【正文】 輔導(dǎo)和安全性行為和避孕知識(shí)的教育；正規(guī)的性與生殖健康教育開(kāi)始得太晚，多數(shù)青少年在進(jìn)入青春期之后才有機(jī)會(huì)接受性教育。另外，現(xiàn)行性與生殖健康教育大多只區(qū)分已婚和未婚對(duì)象，未充分重視不同年齡、性別、生長(zhǎng)環(huán)境青少年在性與生殖健康方面的不同特點(diǎn)和需求?！F(xiàn)行宣傳教育和服務(wù)體系尚未覆蓋青少年中的弱勢(shì)群體。中國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的青少年以及流動(dòng)人口的中青少年，由于特殊的生存狀態(tài)和生活方式所限，受教育程度相對(duì)較低，自我保健意識(shí)和能力欠缺，面臨著比同齡人更多、更復(fù)雜的性與生殖健康風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題?！S著艾滋病和性病從高危人群向普通人群的日益擴(kuò)散，青少年正面臨著越來(lái)越大的潛在威脅。在報(bào)告的艾滋病病毒感染者中，19歲以下的兒童、%。（三）戰(zhàn)略與對(duì)策——全面推動(dòng)《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（20012010年）》、《中國(guó)婦女發(fā)展綱要（20012010年）》、《中國(guó)農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健發(fā)展綱要（20012010年）》以及《全國(guó)九億農(nóng)民健康教育行動(dòng)規(guī)劃》等的貫徹實(shí)施，在全社會(huì)進(jìn)一步達(dá)成尊重和保護(hù)青少年性與生殖健康權(quán)利的共識(shí)，創(chuàng)造更加有利于青少年獲得所需信息、咨詢和服務(wù)的政策環(huán)境和社會(huì)氛圍?！⒔∪行У念I(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)制，整合目前社會(huì)各部門分散的青少年性與生殖健康項(xiàng)目資源，建立資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、分工協(xié)作、共同推進(jìn)青少年性與生殖健康教育和服務(wù)的機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年性與生殖健康教育和服務(wù)機(jī)構(gòu)及人員的能力建設(shè)，保證所提供的知識(shí)和服務(wù)科學(xué)、適宜、有效?！鹬厍嗌倌暝谛耘c生殖健康教育和服務(wù)中的主體地位，采取有效措施保障他們對(duì)決策、實(shí)施、評(píng)估全過(guò)程的充分參與。建立全面了解青少年性與生殖健康需求、了解干預(yù)項(xiàng)目效果的信息收集、監(jiān)測(cè)和評(píng)估系統(tǒng)，以促進(jìn)宣傳倡導(dǎo)和科學(xué)決策。創(chuàng)建和總結(jié)、推廣青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳和服務(wù)典范，由點(diǎn)到面推動(dòng)工作全面開(kāi)展?！⑷珖?guó)健康教育網(wǎng)絡(luò)，到2010年覆蓋全部城市地區(qū)和80%的農(nóng)村地區(qū)。該網(wǎng)絡(luò)包括各級(jí)健康教育和醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)，以及教育、宣傳、文化、廣播電視、計(jì)劃生育、婦女福利等部門，重點(diǎn)開(kāi)展青春期保健、婦幼保健、禁煙、預(yù)防性病/艾滋病等工作。注意向青少年中的流動(dòng)人口、農(nóng)村人口以及女性人口傾斜，增強(qiáng)青少年性與生殖健康教育和服務(wù)的可及性。歧視導(dǎo)致的危害、人群(HlV感染者、艾滋病病人、吸毒者、高危場(chǎng)所女性、同性戀者等)更加邊緣化,使他們受到更多的歧視,甚至使他們最基本的“生存和發(fā)展”權(quán)也受到侵犯,從而加速其健康狀況的惡化,加速死亡進(jìn)程()。,會(huì)使弱勢(shì)人群心存戒備、自我隔離、轉(zhuǎn)人地下。有些人明知自己曾發(fā)生高危行為,心存疑慮,卻不敢去檢查。有些人剛被確診為HIV感染者就不知去向。