涂色教案(第二課堂)5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 練（可以啟發(fā)智慧，激發(fā)人的潛能，使藝術(shù)的思維更加活躍，使學(xué)生的思想更加敏捷，會(huì)對(duì)生活中的藝術(shù)形式有更多的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意。正方體三大面：物體受光后一般可分為三個(gè)大的明暗區(qū)域：亮、灰、暗。調(diào)整立方體透視、比例關(guān)系的準(zhǔn)確性，視平線(xiàn)之下近高遠(yuǎn)低 視平線(xiàn)之上近低遠(yuǎn)高注意暗部的反光變化及立方體與陰影背景的關(guān)系 及反光部分的把握調(diào)整畫(huà)面整體關(guān)系 注意黑、灰、白三大面色調(diào)的層次變化！三、課堂練習(xí)在畫(huà)好正方體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行上調(diào)子課堂上學(xué)生練習(xí)時(shí)，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生，馬上展示給全體同學(xué)看，會(huì)對(duì)學(xué)生有很好的鼓勵(lì)作用。第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：正方體明暗教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解怎樣對(duì)正方體上色調(diào)。紙：專(zhuān)用素描紙，也可根據(jù)個(gè)人愛(ài)好來(lái)選擇不同薄厚、不同粗細(xì)面的紙。課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)：課題正方體塑造形體教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的素描技巧能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在繪畫(huà)中的觀(guān)察能力第二課：正方體寫(xiě)生德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中的欣賞審美情趣教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成正確的用筆姿勢(shì)及繪畫(huà)過(guò)程。強(qiáng)調(diào)表達(dá)的重要性，說(shuō)明即使是臨摹別人的作品也不能夠忘記線(xiàn)條在什么中的重要作用。學(xué)會(huì)用欣賞的眼光和心態(tài)對(duì)待別的同學(xué)作品。搶到題后，先由小組的三名代表回答，如若不對(duì)，有兩種解決方法：①可向組群求答一次，答對(duì)一道5分，若得出答案錯(cuò)誤并堅(jiān)持，每道題扣除5分；②則按規(guī)定次序給下一組回答，即第一組讓給第二組依次循環(huán)下去，第四組給第一組，只有一次機(jī)會(huì)，答對(duì)加分，答錯(cuò)減分?！净顒?dòng)原則】全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容可操作性強(qiáng)，形式豐富多彩，以學(xué)生為參加主體，教師發(fā)揮旁引作用。三、檢查實(shí)施：為了保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強(qiáng)課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：１、（單周）周二下午，閱讀時(shí)間嚴(yán)格檢查：紀(jì)律、閱讀書(shū)籍、回憶錄。具體安排如下：一、主要活動(dòng)形式：課外閱讀實(shí)踐二、閱讀安排：閱讀時(shí)間：周二下午的閱讀課；在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。，教師巡回指導(dǎo)。幼兒聽(tīng)音樂(lè)出教室。小朋友想幫忙嗎？（2）老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚(yú)，請(qǐng)你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會(huì)它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚(yú)穿的最漂亮好嗎？（3）教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。二、基本部分：談話(huà)引入。，對(duì)完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。，對(duì)完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。，對(duì)完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。，對(duì)完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。，對(duì)完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。，對(duì)完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。涂色鎖 活動(dòng)目標(biāo)豐富學(xué)生的色彩觀(guān)，提高其繪畫(huà)水平。在打印機(jī)上進(jìn)行涂色，色彩搭配美觀(guān)。活動(dòng)準(zhǔn)備涂畫(huà)書(shū)：圖片電視機(jī) 活動(dòng)過(guò)程—電視機(jī)與學(xué)生一同觀(guān)察并分析結(jié)構(gòu)，以及色彩的搭配。重點(diǎn)示范色彩漸變。，教師巡回指導(dǎo) 糾正學(xué)生不正確的繪畫(huà)姿勢(shì)和握筆方法。指導(dǎo)學(xué)生在涂背景色的時(shí)候?qū)⑺使P壓平，按照一個(gè)方向進(jìn)行涂色。最后可以再完整的勾畫(huà)一遍輪廓，使畫(huà)面更清晰。學(xué)生作品展覽，探討那個(gè)凳子漂亮，說(shuō)說(shuō)理由。三、結(jié)束展出學(xué)生全部作品，請(qǐng)學(xué)生觀(guān)賞，帶領(lǐng)學(xué)生夸獎(jiǎng)自己樹(shù)立信心，激起下次繪畫(huà)的欲望。、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備涂畫(huà)書(shū)：圖片杯子茶壺 活動(dòng)過(guò)程—杯子茶壺與學(xué)生一同觀(guān)察并分析結(jié)構(gòu)，以及色彩的搭配?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入教師：老師展示書(shū)本的圖片，這是什么？告訴學(xué)生，今天我們來(lái)給勺子碗穿衣服好嗎？二、展開(kāi)出示圖片勺子碗，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察： 這些勺子碗都是什么顏色的？ 教師講解示范涂色的方法出示藍(lán)色的水彩筆問(wèn)：這支水彩筆是什么顏色的？今天老師教小朋友用藍(lán)色的油畫(huà)棒幫勺子穿上漂亮的衣服。活動(dòng)準(zhǔn)備—勺子、碗，涂色本。在線(xiàn)條結(jié)構(gòu)的煲上進(jìn)行涂色，色彩搭配美觀(guān)。涂色《臺(tái)燈鬧鐘》活動(dòng)目標(biāo)。，進(jìn)行講評(píng)，對(duì)涂色均勻完整的作品打上分?jǐn)?shù)表示鼓勵(lì)。最后可以再完整的勾畫(huà)一遍輪廓，使畫(huà)面更清晰。指導(dǎo)學(xué)生在涂背景色的時(shí)候?qū)⑺使P壓平，按照一個(gè)方向進(jìn)行涂色。，教師巡回指導(dǎo) 糾正學(xué)生不正確的繪畫(huà)姿勢(shì)和握筆方法。重點(diǎn)示范色彩漸變?；顒?dòng)準(zhǔn)備涂畫(huà)書(shū)：圖片熨斗 活動(dòng)過(guò)程 —熨斗與學(xué)生一同觀(guān)察并分析結(jié)構(gòu)，以及色彩的搭配。在電視機(jī)上進(jìn)行涂色，色彩搭配美觀(guān)。涂色打印機(jī) 活動(dòng)目標(biāo)豐富學(xué)生的色彩觀(guān)，提高其繪畫(huà)水平。，對(duì)完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生作品展覽，探討那個(gè)鎖漂亮，說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生作品展覽，探討那個(gè)電話(huà)漂亮，說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生作品展覽，探討那個(gè)沙發(fā)漂亮，說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生作品展覽，探討那個(gè)籃子漂亮，說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生作品展覽，探討那個(gè)滑板漂亮，說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生作品展覽，探討那個(gè)皮球漂亮，說(shuō)說(shuō)理由。提上課要求。幼兒活動(dòng)：（1）畫(huà)面上
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