粘貼畫教學(xué)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們先挑選了一種顏色的小個(gè)豆寶寶站花心處，再把大小相似的一種豆寶寶一個(gè)挨著一個(gè)擺在花瓣處，這樣大家都可以擺出漂亮的小花造型來照相。三、引導(dǎo)學(xué)生了解豆子畫的制作方法和過程 導(dǎo)語(yǔ)：豆子畫真神奇，老師已經(jīng)為豆子寶寶拍了他和好朋友的合照，可是其他的豆子寶寶也都想跟自己最好的朋友合影一下，那我們一起來動(dòng)動(dòng)手，幫他們吧！示范豆子粘貼畫，講解要求并配兒歌請(qǐng)一位學(xué)生上來嘗試操作，老師強(qiáng)調(diào)粘貼的要求過程：找兩種顏色的豆子寶寶做好朋友，拿其中一顆個(gè)子小點(diǎn)兒的站中間花心的位置，另外一種顏色的豆子寶寶一顆挨一顆圍著好朋友。終于，有一天，熊寶寶吃完豆子，忘記把蓋子蓋上了，這下子豆寶寶可樂啦，它們終于可以出去旅行啦！只見它們蹦蹦跳跳的往外跑著，它們穿過外面的大路，來到一個(gè)花園里。教師要重視學(xué)生的活動(dòng)過程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果。課程內(nèi)容：四：內(nèi)容安排（共15課時(shí)）第1課時(shí)：初步了解粘貼話的有關(guān)知識(shí)和種類。學(xué)校課程的開發(fā)有利于完善國(guó)家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。課件展示“小學(xué)生八榮八恥童謠”，培養(yǎng)正確的道德觀念。賞析經(jīng)典手工作品，請(qǐng)同學(xué)分析表現(xiàn)的都是哪一類的行為，行為的好與壞。收集身邊的自然資源，如：樹葉，五谷雜糧、廢舊報(bào)紙、彩色卡紙等。布置下次準(zhǔn)備的材料。布置下次準(zhǔn)備的材料。布置下次準(zhǔn)備的材料。老師每次布置的作業(yè)，組內(nèi)學(xué)員都應(yīng)按時(shí)完成。自由創(chuàng)作作品（各種材料均可）注：創(chuàng)意粘貼畫在做的時(shí)候，會(huì)用到許多工具，我會(huì)時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全?？梢耘R摹小幅紙貼作品，鍛煉學(xué)生的制作技巧，也可讓學(xué)生自由創(chuàng)作。學(xué)生在粘貼畫的學(xué)習(xí)中，通過選取各種材料，充分發(fā)揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創(chuàng)作，在這過程中發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力和初步創(chuàng)新能力。重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，弱化活動(dòng)結(jié)果。老師每次布置的作業(yè)，組內(nèi)學(xué)員都應(yīng)按時(shí)完成。第一篇：粘貼畫教學(xué)計(jì)劃粘貼畫活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。3 教師認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)和感受粘貼畫獨(dú)特的風(fēng)味。（由學(xué)生自己選擇）欣賞并示范做樹葉粘貼畫，學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫的制作步驟，并動(dòng)手創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。再者粘貼畫在做時(shí)，每個(gè)同學(xué)的進(jìn)度有可能不一樣，多少會(huì)影響活動(dòng)進(jìn)度，時(shí)間允許的話還會(huì)學(xué)習(xí)其他的粘貼畫，因此我會(huì)根據(jù)學(xué)生的進(jìn)度隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 《豆類粘貼畫一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。 《米粒粘貼畫一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。教師與學(xué)生共同分析手工作品的表現(xiàn)方式，現(xiàn)場(chǎng)演示夸張、變形及概括的表現(xiàn)方式。第四篇：粘貼畫實(shí)施方案五彩貼藝課程綱要一、課程名稱：五彩貼藝（粘貼藝術(shù)）二、課程性質(zhì)：學(xué)校課程三、指導(dǎo)思想為全面發(fā)展學(xué)生的綜合能力和個(gè)性特長(zhǎng)，大力實(shí)施素質(zhì)教育；堅(jiān)持傳承和弘揚(yáng)我校百年的優(yōu)
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