【正文】 教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入：通過知識搶答環(huán)節(jié)，梳理有關(guān)詩人杜甫的文學(xué)常識。小結(jié)：我們學(xué)過杜甫的許多詩歌，對他的詩作詩風(fēng)也有一定的了解，今天我們來學(xué)習(xí)他的一篇被稱為“古今七言律詩第一”的曠世之作《登高》，進(jìn)一步感受杜甫這位偉大詩人的深沉情感。四、賞析詩歌（一）把握意象，探究意境提問：首聯(lián)和頷聯(lián)具體寫了哪些意象？描繪了怎樣的畫面？營造了什么樣的意境？（1）、學(xué)生分組合作，完成思考。這些獨具夔州三峽秋季特征的典型景物，營造了一種高遠(yuǎn)廣闊，蕭瑟凄清的氛圍，讓我們感受到詩人那種孤寂悲涼的情感。首這首詩聯(lián)和頷聯(lián)寫景，營造了一種怎樣的意境？首聯(lián)和頷聯(lián)融為一體，詩人通過急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、回鳥、落木和長江等意象，描繪了一幅秋肅臨天下的動人圖景（秋風(fēng)勁疾,天高氣清，江邊傳來一聲聲哀慘的猿啼，四周州渚沙灘歷歷在目,一只孤寂的飛鳥在空中盤旋，無邊無際的林木落葉蕭蕭而下，滾滾而來的長江奔流不息。無邊＼落木＼蕭蕭下，不盡＼長江＼滾滾來。遷移訓(xùn)練運用本堂課學(xué)習(xí)的詩歌鑒賞方法，課內(nèi)完成練習(xí)。預(yù)習(xí)《琵琶行》。悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當(dāng)中疾病纏身今日獨上高臺。鳥飛回：鳥在急風(fēng)中飛舞盤旋。苦恨：極恨，極其遺憾?！緞?chuàng)作背景】此詩作于唐代宗大歷二年（767年）秋天，杜甫時在夔州。一天他獨自登上夔州白帝城外的高臺，登高臨眺，百感交集。秋日天高氣爽，這里卻獵獵多風(fēng)。沈德潛因有“起二句對舉之中仍復(fù)用韻，格奇而變”（《唐詩別裁》）的贊語?！俺Ｗ骺汀保赋隽嗽娙孙h泊無定的生涯。詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，使自己白發(fā)日多，再加上因病斷酒，悲愁就更難排遣。這樣，杜甫憂國傷時的情操，便躍然張上。他憂國憂民，人格高尚，他的約1400余首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠(yuǎn)。杜甫詩歌的風(fēng)格可以用四個詞來概括：沉郁頓挫：杜甫的詩歌在語言上，普遍認(rèn)為具有“沉郁”的特點，“沉郁”一詞最早見于南朝，“體沉郁之幽思，文麗日月”，后來杜甫寫更以“沉郁頓挫”四字準(zhǔn)確概括出他自己作品的語言，“至于沉郁頓挫，隨時敏捷，而揚雄、枚皋之徒，庶可跂及也”。兼容并蓄：杜甫的詩歌在風(fēng)格上，是兼?zhèn)涠喾N風(fēng)格的，元稹這樣評價杜甫：“至于子美，蓋所謂上薄風(fēng)騷，下該沈、宋，言奪蘇、李，氣吞曹、劉，掩顏、謝之孤高，雜徐、庾之流麗，盡得古今之體勢，而兼人人之所獨專矣。也有學(xué)者認(rèn)為，杜詩具有仁政思想的傳統(tǒng)精神，司馬遷的實錄精神。內(nèi)容深遠(yuǎn)：杜甫的詩歌的內(nèi)容上，作品大多是反映當(dāng)時的社會面貌，題材廣泛，寄意深遠(yuǎn)，尤其描述民間疾苦，多抒發(fā)他悲天憫人的仁民愛物、憂國憂民情懷，杜詩有詩史之稱，這種說法最早見于晚唐，“杜逢祿山之難，流雍隴蜀，畢陳于詩，推見至隱，殆無遺事，故當(dāng)號為詩史”。