還有些已開(kāi)始接受系統(tǒng)治療的感染者,因無(wú)法忍受歧視對(duì)待而中途放棄治療。無(wú)論他們?nèi)ハ蛉绾?其生活方式或高危行為都不會(huì)自動(dòng)放棄,由此帶來(lái)以下幾方面的不良影響:①憨染者或患者因此而痛失早期治療的機(jī)會(huì)。②顯著增加傳播他人的幾率。③堵塞了向他們傳播艾滋病防治相關(guān)知識(shí)、技能的渠道。④嚴(yán)重干擾“四免一關(guān)懷”政策的貫徹和落實(shí),延阻國(guó)家艾滋病防治工作的順利進(jìn)展。、轉(zhuǎn)人地下的另一不良后果是,使HIV感染者和艾滋病病人失去履行公民義務(wù)的責(zé)任感。本來(lái),他們作為公民,既有權(quán)獲得社會(huì)和他人的支持、援助,同時(shí)也應(yīng)履行自己的義務(wù),包括:采取措施,保護(hù)親人和其他密切接觸者免受感染。改變自己的高危行為(如戒毒、采取保護(hù)性性行為等)。用實(shí)際行動(dòng)去幫助其他HlV感染者和患者,共同積極參與防治艾滋病的全社會(huì)行動(dòng)。許多地方的HIV感染者和病人在這些方面做出很大的貢獻(xiàn),而這些行動(dòng)必須有無(wú)社會(huì)歧視的環(huán)境作為保障。,會(huì)給弱勢(shì)人群造成巨大的心理壓力。此處所指的弱勢(shì)群體,既包括HlV感染者和患者,也包括他們的家屬、親友、子女或其他密切接觸者。人數(shù)通常是感染者和患者人數(shù)的幾倍、十幾倍。這些人也面臨巨大的壓力,其中很多人可能會(huì)感到在別人面前抬不起頭,失去人生價(jià)值觀,或出現(xiàn)焦慮、緊張、抑郁。嚴(yán)重者甚至在巨大的心理壓力下精神崩潰或自殺。:有利于主流人群和邊緣人群間的相互理解。有利于提高全社會(huì)的認(rèn)識(shí),改變錯(cuò)誤態(tài)度。,固然不利于受害人,對(duì)行為者自身也是一個(gè)喪失價(jià)值觀(嚴(yán)重者包括“良知”)的過(guò)程。更不幸的是,由于這些人中普遍存在著“只有行為不良、道德敗壞者才患艾滋病。艾滋病與我無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤觀念,所以在他們中開(kāi)展性病/艾滋病防治教育,尤其在將所獲知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎_的態(tài)度和行為方面,難度很大。必須指出:反對(duì)歧視HlV和艾滋病病人,并不等于認(rèn)可或縱容一些導(dǎo)致HlV流行的高危行為(有些感染者和病人確實(shí)因這些行為而導(dǎo)致感染)。換言之,就社會(huì)行為而言,前者和后者之間有著本質(zhì)的不同。,可能導(dǎo)致個(gè)別的HIV感染者和艾滋病病人產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理,甚至做出偏激的甚至違法的行為(),嚴(yán)重危害社會(huì)。因此,轉(zhuǎn)變公眾對(duì)艾滋病的歧視態(tài)度,是遏制艾滋病傳播非常重要的一環(huán)。正如UNAIDS所指出的:“預(yù)防艾滋病流行,很大程度上在于改變促使其傳播的社會(huì)態(tài)度和行為。高層領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界都應(yīng)該支持反對(duì)歧視艾滋病的行動(dòng)。特別要強(qiáng)調(diào)婦女的參與。改變對(duì)同性戀、性工作者和靜脈注射毒品者的歧視。同時(shí)改變那些會(huì)導(dǎo)致婦女、女童處于劣勢(shì)、無(wú)助狀態(tài)的社會(huì)觀念?！鼻啻浩诘男詻_動(dòng)不可避免青春期性的生理發(fā)育，伴隨著心理和行為上的顯著變化，最突出的表現(xiàn)是對(duì)異性產(chǎn)生一種難以消除的興趣，一種愛(ài)戀、思慕、親近的情感，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)性欲沖動(dòng)。不過(guò)這種情感通常并不是泛泛地指向任何一個(gè)異性，而是更容易受自己感到滿意的同齡人的吸引。這種與性有關(guān)的心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)，從生物學(xué)上反映出性器官發(fā)育趨向成熟，即將具備繁殖后代的生育能力。然而少男少女們自己往往說(shuō)不清這種心理與行為上的變化究竟意味著什么？