【正文】 條件稍差的學(xué)生，同樣具有很好的前景。在中學(xué)階段，體育特長生的文化成績和特長訓(xùn)練二者相比，我認(rèn)為文化成績比特長訓(xùn)練更為重要，訓(xùn)練教師要培養(yǎng)體育特長生良好的文化學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之明確文化成績的重要性，只有有了好的文化成績，特長才能得以更好地發(fā)展，我們的特長生才有更好的出路和前途，才能進(jìn)入更高一級的學(xué)校深造和學(xué)習(xí)，才能達(dá)到中學(xué)體育特長生培養(yǎng)的目標(biāo)，才能得到學(xué)校、家長和社會的認(rèn)可。第一階段：講授素描、速寫的一些基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生具備一定的造型能力。五、培養(yǎng)機制加強教學(xué)常規(guī)管理，健全質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。這項工作一是學(xué)科競賽：本學(xué)期要做好數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)、英語競賽輔導(dǎo)工作。同時引入激勵和淘汰機制，最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能。升學(xué)上線生按照學(xué)籍總?cè)藬?shù)的5％進(jìn)行重點培養(yǎng)，選出若干人進(jìn)行重點培養(yǎng)。教師還可以利用特長生，引導(dǎo)其它學(xué)生參與課堂教學(xué)實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，同時利用特長生資源能極大的增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生真正成為感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂的主角。通過集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，向他們教授聲樂、器樂、舞蹈等基礎(chǔ)知識。鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)校外的各種形式的音樂比賽，通過比賽展示才能，發(fā)展自信，獲得成功感。為了扎實開展素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，搭建發(fā)展學(xué)生個性特長平臺，規(guī)范特長興趣小組輔導(dǎo)工作，切實提高輔導(dǎo)水平和效益，努力探索特長生教育的新途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，將學(xué)校教育教學(xué)工作推向一個更高層次，特制訂本實施方案。非專業(yè)訓(xùn)練指以校園教學(xué)和活動為主培養(yǎng)班級的積極分子、骨干學(xué)生，借以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機盎然。美術(shù)特長小組由繪畫功底特別好的同學(xué)組成一個美術(shù)特長小組,由美術(shù)教師負(fù)責(zé),利用校本、課堂和課余時間一起練習(xí)畫畫，積極參加各種形式的展示與競賽。每個學(xué)生特點不同興趣不同，學(xué)習(xí)程度存在差異。為了扎實開展素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，搭建發(fā)展學(xué)生個性特長平臺，規(guī)范特長興趣小組輔導(dǎo)工作，切實提高輔導(dǎo)水平和效益，努力探索特長生教育的新途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，將學(xué)校教育教學(xué)工作推向一個更高層次，特制訂本實施方案。非專業(yè)訓(xùn)練指以校園教學(xué)和活動為主培養(yǎng)班級的積極分子、骨干學(xué)生，借以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機盎然。美術(shù)特長小組由繪畫功底特別好的同學(xué)組成一個美術(shù)特長小組,由美術(shù)教師負(fù)責(zé),利用校本、課堂和課余時間一起練習(xí)畫畫，積極參加各種形式的展示與競賽。每個學(xué)生特點不同興趣不同，學(xué)習(xí)程度存在差異。特長生培訓(xùn)指導(dǎo)工作，教師的水平至關(guān)重要，學(xué)生認(rèn)同率高，教學(xué)基本功過硬，才會出效果。二、為保障實施方案的運行，我校采取了下列具體措施。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求，制定出相應(yīng)的特長生培養(yǎng)訓(xùn)練計劃，建立相應(yīng)的特長生檔案，做好跟蹤寫實。音樂特長小組由學(xué)校喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學(xué)組建一支文藝特長小組,由音樂教師和班級文藝委員負(fù)責(zé),利用校本和課余時間相互學(xué)習(xí),一起練習(xí)。特長生的培養(yǎng)就是立足社會需要，結(jié)合學(xué)生實際，因材施教，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會需要之才、有用之才。特長生培訓(xùn)指導(dǎo)工作，教師的水平至關(guān)重要，學(xué)生認(rèn)同率高，教學(xué)基本功過硬，才會出效果。二、為保障實施方案的運行，我校采取了下列具體措施。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求，制定出相應(yīng)的特長生培養(yǎng)訓(xùn)練計劃，建立相應(yīng)的特長生檔案，做好跟蹤寫實。