電子技術(shù)應用專業(yè)教師個人工作總結(jié)本站推薦(存儲版)
【正文】 踐活動。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。均能主動參與創(chuàng)建工作，在工作中任勞任怨，先大家后小家，工作表現(xiàn)得到了學院認可。經(jīng)過不懈努力，雖然本團隊圓滿完成了本職工作，但還有更多的挑戰(zhàn)等待著我們，應用電子技術(shù)團隊將繼續(xù)發(fā)揚勤奮學習，團結(jié)協(xié)作的精神，為學院發(fā)展貢獻力量。昆山歷年累計持有《職業(yè)資格證書》的有25478人，其中：初級工16764人，中級工6917人，高級工1627人，技師169人，高級技師1人，高級工以上的高技能人才占技工總量的7%，這與發(fā)達國家高技能人才占比30%，中等發(fā)達國家高技能人才占比20%差距甚大?，F(xiàn)有中職電子技術(shù)應用專業(yè)班，在電子技術(shù)應用方面的教學取得了成功的經(jīng)驗。在2002年建一個電子產(chǎn)品裝配實驗室，配備有24張實驗桌和一張教師用桌，配有220V交流電源，萬用表、烙鐵架和電烙鐵等25套；一個電子整機維修實驗室，配備有24張實驗桌和一張教師用實驗臺，配有低頻信號發(fā)生器、晶體管毫伏表、示波器、穩(wěn)壓電源、220V交流電源、萬用表、烙鐵架和電烙鐵等共25套。在教師隊伍的培養(yǎng)上，從提高教師隊伍學歷及強化實習實訓效果等方面繼續(xù)努力，進一步提高本專業(yè)的整體實力，努力使其成為中等職業(yè)技術(shù)學校電子技術(shù)應用專業(yè)中有示范作用和較強辦學實力與特色的專業(yè)。（三）有先進的實驗實訓設備：目前我校電子和電工實驗室分別配有綜合型實驗桌24臺和相應的電子實驗儀器。（一）有豐富的職業(yè)教育教學經(jīng)驗：自1995年開始招收第一批電子專業(yè)學生至今，已為社會培養(yǎng)了大批的應用型人才。因此，我校電子技術(shù)應用專業(yè)的培養(yǎng)目標應定為：畢業(yè)生主要在電子整機類生產(chǎn)企業(yè)與服務業(yè)從事電子整機裝配、維修、銷售與售后服務等方面的工作，成為熟練掌握電子設備操作與維護技能的初、中級技術(shù)工人。督促、協(xié)調(diào)學院的部署在團隊的落實情況；傳達領(lǐng)導指示，反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證全局上下政令暢通。積極參與科研、教改、課改各項工作我團隊四位專業(yè)教師均能積極參與各項科研工作，其中包括國家級，省級，院級各項課題的立項和研究工作；能夠積極進行教學改革和考試改革，在提高教學質(zhì)量和教學效率方面效果顯著；在課改方面，我團隊全員參與，認真撰寫課改方案，將新思想、新方法貫穿整個教學之中，是學生受益，教師提高。加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。在“拜師結(jié)對子”活動中，我的班主任師傅是于洪江老師，于老師有著非常豐富的班主任經(jīng)驗，在新班的建設中，給我提出了很多非常好的建議，使我們班很快走上了正軌。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。二、教學方面兩個學期，我分別承擔了07級電子技術(shù)應用專業(yè)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《電熱電動器具原理與維修》的授課任務，在教學過程中盡量準備充分，備好課，上好課。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。通過半年的工作，深深的認識到，班主任是學生走向成熟及學會生活和自理的主要引導者，具體做到了以下幾點：加強班風建設根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展了各項實踐活動。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。備課積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)，同時備好課，寫好教案。及時向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。同時根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。輔導由于我住在學校的教工宿舍，所以時常利用課余時間和晚自習時間到班級去，對學生進行輔導，不明白的問題耐心講解，及時查缺補漏。力求吃透教材，找準重點、難點。第一篇：電子技術(shù)應用專業(yè)教師個人工作總結(jié)（本站推薦）本文由好范文小編輯收集整理，提供一篇電子技術(shù)應用專業(yè)教師個人工作總結(jié)，作為參考！20xx年的教育教學工作即將結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間來到財經(jīng)學校已經(jīng)一年了，在過去一年里我認真完成了學校交給我的工作，虛心向其他同事學習，在校領(lǐng)導及部門領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我適應了學校的工作環(huán)境，并逐漸提高了工作能力。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向師傅學習、請教。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。如每周一次的班會，抓住時機對學生進行教育，在傳達學校精神之余，針對班級出現(xiàn)的問題，研究解決的辦法。與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生
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