【正文】 。(2)內(nèi)分泌因素，持這種觀點的人認(rèn)為性腺分泌不平衡是導(dǎo)致同性戀的原因。懦弱無能的父親也使兒子無法得到一個適當(dāng)?shù)男袨槟７?。第二，你必須在人際交往中去尋找自己的位置——如何與周圍的同性平起平坐，毫不退縮；如何在女孩子面前瀟灑自如，體驗?zāi)凶訚h的自豪和奔放。*產(chǎn)生精子過程男性*的曲細(xì)精管上皮有兩類細(xì)胞：一類叫支持細(xì)胞，有支持和營養(yǎng)精細(xì)胞的作用，一類叫精細(xì)胞，可發(fā)育成精子。通過這種調(diào)節(jié)作用，～℃人類的精子發(fā)生是一個連續(xù)過程，每時每刻都有精子生成，也就是說體內(nèi)隨時有成熟的精子存在，此點與婦女每月只有一個卵子成熟顯然不同。隨著性腺活動的變化，少年人除出現(xiàn)月經(jīng)和遺精外，也可發(fā)生其他方面的正性心理表現(xiàn)，如強(qiáng)烈的性感受和性幻想，男孩陰莖自動勃起的次數(shù)增加，少女陰道分泌液增加，自慰行為的頻率上升。他們對兩性間的接觸持疏遠(yuǎn)和回避態(tài)度，如因?qū)W習(xí)或工作需要，雙方接觸時感到拘束和難為情?？駸崞陂g雙方相互吸引力加強(qiáng)，激動程度高，有相互了解的迫切要求，真誠和信任感增強(qiáng)，而且思維方法和活動方式也發(fā)生改變。實際上在目前情況下，有相當(dāng)部分青少年男女按捺不住，發(fā)生婚前性行為。青春期的顯著特征就是性意識的萌動以及對異性產(chǎn)生神秘、向往和愛慕的心理。并且，都會按照這個“完美的異性模型”，在生活中去尋覓、在人群中去探索。這種現(xiàn)象被稱為“契可尼效應(yīng)”。性緊張得到充分釋放，乃是生理和心理健康的必要條件?！靶粤x務(wù)”，并不是指一個人有義務(wù)去滿足另一個人的生理需要，除非這乃是出自內(nèi)心的意愿和感情的點燃；而指社會要為其成員承擔(dān)“性義務(wù)”。教學(xué)重點：認(rèn)識青春期的問題，正確處理問題，培養(yǎng)他們把握好尺度的能力。對，我們碰到青春期的問題或所有自由不能處理的問題都可以去找班主任、爸爸媽媽、學(xué)校里的心理輔導(dǎo)老師。進(jìn)入青春期后，理也會發(fā)生變化，就會出現(xiàn)“想入非非”這樣的現(xiàn)象，而且會隨著年齡的增長而表現(xiàn)得更加突出。在實踐中，我們應(yīng)從以下幾方面入手。就會發(fā)現(xiàn)人生的天空如此廣闊，青春的鮮花如此美麗，活在世上真是一種幸福。古人還說：“有德則樂，樂則能久。正如古人所說：“善者善，祛病而得后福。他們把讀書學(xué)習(xí)視為一種痛苦、一種負(fù)擔(dān)、一種壓力，對學(xué)習(xí)沒有熱情，毫不感興趣。個別中學(xué)生甚至適應(yīng)不了激烈競爭中的學(xué)習(xí)生活而離家出走或者自殺。肺活量顯著增大。②選用合適的經(jīng)期衛(wèi)生用品。不能參加水中運動。(二)異性交往的原則與方法要把握好“自然”與“適度”兩個原則。如果在與異性同學(xué)的交往中注意接觸時間短些，范圍廣些，從而可以了解各種稟賦、氣質(zhì)的異性同學(xué)，這會使人有更多的受益。廣泛的異性交往則能避免他們雙雙陷入早戀的誤區(qū)。進(jìn)入青春期后，身體會發(fā)生很大的變化，女孩子會來月經(jīng)，乳房也會有所發(fā)育；男孩子的肌肉會更加發(fā)達(dá)，會有遺精現(xiàn)象的出現(xiàn)，這些都是在性激素的作用下產(chǎn)生的，隨之而然，性心理也會發(fā)生變化，就會出現(xiàn)“想入非非”這樣的現(xiàn)象，而且會隨著年齡的增長而表現(xiàn)得更加突出。