粘貼畫實施方案-閱讀頁
2024-11-04 12:28本頁面
【正文】 要求：利用每周二、周四第四節(jié)課時間進行活動，小組成員必須準時到達教室，每次上課點名，檢查出勤情況。保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾。愛護教室內(nèi)的設施和用品。重視學生的過程體驗，弱化活動結(jié)果。 《蛋殼粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)作。繼續(xù)創(chuàng)作。 《豆類粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)作。繼續(xù)創(chuàng)作。 《樹葉粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)作。繼續(xù)創(chuàng)作。 《米粒粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)作。繼續(xù)創(chuàng)作。《廢舊材料粘貼畫一》自由選材，思考制作步驟，動手創(chuàng)作。繼續(xù)創(chuàng)作。自由創(chuàng)作，教師指導。根據(jù)故事內(nèi)容出示相應的手工剪紙粘貼作品，請學生欣賞。賞析經(jīng)典手工作品，請同學分析表現(xiàn)的都是哪一類的行為，行為的好與壞。欣賞學生手工作品，引導學生創(chuàng)作。播放輕音樂，教師巡視指導。請幾組同學表演有啟發(fā)性的手工作品內(nèi)容，加深學生的感受。課件展示“小學生八榮八恥童謠”，培養(yǎng)正確的道德觀念。感受豆子粘貼畫獨特的樂趣，操作時保持桌面的整潔。師：我們來看一看，他們都有些什么顏色呀?(紅色、綠色、黃色、白色??)師：那他們是一樣大小的么？（不是，有的個頭大，扁扁的，有的個頭小，圓圓的??）講述故事《豆子寶寶旅行記》：師：豆子寶寶每天都呆在瓶子里，它們可想出去旅行了。終于，有一天，熊寶寶吃完豆子，忘記把蓋子蓋上了，這下子豆寶寶可樂啦，它們終于可以出去旅行啦！只見它們蹦蹦跳跳的往外跑著，它們穿過外面的大路，來到一個花園里。它們心想：“我一定要拍張照，跟這些美麗的花兒合個影。大家兩兩結(jié)對站定位置后，“咔嚓”一聲，拍好啦！拍完之后呀，大家還一起拿出來曬了曬靚照。這些豆子是怎么在花兒身上擺POSE的？（兩種顏色的豆子分別跳到了花兒的身上，一個站在花心的位置，剩下的圍著中心站在了花瓣上，大家各自站好后“咔嚓”，拍好啦?。┻@個豆子貼的畫和我們平時畫的畫是不是一樣呢？（是豆子一顆一顆排列好了貼起來的，摸上去是凸出來的。三、引導學生了解豆子畫的制作方法和過程 導語：豆子畫真神奇，老師已經(jīng)為豆子寶寶拍了他和好朋友的合照，可是其他的豆子寶寶也都想跟自己最好的朋友合影一下，那我們一起來動動手，幫他們吧！示范豆子粘貼畫，講解要求并配兒歌請一位學生上來嘗試操作，老師強調(diào)粘貼的要求過程：找兩種顏色的豆子寶寶做好朋友，拿其中一顆個子小點兒的站中間花心的位置，另外一種顏色的豆子寶寶一顆挨一顆圍著好朋友。大小相似的豆子站花瓣，選擇豆子的一面貼上去，用手壓一壓，將大小相似的一種顏色的豆子挨著花心上的豆寶寶圍一圈，一對好朋友的合影完成了。不能疊在一起把另一半的鏡頭給擋住了，照片上沒有貼住的請壓一壓，花瓣上站著的豆子寶寶大小要合適哦。四、學生操作，教師巡回指導提醒學生豆子粘貼在畫好的枝干上里，豆子不能疊在一起。我們先挑選了一種顏色的小個豆寶寶站花心處，再把大小相似的一種豆寶寶一個挨著一個擺在花瓣處，這樣大家都可以擺出漂亮的小花造型來照相。希望小朋友能去收集，下次我們再來
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