但也有不喜歡杜甫詩者，楊億就不喜歡杜甫，劉放《中山詩話》云：“楊大年不喜杜工部詩，謂為村夫子。在這樣一個萬物凋零的深秋季節(jié)，我漂泊在離家萬里之遙的他鄉(xiāng)，年老多病，獨自登上高臺。如不是當(dāng)?shù)囟级降恼疹?，他也不可能在此一住就是三個年頭。難怪胡應(yīng)麟要說杜甫此詩，“通章章法、句法、字法，前無昔人，后無來學(xué)。把落木和長江這兩樣平凡無奇的景物賦予了無限廣闊的背景，無邊無際的落葉紛紛飄落，一派衰颯，不禁讓人悲從中來，“落木”是從“洞庭波兮木葉下”中的木葉，化用而來，干枯硬朗，蕭蕭而下，而后一句“滾滾來”共同營造了渾厚深沉的藝術(shù)境界。杜甫的這首詩可謂是體現(xiàn)杜甫詩“沉郁頓挫”風(fēng)格的典范，前兩聯(lián)境界宏闊，感情深沉，而第三聯(lián)詩歌由對大自然的描繪，回到了對自身命運的關(guān)注，宏大的境界一下子就縮小了，情緒也一下子低沉下來了。臺，高迥處也。細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。親朋無一字，老病有孤舟。2018/1/14PS:簡書大學(xué)堂無戒90天挑戰(zhàn)訓(xùn)練營打卡第18篇。與《登高》時期的詩作《登岳陽樓》同樣也是如此風(fēng)格，昔聞洞庭水，今上岳陽樓?！昂我越鈶n，唯有杜康”此時的杜甫，連可以解憂的酒都戒了，哀愁將何以排解？杜甫很善于把個人的哀愁放在無限廣闊的時空之中，這樣使得他的悲涼并不渺小。百年，暮齒也。何謂“沉郁頓挫”？清人吳瞻泰說：“沉郁者，意也；頓挫者，法也。且詩人充分調(diào)動了自己的感官，觸覺，視覺、聽覺，讓人仿佛置身于長江邊的高臺，眼前看到這樣一幅高遠(yuǎn)寥廓的畫面。明代學(xué)者胡應(yīng)麟在《詩藪》中稱其為“古今七律第一”，按照律詩的要求，除首聯(lián)和尾聯(lián)，中間兩聯(lián)都要求對仗工整。不久嚴(yán)武病逝，杜甫失去依靠，只好離開經(jīng)營了五六年的成都草堂，買舟南下。清爽潔凈的水中小洲，沙子潔白如玉，鳥兒在疾風(fēng)中飛舞盤旋。此說可取?！睙捵謱φ蹋憾鸥Φ脑姼柙诟衤缮?，具有煉字精到，對仗工整的特點，符合中國詩歌的“建筑美”，例如“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”就是杜詩煉字與對仗高超的體現(xiàn)。就杜詩特有的敘事風(fēng)格和議論風(fēng)格而言，有學(xué)者認(rèn)為是受到《詩經(jīng)吳沆又說：“凡人作詩，一句只說得一件事物，多說得兩件。他同情人民，甚至情愿為解救人民的苦難做出犧牲。【作者簡介】杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。三聯(lián)表現(xiàn)感情，從縱（時間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生。詩到此已給作客思鄉(xiāng)的一般含意，添上久客孤獨的內(nèi)容，增入悲秋苦病的情思，加進(jìn)離鄉(xiāng)萬里、人在暮年的感嘆，詩意就更見深沉了。前兩聯(lián)極力描寫秋景，直到頸聯(lián)，才點出一個“秋”字。經(jīng)過詩人的藝術(shù)提煉，十四個字，字字精當(dāng)，無一虛設(shè)，用字遣辭，“盡謝斧鑿”，達(dá)到了奇妙難名的境界。詩人圍繞夔州的特定環(huán)境，用“風(fēng)急”二字帶動全聯(lián)，一開頭就寫成了千古流傳的佳句。如不是當(dāng)?shù)囟级降恼疹櫍膊豢赡茉诖艘蛔【褪侨齻€年頭。新停：剛剛停止。⑹百年：猶言一生，這里借指晚年。