（四）女生經(jīng)期的體育運動和保健 在月經(jīng)期運動時要注意以下幾點：減少運動量。（一）乳房的發(fā)育與乳房衛(wèi)生（二）臀部和陰毛的變化（三）青春期與月經(jīng)認(rèn)識月經(jīng)形成的原因。體重顯著增加。高節(jié)奏的生活易使人消沉悲傷，進(jìn)而就會形成人們厭倦、煩躁等許多不健康心理狀態(tài)。（四）培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣讀書學(xué)習(xí)能使人掌握知識，提高素質(zhì)，懂得人生的真諦，使人熱愛生命，熱愛生活，具有積極的人生態(tài)度，樹立正確的人生觀，價值觀，使人能正確地認(rèn)識和對待挫折，正確地對待名利，正確地對待人生和前途，始終斗志昂揚，樂觀向上。敬人者，人亦敬之?！币馑际钦f要想長壽，就必須要樂觀。讓人的一生具有價值，具有意義，讓有限的生命為人民大眾做出無限的貢獻(xiàn)，閃爍出絢麗的光芒。他們的心理是否健康，關(guān)系到我們民族的整體素質(zhì)能否提高，關(guān)系到國家的未來與興衰，應(yīng)引起整個社會的關(guān)注。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備；課件；文字卡片若干；多看一些心理咨詢的知識；有關(guān)個案、資料等。因此，這是完全正常的現(xiàn)象，完全用不著為此而自責(zé)和煩惱。能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過多種形式的互動活動（如表演、辯論等）認(rèn)識“想入非非”不是錯，了解自我，培養(yǎng)他們把握尺度的能力。假如說受教育是一種權(quán)利，社會便有義務(wù)提供教育設(shè)施，使受教育成為可能；假如說就業(yè)是一種勞動權(quán)利，社會就有義務(wù)提供訓(xùn)練與機(jī)會；假如就保健也是基本人權(quán)的一部分，社會就要為“人人享有保健”做大量的工作；假如性權(quán)利也是基本人權(quán)的一部分，那么社會便有義務(wù)為人們性權(quán)利的實現(xiàn)提供保證。因而未果性是我們對初戀念念不忘的一個重要原因。一個心理學(xué)名詞叫“契可尼效應(yīng)”。遇到“夢中情人”青年男女到了青春期，一般都會為自己虛構(gòu)一個“夢中情人”，創(chuàng)造一個抽象的理想對象，都會在頭腦中形成一個擇偶的“模型”。在這首歌中，劉若英用她感性的嗓音緩緩地訴說了一個關(guān)于初戀的故事。另一是雙方的性格、愛好、興趣、生活習(xí)慣和文化修養(yǎng)的和諧，它是婚后共同生活的感情要素。此期少年男女的特征是精神興奮程度高，往往對異性帶有幻想色彩，很少考慮到會面臨的困難和阻力，因而情感發(fā)展的速度較快，迅速達(dá)到熾熱的階段，即熱戀。指青春期開始的半年至1年(1112歲)期間內(nèi)的兩性疏遠(yuǎn)階段，其時性功能尚未完全成熟，性別意識剛剛萌芽。青春后期在1720歲，生理上變化逐漸緩慢下來，性器官和第二性征已發(fā)育成熟，體骼變化已不明顯。當(dāng)外界溫度增高時，陰囊就舒張，擴(kuò)大散熱面積以降溫。但若自己不是刻意追求同性戀，或是也從沒有這類行為，而只是停留在想法和懷疑上，同時，又非常想使自己擺脫，那么，改變是能夠做到的。那些愛慕英俊瀟灑、健美強(qiáng)壯的同性的男孩子，主要是認(rèn)為自己外表上缺乏陽剛之氣，性格方面也比較柔弱，因而產(chǎn)生了“性別同一性障礙”，認(rèn)為自己還是做女孩好。