子，學(xué)習(xí)本節(jié)知識，首先要弄清線段黃金分割的意義，在此基礎(chǔ)上通過動手操作，會將線段黃金分割。新知探究：

2024-12-09 00:59

4_探索三角形相似的條件_教案2-資料下載頁

【摘要】探索三角形相似的條件（二）●教學(xué)目的:使學(xué)生掌握三角形相似的判定定理2，3，和它們的應(yīng)用．●教學(xué)重點(diǎn)：判定定理2和3●教學(xué)難點(diǎn)：判定定理的應(yīng)用●教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：？1的證明的方法．二、新授（一）導(dǎo)入新課三角形全等的判定中AAS和ASA對應(yīng)于相似三角形的

2024-12-08 10:25

探索三角形相似的條件同步課堂教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《探索三角形相似的條件》（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識點(diǎn)..（二）能力訓(xùn)練要求，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；，訓(xùn)練學(xué)生的靈活運(yùn)用能力.（三）情感與價(jià)值觀要求、實(shí)驗(yàn)、猜想等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合情推理能力，并能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn).，進(jìn)一步領(lǐng)悟類比的思想方法.二、教學(xué)重點(diǎn)相似三角形的判定方法以及推導(dǎo)過程，并會用判定方法來證明和計(jì)算.三

2025-08-04 13:51

北師大版數(shù)學(xué)八下探索三角形相似的條件第二課時(shí)ppt課件-資料下載頁

【摘要】６.探索三角形相似的條件（第二課時(shí)）北師大版八年級下冊（第四章）如果△ABC與△A’B’C’三邊對應(yīng)成比例，那么它們相似嗎？探索：⑴以兩位同學(xué)為一小組，一位同學(xué)作２cm、３cm、４cm為邊的三角形；另一位同學(xué)作４cm、６cm、８cm為邊的三角形。動手實(shí)踐

2024-11-19 04:13

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊64探索三角形相似的條件4-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：張新（連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)）　探索三角形相似的條件（4）教學(xué)目標(biāo)1．掌握“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”的判定方法，并能解決簡單的問題；2．經(jīng)歷兩個(gè)三角形相似判定的探索過程，體驗(yàn)用類比得出數(shù)學(xué)結(jié)論的過程．教學(xué)重點(diǎn)掌握“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”．教學(xué)難點(diǎn)1．“三邊

2024-12-09 13:12

北師大版數(shù)學(xué)八下探索三角形相似的條件第一課時(shí)-資料下載頁

【摘要】(第一課時(shí))北師大版八年級下冊（第四章）相似三角形知多少?三個(gè)角對應(yīng)相等,三條邊對應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形,叫做相似三角形(similartrianglec)?相似三角形的各對應(yīng)角相等，各對應(yīng)邊對應(yīng)成比例.?如果△ABC∽△DEF,那么∠A=∠D,∠B

2024-12-01 01:32

探索三角形相似的條件復(fù)習(xí)[下學(xué)期]北師大版-資料下載頁

【摘要】知識點(diǎn)一:三角形的判定方法::對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形相似;:兩角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似;判定方法二:三邊對應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似;判定方法三:兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似;知識點(diǎn)二?相似三角形的判定方法的選擇:?(1)已知有一角相等時(shí),可選擇判定方法1和3;

2024-11-09 13:21

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊64探索三角形相似的條件2-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：張潔（連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)）探索三角形相似的條件（2）教學(xué)目標(biāo)1．探索“兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法；2．運(yùn)用三角形相似解決有關(guān)問題；3．經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合情推

2024-12-09 13:12

三角形相似的判定用-資料下載頁

【摘要】相似三角形的判定（1）復(fù)習(xí)回顧1、相似多邊形的主要特征是什么？2、在相似多邊形中，最簡單的就是相似三角形，'''',',',,'''''''''ABCABCA

2024-11-22 02:46

三角形相似的判定方法-資料下載頁

【摘要】第四章圖形的相似專題課堂(七)三角形相似的判定方法由角相等找三角形相似類型：(1)兩三角形有公共角時(shí)找另一角相等，沒公共角時(shí)找兩角對應(yīng)相等．(2)只有一角相等時(shí)找夾這個(gè)角的兩邊對應(yīng)成比例．例1如圖，AD是Rt△ABC斜邊BC上的高，點(diǎn)E是AC的中點(diǎn)，直線ED與AB的延長線相交于點(diǎn)F，試判斷△FDB

2024-11-10 05:07

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊64探索三角形相似的條件3-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：張潔（連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)）探索三角形相似的條件（3）教學(xué)目標(biāo)1．探索“兩邊成比例且夾角相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法，并能運(yùn)用解題；2．經(jīng)歷“操作——觀察——探索——說理”的數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合情推理和有條理的表達(dá)能力

2024-12-09 13:12

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下64探索三角形相似的條件同步練習(xí)4-資料下載頁

【摘要】第7課時(shí)探索三角形相似的條件(4)1．如圖，在△ABC中，D是AB邊上的一點(diǎn)，連接CD，要使△ADC與△ABC相似，應(yīng)添加的條件是__________________________________________．2．如圖，小明在A時(shí)測得某樹的影長為2m，B時(shí)又測得該樹的影長為8m，若兩次日照的光線互相垂直，則樹的高度為___

2024-11-28 17:07