⑵嘯哀：指猿的叫聲凄厲?！咀g文】風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。詩人通過“落日”、“秋風(fēng)”意象，描繪了一幅秋風(fēng)落日圖，營造了一種雄壯開闊的意境，體現(xiàn)了詩人“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達(dá)精神。鑒賞步驟：找準(zhǔn)意象及特點——運用想象展示畫面——感受詩歌意境——把握詩人情感——組織語言。五、詩歌小結(jié)通過這首詩的學(xué)習(xí)我們看到了：戰(zhàn)亂頻繁的的年代，一個秋風(fēng)蕭瑟的日子里，一位兩鬢斑白的老人，孤零零地站在高山之巔，回望自己四處飄泊、窮困潦倒的一生。同時，人生的短暫而渺小和歷史的悠遠(yuǎn)而不可逆轉(zhuǎn)，也讓詩人因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵。飛鳥 —— 在空中盤旋，說明它無處停息，比喻孤獨無依。學(xué)生齊讀。，城春草木深。掌握由詩歌意象品味詩歌意境的鑒賞方法。杜甫的詩歌最大的特點在于感情強(qiáng)烈，蘊(yùn)含著一種厚積的情感力量，每欲噴薄而出時，他那仁者之心和儒家所涵養(yǎng)的中正平和的態(tài)度，便把這種噴薄而出的感情抑制住了，使他變得緩慢、低沉，回環(huán)起伏。”其中的副詞“自”、“相”等。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。如著名的《秋興八首》即是如此。當(dāng)時安史之亂雖已平定，但邊患卻未根除，詩人痛感朝廷將帥平庸無能，故作詩以諷，反映了當(dāng)時的社會情境。體現(xiàn)出沉實高華的藝術(shù)特色。歸納來看，晚年杜甫律詩創(chuàng)作的內(nèi)容主要有：詠史、詠懷詩。暗水流花徑，春星帶草堂。而從字句的錘煉上來說，句式又是錯落變化，既對仗工整而又錯落有致的，因此在韻律上表現(xiàn)出抑揚頓挫的風(fēng)格特點。第三句對應(yīng)第一句，寫山景，第四句對應(yīng)第二句，寫江景。其六是因病斷飲，不能借酒澆愁。年華老去，疾病纏身。最后兩句說“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。漸漸地，秋風(fēng)是越刮越?jīng)隽?，正可謂是一場秋雨一場涼啊，山河顯得更加的寂寞冷落，殘陽照在樓上?！北瘺霭?，秋天的氣息。由上面兩聯(lián)的寫景轉(zhuǎn)入抒情?！盁o邊落木蕭蕭下”寫的是山，上承首句，“不盡長江滾滾來”寫水，上承次句。在這一句里，我們還要注意到這一句的“句眼”是什么呢，應(yīng)該說是一個“哀”字。二、《登高》詩賞析以上我們從詩歌創(chuàng)作的外部著重分析了《登高》這首詩的創(chuàng)作背景以及杜甫思想情感的變化，下面我們就進(jìn)入詩歌文本的內(nèi)部，來細(xì)細(xì)品析一下杜甫是如何將這種家國之憂、身世之悲渲染出來的。之后呢，他的好友高適、嚴(yán)武也相繼去世。但這樣的夢想，在時事多艱的時代下，要實現(xiàn)卻是如此的艱難。大家知道，杜甫對儒家的思想是終身服膺的，他曾一度有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”（輔佐皇上，使之成為堪與歷史上的堯舜相比肩的有道明君，讓老百姓過上男耕女織、秩序良好、民風(fēng)淳樸的生活。（酈道元《水經(jīng)注》里《三峽》：巴山巫峽三峽長，猿啼三聲淚沾裳）那么這些自然環(huán)境和歷史景觀就促發(fā)了詩人創(chuàng)作的靈感，給杜甫的詩歌創(chuàng)作也提供了大量的素材，可謂是杜甫詩歌創(chuàng)作的“江山之助”。