長沙應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)[5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 ，也做了一定的嘗試，取得一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也有一定的反思；課程改革的路還很常，還有許多是要做，我們應(yīng)該不斷地努力，把課程改革工作做好；當(dāng)然，課程改革的路有很多條，有許多的改革方法，我們可以借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，把應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的課程改革做得更好。我的崗位技能主要是高頻開關(guān)電源理論的熟悉，對于電子測量儀器與儀表的靈活使用精度保證，了解電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝等。大學(xué)畢業(yè)后，在XX電氣有限公司工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)和質(zhì)量保證體系，參與質(zhì)量事故反饋的調(diào)查、分析和處理，杜絕重大質(zhì)量事故。我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，是一名要求上進(jìn)的入黨積極分子；在學(xué)習(xí)中，我不但養(yǎng)成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，而且堅(jiān)持專業(yè)與非專業(yè)并進(jìn)的指導(dǎo)思想，努力拓寬知識(shí)面，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對人才的需要，大學(xué)深造使我成為了一名具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、一定組織能力和社交能力的大學(xué)生。積極參與科研、教改、課改各項(xiàng)工作我團(tuán)隊(duì)四位專業(yè)教師均能積極參與各項(xiàng)科研工作，其中包括國家級，省級，院級各項(xiàng)課題的立項(xiàng)和研究工作；能夠積極進(jìn)行教學(xué)改革和考試改革，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率方面效果顯著；在課改方面，我團(tuán)隊(duì)全員參與，認(rèn)真撰寫課改方案，將新思想、新方法貫穿整個(gè)教學(xué)之中，是學(xué)生受益，教師提高。督促、協(xié)調(diào)學(xué)院的部署在團(tuán)隊(duì)的落實(shí)情況；傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，反饋各種信息，做到了快捷和實(shí)效，保證全局上下政令暢通。在六月初的招生工作中，團(tuán)隊(duì)全體動(dòng)員，以各種途徑加強(qiáng)宣傳，為我分院和學(xué)院的招生工作提供保障。團(tuán)隊(duì)成員工作中能夠注意態(tài)度和方法，從工作的大局出發(fā)，互相支持，同志們的關(guān)系非常和諧。我殷切期望你的佳音。我殷切期望你的佳音此致敬禮!自薦人：xxx應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)自薦書2：您好！我的名字叫XX，本人是XX大學(xué)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，所屬專業(yè)是電子與信息技術(shù)，在校期間本人能做到遵守學(xué)校規(guī)章制度，上課認(rèn)真聽講，依時(shí)完成作業(yè)。負(fù)責(zé)做好“自檢和工序交接檢”制度的落實(shí)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)和質(zhì)量保證體系，參與質(zhì)量事故反饋的調(diào)查、分析和處理，堅(jiān)持三不放過原則，杜絕重大質(zhì)量事故。在保證設(shè)計(jì)方面夠用的條件下，加強(qiáng)了裝配和維修等課程，并開設(shè)了電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)、電子產(chǎn)品裝配技術(shù)和電子產(chǎn)品維修技術(shù)等綜合課程。在充分的企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上制定了新的人才培養(yǎng)方案，確定了人才培養(yǎng)的目標(biāo)和層次，在工作崗位分析的基礎(chǔ)上規(guī)劃了新的課程設(shè)置，這一方案已在新生班級使用。改進(jìn)工藝方法??，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，有教材的問題，有教學(xué)條件的問題，有教師的能力的問題，但主要還是觀念上的問題，課程安排者主觀上重功能、輕工藝。這樣的課程安排往往重視的是知識(shí)的嚴(yán)密性，嚴(yán)格地按照知識(shí)的邏輯關(guān)系編排課程內(nèi)容，注重理論知識(shí)的傳授。結(jié)合崗位和能力要求，在課程設(shè)置上突出硬件與軟件相結(jié)合，理論與應(yīng)用相結(jié)合，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)等，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。目前已有1教師派出進(jìn)修家電相關(guān)課程，既有豐富的理論知識(shí)，又有嫻熟的操作技能，完全具備了中職家電維修專業(yè)的知識(shí)水平，完全能夠勝任中等職業(yè)技術(shù)教育的重任。二、專業(yè)設(shè)置的可行性：為適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，特別是對電子產(chǎn)品調(diào)試、維修專業(yè)人才的需求,?根據(jù)我?？傮w要求，在多年的電子專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)上，申請開設(shè)中等職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的條件是成熟的。這些人員主要從事裝配、調(diào)試、維修及生產(chǎn)第一線的工作?，F(xiàn)有教授2名，副教授等高級職稱教師11名；設(shè)有智能控制項(xiàng)目室、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與檢測中心、現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)室等18個(gè)價(jià)值近1000萬元的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室和多家校外實(shí)訓(xùn)基地；近三年在全國、省級技能競賽中獲一、二等獎(jiǎng)40余人次。專業(yè)現(xiàn)有教授2名，副教授等高級職稱教師11名；設(shè)有智能控制項(xiàng)目室、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與檢測中心、
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