這就是通常所說(shuō)的無(wú)意識(shí)的生存本能。生存本能是人和動(dòng)物所共有的一種賴以生存的天賦能力。例如進(jìn)食的行為就是一種生存本能，食欲是驅(qū)使動(dòng)物進(jìn)食的心理激勵(lì)因素。沒(méi)有食欲，動(dòng)物就不會(huì)產(chǎn)生進(jìn)食的動(dòng)機(jī)和行為。動(dòng)物不知道性欲與繁殖之間的關(guān)系，只是在性欲的驅(qū)使下親近異性，追求異性，通過(guò)性行為獲取性欲的滿足。性欲得到滿足也就實(shí)現(xiàn)了繁殖后代的生存活動(dòng)。所以性行為就是繁殖后代的生存本能，沒(méi)有這種本能，動(dòng)物就會(huì)絕種。原始人類在進(jìn)食和性行為這兩種生存本能上與動(dòng)物并沒(méi)有區(qū)別。當(dāng)代人如果完全缺少營(yíng)養(yǎng)和生育知識(shí)，他們?cè)谶M(jìn)食和性行為上就會(huì)缺乏自覺(jué)性，甚至像原始人或動(dòng)物一樣盲目和不理智，只是受食欲和性欲的驅(qū)使去行動(dòng)。青春期異性之間的互相愛(ài)慕、親近，甚至出現(xiàn)性欲沖動(dòng)，實(shí)際上就是受繁殖本能驅(qū)使的表現(xiàn)。青春期青少年心理和行為上發(fā)生的變化也正是出于這種原因。由于繁殖后代是人類得以生存的保證，因此性欲沖動(dòng)的強(qiáng)烈程度也就超過(guò)了其他的生理欲望。生物在進(jìn)化過(guò)程中通過(guò)適者生存的自然選擇，形成了以強(qiáng)烈的性欲誘惑驅(qū)使動(dòng)物，也包括人類，去完成繁殖生命的本能。性心理、性行為就是這種生存本能的具體表現(xiàn)，對(duì)此我們雖然不可能抗拒，卻可以駕馭。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，青少年就能比較清醒地了解自己產(chǎn)生與性有關(guān)的心理活動(dòng)的原因，在這方面的行為也就能更加自覺(jué)和理智。青春期同性戀如何矯正？ 什么是同性戀？所謂同性戀現(xiàn)象是指以同性為滿足性欲的對(duì)象的現(xiàn)象。同性戀者經(jīng)常受到與自己同性別的人吸引。這種吸引既有精神上的，又有肉體上的。他們之間會(huì)發(fā)生戀愛(ài)，過(guò)性生活。同性戀是一種生活方式。同性戀產(chǎn)生的原因至今尚無(wú)肯定的學(xué)說(shuō)，一般認(rèn)為與以下因素有關(guān)：(1)遺傳因素，有人發(fā)現(xiàn)同性戀者在單卵雙生子中遠(yuǎn)比雙卵雙生子中多見(jiàn)，而且男同性戀可能是母系遺傳的。(2)內(nèi)分泌因素，持這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為性腺分泌不平衡是導(dǎo)致同性戀的原因。男同性戀者血液和尿中*酮較異性戀對(duì)照組少，而女同性戀者尿中*酮較異性戀對(duì)照組多。同時(shí)男同性戀者精子計(jì)數(shù)較少，畸形精子較多。(3)心理因素。如果正常的性心理發(fā)展得到不良的家庭或環(huán)境影響，成熟的異性戀驅(qū)力將被阻滯或者歪曲。家庭的影響在同性戀的發(fā)生上是非常明顯的。男同性戀者的母親具有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是同同性戀傾向的兒子異乎尋常地親密。弗洛伊德認(rèn)為這引起了孩子的自戀，但我認(rèn)為是愛(ài)的排斥性使他們對(duì)母親過(guò)分崇拜，其他的女性都看不上，同女人的交往略為失敗，從而加強(qiáng)了對(duì)異性的應(yīng)激性拒絕。懦弱無(wú)能的父親也使兒子無(wú)法得到一個(gè)適當(dāng)?shù)男袨槟７?。為了兒子?tīng)話，常反對(duì)粗魯莽撞行為，而鼓勵(lì)更富于女性化的活動(dòng)。(4)經(jīng)濟(jì)因素。經(jīng)濟(jì)因素在同性戀的發(fā)生上可能有一定作用，特別是在男性，由于經(jīng)濟(jì)貧困無(wú)力娶妻或者出于一種逃避男性責(zé)任的潛在傾向，易導(dǎo)致同性戀。青春期是一個(gè)性傾向方面比較混亂的時(shí)期，從混亂走向有序，就是一個(gè)矯正性取向倒錯(cuò)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可分為四個(gè)階段。首先，應(yīng)該通過(guò)正確認(rèn)識(shí)自己，正確評(píng)價(jià)自己，