在夔州，杜甫待了雖然不到兩年的時間，但夔州時期卻是詩人內(nèi)心波瀾起伏、思想錯綜復(fù)雜、寫作激情充沛、詩歌技藝嫻熟的一個時期。正可謂“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。所以，在安史之亂結(jié)束時，作為一名忠君愛國的儒士，杜甫是欣喜若狂的，在聽聞河南河北收復(fù)這個消息的第一時間，他就創(chuàng)作了生平第一首快詩，《聞官兵收河南河北》。厭倦了漂泊不定的生活，急切盼望回歸闊別多年的故園。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新亭濁酒杯。所以,杜甫在運用詩的語言形式方面一定有獨到之處是成立的。從而為第四聯(lián)所描述的更加短暫的時間和更加狹小的空間作了有效的鋪墊。緊接著,詩人在第二聯(lián)把注意力集中在“落木”和“長江”這兩個意象上,并在前面使用了“無邊”和“不盡”分別對其進(jìn)行修飾,在后面又使用了“蕭蕭下”和“滾滾來”對其進(jìn)行描述,整個意象群給人產(chǎn)生廣袤無邊之感,構(gòu)成了一個動態(tài)的整體。換言之,這一聯(lián)的音型不一致,平仄也不太一致。到了第二聯(lián)“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,情況卻有了明顯的不同。不過我們?yōu)榱藚^(qū)別這些術(shù)語,我們把音型確定在音節(jié)之內(nèi),把節(jié)奏和平仄確定在音節(jié)與音節(jié)之間。同理,如果一首詩的節(jié)奏自始至終沒有發(fā)生任何變化,也就預(yù)示著思想感情沒有變化,而且如果一首詩的節(jié)奏沒有變化的話,會給讀者一個單一而枯燥的感覺。此詩的前兩聯(lián)寫景,后兩聯(lián)抒情,寫景和抒情之間顯然存在著一個轉(zhuǎn)變,而第三聯(lián)就處在這個轉(zhuǎn)變的交點上,這一聯(lián)同時又處在“起、承、轉(zhuǎn)、合”的“轉(zhuǎn)”上,為了體現(xiàn)這個轉(zhuǎn)變,這聯(lián)的平仄格式與標(biāo)準(zhǔn)格式有一點出入也就十分自然了。第一聯(lián)中不一致的是“風(fēng)”、“猿”、“渚”、“沙”,第三聯(lián)不一致的是“百”和“多”,而第四聯(lián)(尾聯(lián)只有一個字與標(biāo)準(zhǔn)格式不同,即“潦”字,第二聯(lián)(頷聯(lián))則與標(biāo)準(zhǔn)格式完全一致。艱難苦恨繁霜鬢, 潦倒新停濁酒杯。萬里悲秋常作客, 百年多病獨登臺。一、平仄這是一首仄起平收的七言律詩,按照標(biāo)準(zhǔn)的七言律詩的格式,其平仄規(guī)律如下:[1]仄仄平平仄仄平平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平把原詩的平仄的實際與這個典型的標(biāo)準(zhǔn)格式的平仄對照一下,就會發(fā)現(xiàn),原詩有幾個地方的平仄與這個標(biāo)準(zhǔn)格式不一致,它們主要出現(xiàn)在第一聯(lián)(首聯(lián))和第三聯(lián)(頸聯(lián))。這就是第一聯(lián)的平仄與標(biāo)準(zhǔn)格式不同的原因。反之,當(dāng)節(jié)奏發(fā)生了變化的時候,也就暗示了思想感情的變化。如果我們把音型的理解放寬一點,那么前面我們討論的節(jié)奏和平仄都可以理解為