粘貼畫教學(xué)(存儲版)
【正文】 以因地制宜選擇本地區(qū)常見的材料。四、進行小結(jié) 第四—五課時教學(xué)內(nèi)容：制作樹葉粘貼畫教學(xué)目的：1．激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計制作能力。（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛）2．認識樹葉的不同形狀。接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。粘貼時要注意應(yīng)從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。教學(xué)準(zhǔn)備：1．收集的各種形狀顏色的樹葉多張。4．作品的最后修飾定稿。將自己設(shè)計的畫面構(gòu)思用鉛筆畫在白紙上。三、布置作業(yè)：創(chuàng)作一幅有新意的裝飾畫四、巡回指導(dǎo)。而粘貼興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，我力求做到充分調(diào)動學(xué)生的極積性，將興趣小組活動搞得有聲有色，使興趣活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。四、采取的方法：教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富、有趣。篇二：粘貼畫興趣班教學(xué)計劃粘貼畫興趣班教學(xué)計劃小學(xué)美術(shù)教育是塑造兒童心靈對美的事物初步認識的主要途徑，兒童粘貼畫教學(xué)就是以兒童粘貼畫為本位，以教學(xué)為手段，正確引導(dǎo)兒童通過粘貼畫表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和生活，以反映兒童的情感、認識發(fā)展及其個性特征，實現(xiàn)兒童開發(fā)心智、啟迪創(chuàng)新的功能。教學(xué)目標(biāo)：通過貼畫學(xué)習(xí)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。學(xué)習(xí)糧食粘貼畫（如：豆類、米粒、瓜子篇五：粘貼畫活動計劃 20142015學(xué)年第一學(xué)期體育藝術(shù)“2+1”粘貼畫興趣小組活動計劃一、指導(dǎo)思想：陽光體育粘貼畫興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動作用。五、具體措施以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的意愿；采取學(xué)生喜歡的組織活動方式充分調(diào)動學(xué)生的積極性。 《豆類粘貼畫二》學(xué)生作品欣賞、點評。 《米粒粘貼畫二 》學(xué)生作品欣賞、點評。第五篇：粘貼畫實施方案“多彩的世界”粘貼畫比賽實施方案一、指導(dǎo)思想：為豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，提高孩子們的想像力和動手創(chuàng)造能力，挖掘自然資源，感受大自然的美。（1）作品要求：反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。收集身邊的自然資源，如：樹葉，五谷雜糧、廢舊報紙、彩色卡紙等。布置下次準(zhǔn)備的材料。布置下次準(zhǔn)備的材料。布置下次準(zhǔn)備的材料。老師每次布置的作業(yè)，組內(nèi)學(xué)員都應(yīng)按時完成。自由創(chuàng)作作品（各種材料均可）注：創(chuàng)意粘貼畫在做的時候，會用到許多工具，我會時刻提醒學(xué)生注意安全?？梢耘R摹小幅紙貼作品，鍛煉學(xué)生的制作技巧，也可讓學(xué)生自由創(chuàng)作。學(xué)生在粘貼畫的學(xué)習(xí)中，通過選取各種材料，充分發(fā)揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創(chuàng)作，在這過程中發(fā)展了學(xué)生的動手能力和初步創(chuàng)新能力。重視學(xué)生的過程體驗，弱化活動結(jié)果。老師每次布置的作業(yè)，組內(nèi)學(xué)員都應(yīng)按時完成。交流展示自己的作品。另外，在拼貼畫面時，要注意到紙的色彩差異，在個別地方可留出適當(dāng)?shù)目障叮巩嬅婵瓷先ナ杳艿卯?dāng)，更富生機。教學(xué)重點：設(shè)計制作一幅漂亮的圖畫。2．進行簡單的構(gòu)圖。第六課時教學(xué)內(nèi)容：鞏固樹葉粘貼畫的制作技巧教學(xué)目的：1．在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用樹葉粘貼各種精美的圖畫。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。出示課題：樹葉貼畫。教學(xué)過程：（—）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況）。三、巡回輔導(dǎo)。1．談話：瓜子貼畫的主要材料是瓜子。孩子們可以利用周末外出游玩的時候去樹林、田野收集一些不同顏色不同形狀的樹葉，拿回家風(fēng)干備用。五、小組練習(xí)制作。教學(xué)時間：5個課時教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)自己的設(shè)計準(zhǔn)備材料。二、回憶上節(jié)課的制作要領(lǐng)三、對沒有完善的作品進行修繕，已經(jīng)完成的學(xué)生可以進行再創(chuàng)作。⑶拼貼畫面。六、學(xué)生匯報制作感受。教學(xué)過程：一、師生問好。另外，在拼貼畫面時，要注意到布料的色彩差異，在個別地方可留出適當(dāng)?shù)目障叮巩嬅婵瓷先ナ杳艿卯?dāng)，更富生機。（學(xué)生活動）布貼畫圖稿的選色設(shè)計，根據(jù)現(xiàn)有布料的不同色樣和紋理，設(shè)計出與之相附的底稿。七、進行作品展示評比。二、檢查材料準(zhǔn)備情況三、回憶前面制作樹葉粘貼畫的方法。1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議。把構(gòu)思設(shè)計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。教學(xué)重點： 讓學(xué)生認識不同樹葉不同造型的設(shè)計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。最后評出最佳作品。第五課時教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)完成蛋殼粘貼畫教學(xué)目的：在本節(jié)課里，學(xué)生交流制作感受，展示優(yōu)秀作品。b)小組交流一下制作的步驟和要求。最后評出最佳作品。五、交代下一節(jié)課的準(zhǔn)備要求：繼續(xù)準(zhǔn)備糧食，制作粘貼畫。二、欣賞粘貼畫圖片學(xué)生邊欣賞邊注意觀察粘貼畫的制作要求。注意要買粘性好一點的。平時煮飯做菜時用過后的蛋殼清洗干凈，然后晾干備用。五、個性拓展倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他人良好品質(zhì)，樹立良好的行為習(xí)慣。二、賞析探究請同學(xué)說說你身邊發(fā)現(xiàn)的好的行為和不好的行為。欣賞學(xué)生手工作品，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。教學(xué)過程：一、引入課題：愉快的暑假
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