音樂特長小組由學(xué)校喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學(xué)組建一支文藝特長小組,由音樂教師和班級文藝委員負(fù)責(zé),利用校本和課余時間相互學(xué)習(xí),一起練習(xí)。特長生的培養(yǎng)就是立足社會需要，結(jié)合學(xué)生實際，因材施教，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會需要之才、有用之才。因此在音樂教學(xué)活動中，我便有意識地創(chuàng)造各種機會，抓住音樂特長生各自的特長幫助他們樹立自信。組織音樂興趣活動，提供足夠展示空間對發(fā)現(xiàn)的新苗子，音樂老師組織他們參加學(xué)校的音樂興趣小組，利用課余時間開展活動，為學(xué)生提供發(fā)展的空間。讓所有的學(xué)生能主動地、熱情地接受音樂教育，以達(dá)到享受音樂、感悟音樂和創(chuàng)造音樂的教學(xué)目標(biāo)。七、培養(yǎng)數(shù)量學(xué)科特長生各級別的學(xué)科競賽，針對實際情況由各教研組自己定出培養(yǎng)名額。拓展性課程包括三方面內(nèi)容，一是在學(xué)科課程基礎(chǔ)上增加有深度的內(nèi)容；二是讓學(xué)生能及時地接觸到前沿的思想、最新的知識，提高精神境界和觀念水平；三是對于對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行提高性輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)長。實施學(xué)生競賽工程全校要形成質(zhì)量立校、競賽揚名的共識。四、培養(yǎng)范圍和對象初中：某一學(xué)科成績特別優(yōu)秀的學(xué)生；各學(xué)科整體成績特別突出的學(xué)生；體育、音樂、美術(shù)特長生。2．多組織寫生，讓學(xué)生親身到室外去接觸、感受美。3．培養(yǎng)體育特長生的重要的任務(wù)：(1)體育特長生必須具有良好的思想品德。因為，興趣才是最好的老師。其次，教師應(yīng)該為每個學(xué)生提供展示的空間，學(xué)生的課外展示是我們了解學(xué)生的特長途經(jīng)之一，只有在教師的指導(dǎo)下認(rèn)識自身的特長或潛在特長時，學(xué)生才能在課堂上充分的展示和提高。教師要在課內(nèi)積極的觀察學(xué)生，充分了解學(xué)生，在課外給學(xué)生提供足夠的展示空間。雖然說適當(dāng)?shù)膲毫κ且环N動力，可壓力一旦超過了心理承受的極限，就會成為阻力和破壞力。所以，個性是揚長的動力之源，特長生要大力地張揚個性。四是適當(dāng)?shù)厥褂脫P抑法、發(fā)揚優(yōu)勢、張揚個性發(fā)揚優(yōu)勢、張揚個性。因此，要引導(dǎo)特長生友好地競爭。強計劃性，做到事半功倍。了解人――以誠待人，以心換心；關(guān)心人――以情感人，凝聚人心；激勵人――用目標(biāo)、事業(yè)和成就調(diào)動積極性；容納人――民主參與學(xué)校管理；提高人――在合作與競爭中提高教書育人的品位和水平；幫助人――搭設(shè)舞臺，為教師脫穎而出創(chuàng)造條件；成就人――加速教師“成長、成熟、成才、成名”之路。1）、中層管理機構(gòu)設(shè)置和崗位職責(zé)：2)、進(jìn)一步健全人力資源管理制度和激勵機制。兩支隊伍：建設(shè)一支理念科學(xué)現(xiàn)代、人文意識濃郁、具有前瞻意識與能力、形成高凝聚力的講政治、講服務(wù)、講廉潔、講胸懷、講膽識、講民主、講學(xué)習(xí)、講團結(jié)、講奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹十六大和十六屆三中全會精神，解放思想，更新觀念，務(wù)實高效，與時俱進(jìn)，真抓實干，全面貫徹教育方針，以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校為整體目標(biāo)，以現(xiàn)代教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，以穩(wěn)定教師隊伍和建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以科學(xué)的管理為保證，以改革為動力，以教科研為先導(dǎo)，以評價為杠桿，以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為核心，以高考為重點，進(jìn)一步解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，繼往開來，跨越發(fā)展，大幅度提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。拓展性課程包括三方面內(nèi)容，一是在學(xué)科課程基礎(chǔ)上增加有深度的內(nèi)容；二是讓學(xué)生能及時地接觸到前沿的思想、最新的知識，提高精神境界和觀念水平；三是對于對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行提高性輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)長。實施學(xué)生競賽工程全校要形成質(zhì)量立校、競賽揚名的共識。一、培養(yǎng)宗旨創(chuàng)建品牌學(xué)校，突出學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)特色人才二、培養(yǎng)理念尊重主體，面向全體，全面發(fā)展，凸現(xiàn)個性，爭創(chuàng)一流三、培養(yǎng)目標(biāo)瞄準(zhǔn)特長生，發(fā)現(xiàn)選拔培養(yǎng)高素質(zhì)的拔尖人才；力爭在各級各類各學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績；力爭在宣漢縣乃至全國的體育音樂美術(shù)信息技術(shù)和科技創(chuàng)新比賽中獲得好