粘貼畫實施方案(存儲版)
【正文】 利用每周四下午二三節(jié)課的時間進(jìn)行活動，要求學(xué)生主動站隊，由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)入美術(shù)室，并檢查出勤情況。培養(yǎng)學(xué)生愛好藝術(shù)的興趣，初步感受粘貼藝術(shù)的美。教師認(rèn)真做好活動記錄六、活動安排具體工作安排：周次 內(nèi)容 制定計劃，組建隊伍 簡單介紹粘貼畫以及制作步驟,以及作品欣賞,布置下次準(zhǔn)備的材料。布置下次準(zhǔn)備的材料。布置下次準(zhǔn)備的材料。二、賞析探究請同學(xué)說說你身邊發(fā)現(xiàn)的好的行為和不好的行為。五、個性拓展倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他人良好品質(zhì)，樹立良好的行為習(xí)慣。哇！好漂亮的花園啊！看著那些五顏六色漂亮的鮮花，豆子寶寶可歡喜了。注意咯，誰都不擠著誰，誰都不擋著誰，大家緊緊的圍在一起。生活中還有很多廢舊的材料，像開心果殼、瓜子殼之類的，都可拿來以擺飾一下，拍出漂亮的照片。五、作品展示及教師評價學(xué)生交流（將哪兩種顏色的豆子寶寶擺一起做好朋友，花瓣出的豆子寶寶個頭是不是大小相似的，并上臺展示）小結(jié)：我們今天用了常見的豆子及它們的好朋友玉米片來擺成小花造型合了影。）小結(jié)：豆子貼的畫很特殊，是一塊一塊凸起來的，有空隙。每天，它們都看著瓶子外面的世界，心想：我真想出去看看外面漂亮的世界呀。四、作品展評學(xué)生自評、互評，教師講評。第四篇：粘貼畫教學(xué)、故事導(dǎo)入講述小故事，請學(xué)生分析故事說明的問題。 《米粒粘貼畫二 》學(xué)生作品欣賞、點(diǎn)評。 《豆類粘貼畫二》學(xué)生作品欣賞、點(diǎn)評。五、具體措施以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的意愿；采取學(xué)生喜歡的組織活動方式充分調(diào)動學(xué)生的積極性。篇五：粘貼畫活動計劃 20142015學(xué)年第一學(xué)期體育藝術(shù)“2+1”粘貼畫興趣小組活動計劃一、指導(dǎo)思想：陽光體育粘貼畫興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動作用。學(xué)習(xí)糧食粘貼畫（如：豆類、米粒、瓜子教學(xué)目標(biāo)：通過貼畫學(xué)習(xí)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。篇二：粘貼畫興趣班教學(xué)計劃粘貼畫興趣班教學(xué)計劃小學(xué)美術(shù)教育是塑造兒童心靈對美的事物初步認(rèn)識的主要途徑，兒童粘貼畫教學(xué)就是以兒童粘貼畫為本位，以教學(xué)為手段，正確引導(dǎo)兒童通過粘貼畫表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和生活，以反映兒童的情感、認(rèn)識發(fā)展及其個性特征，實現(xiàn)兒童開發(fā)心智、啟迪創(chuàng)新的功能。四、采取的方法：教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富、有趣。而粘貼興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，我力求做到充分調(diào)動學(xué)生的極積性，將興趣小組活動搞得有聲有色，使興趣活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。五：課程的實施：教師應(yīng)撰寫學(xué)校課程教案，并存入學(xué)校課程教師檔案袋。激發(fā)學(xué)生的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。從而培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、陶冶美的情操；也提高了他們對生活的熱愛，對美的無限追求。收集身邊的自然資源，如：樹葉，五谷雜糧、廢舊報
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1