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正文內(nèi)容

蘇教版三年級語文三袋麥子(存儲版)

2025-11-05 12:33上一頁面

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【正文】 生各抒已見,讓學(xué)生懂得只有播種才有收獲的道理。三、品讀課文,理解感悟。3.抓住土地爺爺?shù)娜N不同反應(yīng),引導(dǎo)學(xué)生各抒己見,創(chuàng)造性理解課文內(nèi)容。能力目標(biāo):了解由生字組成詞語的意思,學(xué)會用“ 拜訪” 說一句話。(板書:吃 存 種)二、學(xué)習(xí)59自然段。假如你是土地爺爺,怎樣評價小豬呢?小結(jié):恩,原先老師認(rèn)為小豬好吃懶做,沒想到在這個故事中,它還會做各種美食,真是個會享受生活的美食家呀!3.告別了小豬,土地爺爺來到了誰家?指名讀。師:大家想法不一樣,金燦燦,顆粒飽滿,你拿到這袋麥子會怎么處理呢? 小結(jié):小朋友都很有主見,有自己的打算,如果懂得學(xué)習(xí)三個小動物的優(yōu)點,將他們的方法合起來,就更有頭腦啦!四、遷移拓展提升思想認(rèn)識。第五篇:蘇教版小學(xué)語文三年級上冊三袋麥子說課稿各位老師上午好,我是今天x號考生。由于本課注重描寫人物的語言、動作、心理,所以我將本課的教學(xué)重點確定為:通過關(guān)鍵詞句來理解課文內(nèi)容并體會人物情感,從而能有感情地朗讀課文,分角色地讀課文。二、從“土地爺爺送的三袋麥子是否一樣”切入,指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語等詞語來體會三個小動物的不同的處理方式。這個練習(xí),學(xué)生的思維得到了發(fā)展,語言表達得到了提高,同時也讓學(xué)生獲得了正確的價值取向,自然而然地揭示出本文中心。(三)通過各種方式的朗讀,回憶課文內(nèi)容,加深對課文的理解,或根據(jù)課文內(nèi)容展開想象,把課文故事完全消化,也為課后習(xí)題1“講述這個故事”奠定基礎(chǔ),雖然沒有在課堂進行練習(xí),但也做了“回家講給父母聽”的要求。三、說教學(xué)過程為了完成教學(xué)目標(biāo),解決教學(xué)重點突破教學(xué)難點,課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下幾個環(huán)節(jié)展開。結(jié)合本課特點,依據(jù)新課標(biāo)提出的三位課程目標(biāo),我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為: 、會認(rèn)的生字,掌握多音字“磨”“干”的用法,理解由生字組成的詞語;,講講這個故事;,能夠根據(jù)自己的體驗與感受,各抒己見。1.當(dāng)堂完成《一課一練》和《補充習(xí)題》中的部分作業(yè)。三、多元認(rèn)同引導(dǎo)學(xué)生各抒己見。小豬說了什么?小豬的神情、語氣指導(dǎo)。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。四、練習(xí)書寫生字詞,會用“撫摸”、“迫不及待”寫話。1.小組分角色朗讀課文,讀出不同人物的語言特點。2.讀生字、詞語,辨析形近字“捧”和“棒”,讀準(zhǔn)多音字“興”“干”“磨”在本課的讀音。.能分角色朗讀課文,并根據(jù)課文的語言材料創(chuàng)造性地表演故事內(nèi)容。這是土地爺爺?shù)男那樵鯓?,小猴的心情又怎樣?抓住“啊,麥囤里堆得滿滿的”、“撫摸”、“興奮”等詞語體會土地爺爺?shù)捏@喜和對小猴聰明能干的熱情贊美。理解:憨厚可愛。師:那小牛到底是怎樣保存麥子的呢?學(xué)習(xí)第四自然段。學(xué)習(xí)課文主體,了解故事的的前因后果,理解三個人物的個性特點和故事想要表達的道理,體會其中深意。出示詞語,指導(dǎo)朗讀。同樣是一袋麥子,各人采用了不同的處理方式,結(jié)果是不一樣的。那么,如果你們得到土地爺爺同樣的禮物后,你們又該怎么想怎么做呢? 生思考2分鐘。生1:小豬得到了一口袋麥子,他想:我要做好吃的來慰勞我的肚子,于是他就把一口袋麥子磨成了面粉,做成了各種各樣的食品。B、多媒體出示課文第四自然段交流描寫小猴的句子。(2)思考:在小豬眼中這是什么樣的麥子?它喜歡嗎?又是怎么做的?(3)找出“黃燦燦”“迫不及待”“各種各樣”體會小豬的開心。了解多音字。能有感情的朗讀課文并能就課文內(nèi)容發(fā)表自己的見解。2)、自學(xué)課文第4自然段 過渡:(剛才我們通過讀讀句子,找找關(guān)鍵詞,認(rèn)識了一頭憨厚可愛的小豬,最后通過品讀再次體驗了小豬憨厚可愛的性格,請同學(xué)們用同樣的方法自學(xué)描寫小牛和小猴的段落,說說這是怎樣的小牛和小猴?)學(xué)習(xí)課文第三自然段: A、交流描寫小牛的句子。過渡:三個小動物用自己的方式處理了土地爺爺送的麥子,一年以后土地爺爺又來拜訪他們了,結(jié)果如何呢?小動物 結(jié)果如何 土地爺爺評價小豬 吃光了 憨厚可愛小牛 仍有半袋 勤勞節(jié)儉小猴 收獲很多 聰明能干感情朗
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