【正文】 制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 《米粒粘貼畫一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。 《豆類粘貼畫一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。再者粘貼畫在做時(shí)，每個(gè)同學(xué)的進(jìn)度有可能不一樣，多少會(huì)影響活動(dòng)進(jìn)度，時(shí)間允許的話還會(huì)學(xué)習(xí)其他的粘貼畫，因此我會(huì)根據(jù)學(xué)生的進(jìn)度隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。（由學(xué)生自己選擇）欣賞并示范做樹葉粘貼畫，學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫的制作步驟，并動(dòng)手創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)和感受粘貼畫獨(dú)特的風(fēng)味。3 教師認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。第四篇：粘貼畫教學(xué)計(jì)劃粘貼畫活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容和布局安排。教學(xué)準(zhǔn)備：各種各樣的紙、剪刀、膠水或者雙面膠教學(xué)過程：一、師生問好，揭示課題二、欣賞范作，講解紙貼畫的制作方法：。3．進(jìn)行材料組合粘貼。2．培養(yǎng)孩子們的靈活運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的合作創(chuàng)新能力。4．拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。4．展示圖片，欣賞樹葉貼畫：首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。（二）導(dǎo)人新課：1．樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。要由計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行，既要照顧全班同學(xué)，又要注意對(duì)個(gè)別同學(xué)的幫助。西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子貼畫的好材料，而紅豆、綠豆、玉米等粒狀材料也有與瓜子相近的肌理效果。 。教師巡視指導(dǎo)?？梢允菢淙~、糧食、布、蛋殼、各種紙材料，也可以是多種品種的材料的組合。四、小組內(nèi)交流制作感受五、全班交流感受。將裁剪好的紙按照剛開始的設(shè)計(jì)進(jìn)行拼貼。七、進(jìn)行作品展示評(píng)比。二、檢查材料準(zhǔn)備情況三、回憶前面制作布粘貼畫的方法。在拼貼時(shí)注意要到紋理的走向，讓學(xué)生明白不同的紋理朝向會(huì)導(dǎo)致不同的作業(yè)效果，使得布料的紋理更好地為整個(gè)貼畫作品服務(wù)，增強(qiáng)視覺效果。欣賞范作，講解布貼畫的制作方法：⑴打底稿。第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：制作布帖畫教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，教會(huì)學(xué)生利用生活中常見的東西來創(chuàng)造美，進(jìn)一步學(xué)習(xí)拼貼畫的創(chuàng)作知識(shí)，掌握剪、抽、拼、貼的方法技巧。根據(jù)所準(zhǔn)備的材料進(jìn)行構(gòu)思所要?jiǎng)?chuàng)作的作品?？偨Y(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會(huì)了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術(shù)作品。教學(xué)難點(diǎn)： 在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。七、拓展訓(xùn)練。教學(xué)過程：一、師生問好。c)回憶前面制作糧食粘貼畫的方法和技巧，以及注意事項(xiàng)。六、拓展訓(xùn)練。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：評(píng)比糧食粘貼畫教學(xué)目的：在本節(jié)課里，學(xué)生交流制作感受，展示優(yōu)秀作品。小組交流一下制作的步驟和要求。（3）準(zhǔn)備木板或者有點(diǎn)厚度的卡紙。樹葉粘貼畫。課件展示“小學(xué)生八榮八恥童謠”，培養(yǎng)正確的道德觀念。賞析經(jīng)典手工作品，請(qǐng)同學(xué)分析表現(xiàn)的都是哪一類的行為，行為的好與壞。教師與學(xué)生共同分析手工作品的表現(xiàn)方式，現(xiàn)場(chǎng)演示夸張、變形及概括的表現(xiàn)方式。第二篇：粘貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）粘貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)：陳璐第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)動(dòng)員，收集材料教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課里，引導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并了解學(xué)習(xí)要求，收集材料，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。孩子們可以利用周末外出游玩的時(shí)候去樹林、田野收集一些不同顏色不同形狀的樹葉，拿回家風(fēng)干備用。（4）準(zhǔn)備鑷子或者筷子。三、提出制作要求：首先構(gòu)圖，注意圖畫要清楚和線條簡(jiǎn)單，構(gòu)圖要大。教學(xué)過程：一、師生問好。學(xué)生書寫制作隨筆。三、提出制作要求：a)首先構(gòu)圖，注意圖畫要清楚和線條簡(jiǎn)單，構(gòu)圖要大。二、小組內(nèi)交流上節(jié)課制作蛋殼粘貼畫的感受和心得。學(xué)生書寫制作隨筆。教學(xué)過程：（—）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況）。出示課題：樹葉貼畫。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。第七課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：鞏固樹葉粘貼畫的制作技巧教學(xué)目的：在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用樹葉粘貼各種精美的圖畫。進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖。教具準(zhǔn)備：布角料、剪刀、膠水。將自己設(shè)計(jì)的畫面構(gòu)思用鉛筆畫在白紙上。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖設(shè)計(jì)，可相互討論一下，確定自己制作的內(nèi)容和布局安排。根據(jù)所準(zhǔn)備的材料進(jìn)行構(gòu)思所要?jiǎng)?chuàng)作的作品。第十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：制作紙貼畫教學(xué)目標(biāo)：在以后制作粘貼畫的基礎(chǔ)上，利用各種紙質(zhì)材料進(jìn)行粘貼畫的創(chuàng)作，既達(dá)到鞏固粘貼畫的制作方法，又能變廢為寶，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。（4）局部示范制作，讓學(xué)生注意其中的操作過程，尤其是在剪裁時(shí)造型的把握。六、對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比。剪刀、膠水或者雙面膠。六、展示交流作品。第二—三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：瓜子粘貼畫 教學(xué)目的：1．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)肌理美的感受力和平面造型設(shè)計(jì)能力。因此課題雖為“瓜子貼畫”，材料并不局限于瓜子，可