粘貼畫實施方案-免費閱讀
【正文】 我們先挑選了一種顏色的小個豆寶寶站花心處，再把大小相似的一種豆寶寶一個挨著一個擺在花瓣處，這樣大家都可以擺出漂亮的小花造型來照相。三、引導學生了解豆子畫的制作方法和過程 導語：豆子畫真神奇，老師已經為豆子寶寶拍了他和好朋友的合照，可是其他的豆子寶寶也都想跟自己最好的朋友合影一下，那我們一起來動動手，幫他們吧！示范豆子粘貼畫，講解要求并配兒歌請一位學生上來嘗試操作，老師強調粘貼的要求過程：找兩種顏色的豆子寶寶做好朋友，拿其中一顆個子小點兒的站中間花心的位置，另外一種顏色的豆子寶寶一顆挨一顆圍著好朋友。終于，有一天，熊寶寶吃完豆子，忘記把蓋子蓋上了，這下子豆寶寶可樂啦，它們終于可以出去旅行啦！只見它們蹦蹦跳跳的往外跑著，它們穿過外面的大路，來到一個花園里。請幾組同學表演有啟發(fā)性的手工作品內容，加深學生的感受。根據故事內容出示相應的手工剪紙粘貼作品，請學生欣賞。繼續(xù)創(chuàng)作。繼續(xù)創(chuàng)作。重視學生的過程體驗，弱化活動結果。為了給愛好粘貼畫的同學一個良好的學習環(huán)境，使興趣小組的活動搞得有聲有色，現將本學期粘貼畫興趣小組活動安排制定如下：二、活動目標：從本校實際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，善于挖掘各種資源，注意加強教師專長的培養(yǎng)，努力打造學校特色品牌。具體安排如下： 篇四：創(chuàng)意粘貼畫活動計劃創(chuàng)意粘貼畫活動計劃美術課是一門藝術教育課程，而我想開設的創(chuàng)意粘貼興趣小組活動是對美術課堂教學的補充和延伸，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，創(chuàng)造和動手能力，主要是培養(yǎng)學生的美術興趣，豐富學生的課外生活，加強藝術修養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學生創(chuàng)造力是教育發(fā)展的趨向，也是現代科技社會發(fā)展的需要，創(chuàng)造是美術的靈魂，沒有創(chuàng)造，就不會有美術。充分調動學生參加課程的積極性，努力營造課程氛圍，激發(fā)學生學習興趣，充分體現參與性?，F將本學期活動安排制定如下：二 活動目標：從本校實際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，善于挖掘社區(qū)資源，注意加強教師專長的培養(yǎng)，努力打造學校特色品牌。課程的組織形式必須以學生為本，教師應充分尊重學生的意愿，采用學生喜愛的組織形式和活動方式,充分調動學生的學習積極性。發(fā)展他們的特長和興趣。我們要繼承傳統(tǒng)文化，就應該從小培養(yǎng)民族情感，汲取民族的精華。制作出表現自然的粘貼畫。第一篇：粘貼畫實施方案“多彩的世界”粘貼畫比賽實施方案一、指導思想：為豐富學生的課外生活，培養(yǎng)孩子們的藝術素養(yǎng)，提高孩子們的想像力和動手創(chuàng)造能力，挖掘自然資源，感受大自然的美。（1）作品要求：反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。為中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展做好鋪墊，打下堅實的基礎。提高對生活的熱愛，對美的無限追求。在學校課程的實施過程中，教師要給學生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，教師認真教學生秧歌的節(jié)奏并示范動作。培養(yǎng)學生愛好藝術的興趣，初步感受粘貼藝術的美。充分利用校內外的教育資源，堅持校本性。粘貼畫是在美術領域中頗受學生喜愛的一門藝術創(chuàng)作。一、活動要求
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