男同性戀者的母親具有一個顯著特點，就是同同性戀傾向的兒子異乎尋常地親密。同性戀是一種生活方式。由于繁殖后代是人類得以生存的保證，因此性欲沖動的強(qiáng)烈程度也就超過了其他的生理欲望。沒有食欲，動物就不會產(chǎn)生進(jìn)食的動機(jī)和行為。改變對同性戀、性工作者和靜脈注射毒品者的歧視。艾滋病與我無關(guān)”的錯誤觀念,所以在他們中開展性病/艾滋病防治教育,尤其在將所獲知識轉(zhuǎn)變?yōu)檎_的態(tài)度和行為方面,難度很大。此處所指的弱勢群體,既包括HlV感染者和患者,也包括他們的家屬、親友、子女或其他密切接觸者。③堵塞了向他們傳播艾滋病防治相關(guān)知識、技能的渠道。注意向青少年中的流動人口、農(nóng)村人口以及女性人口傾斜，增強(qiáng)青少年性與生殖健康教育和服務(wù)的可及性。（三）戰(zhàn)略與對策——全面推動《中國兒童發(fā)展綱要（20012010年）》、《中國婦女發(fā)展綱要（20012010年）》、《中國農(nóng)村初級衛(wèi)生保健發(fā)展綱要（20012010年）》以及《全國九億農(nóng)民健康教育行動規(guī)劃》等的貫徹實施，在全社會進(jìn)一步達(dá)成尊重和保護(hù)青少年性與生殖健康權(quán)利的共識，創(chuàng)造更加有利于青少年獲得所需信息、咨詢和服務(wù)的政策環(huán)境和社會氛圍。相當(dāng)一部分決策者、工作者、家長、教師等對向青少年提供性與生殖健康信息和服務(wù)持消極態(tài)度。從20世紀(jì)90年代末開始，中國計劃生育協(xié)會與聯(lián)合國人口基金、國際計生聯(lián)、蓋茨基金會合作，實施青少年性與生殖健康教育試點項目，探討符合中國國情的青少年性與生殖健康教育的內(nèi)容、形式和方法。將性與生殖健康教育納入正規(guī)學(xué)校教育。（板書：要記住去嘗試）六、延伸、指導(dǎo)：小組自由提問：在青春期里同學(xué)們肯定還有不少的問題困惑著大家吧？小組內(nèi)的同學(xué)互相自由提問，并推選一名小組長匯報總結(jié)你們的問題。因此，這是完全正常的現(xiàn)象，完全用不著為此而自責(zé)和煩惱。能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過多種形式的互動活動（如表演、辯論等）認(rèn)識“想入非非”不是錯，了解自我，培養(yǎng)他們把握尺度的能力。教學(xué)難點：樹立對“性”的正確認(rèn)識。（張貼“班主任”、“爸爸媽媽”“親近的老師”“心理輔導(dǎo)老師”“心理輔導(dǎo)咨詢機(jī)構(gòu)”“其他可信賴的親友”）四、正確認(rèn)識“性”：一提到性這個問題，同學(xué)們都有些不自然，別別扭扭，有些不好意思，這是因為缺乏對性的正確認(rèn)識，書中的小女孩莎莎也這樣，自由讀一讀課文相關(guān)的文字，看看心理輔導(dǎo)老師是怎么說的吧。中國是世界上青少年人口最多的國家。20世紀(jì)90年代中期以來，廣播、電視、報刊、書籍、電腦網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒廣泛介入青少年性與生殖健康教育。2000年至2002年，在世界銀行支持下，中國開展了為期三年的新疆、山西、福建、廣西四?。▍^(qū)）健康教育和大學(xué)生性教育項目。另外，現(xiàn)行性與生殖健康教育大多只區(qū)分已婚和未婚對象，未充分重視不同年齡、性別、生長環(huán)境青少年在性與