未成年人思想道德教育工作計劃[共5篇](存儲版)
【正文】 處開展弱勢群體關愛工作，堅持做到部門與部門之間互相結合，工作分工不分家，屬于轄區(qū)范圍的弱勢群體家庭子女，按照工作標準和要求，都應得到及時的照顧和服務?；顒咏ㄔO（1）開展各類道德實踐活動。資源建設推動單位資源共享。成立未成年人思想道德建設工作領導小組，齊心協(xié)力做好單位未成年人的思想道德建設工作。第四篇：2011未成年人思想道德教育工作計劃中國論文聯盟*編輯，2011未成年人思想道德教育工作計劃。活動建設（1）開展各類道德實踐活動。加強未成年人思想道德教育建設，建立和完善工作機制和領導體制。三、務實創(chuàng)新，著力提高未成年人教育工作水平。深入開展文明校園創(chuàng)建活動，堅持以人為本，開展形式多樣的宣傳教育活動，促進文明校園工作制度化、規(guī)范化。一、突出重點，切實加強思想道德建設。（2）完善資料。要通過各種行之有效的形式開展骨干培訓，不斷提高未成年人思想道德建設工作隊伍的整體素質。通過開展適合未成年人參與的多層次、多內容、多形式的培訓和素質拓展活動，推進素質教育。環(huán)境建設創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。（2）完善資料。除此之外，還將組織青少年開展一些更加貼近生活、貼近實際的活動，比如：學雷鋒“做一個有道德的人”、遠離網吧、遠離愛滋、遠離毒品教育，處理應急突發(fā)事件的個人防護技能知識、科普知識等，使青少年不斷提高個人綜合素質。一、明確任務，實施長效管理進一步提高工作責任感，加大對未成年人思想道德教育工作的領導力度，做到常抓不懈。開展“知容榮明恥、從我做起”主題讀書活動，組織學生參加學區(qū)舉辦的讀書比賽。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。各校嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，各校校長利用學生自己身邊的典型進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。二、工作目標:(一）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為習慣良好的養(yǎng)成。（三）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。（四）結合本學期學區(qū)工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。(七)抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。學期末，學校將對一學期來獲得“行為養(yǎng)成好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)證書、獎章。各學校各班建立德育積分登記、好人好事登記的方式，鼓勵學生做好事，樹文明的積極性。廣泛動員和吸納社區(qū)“五老”人員、青年團員、志愿者隊伍、群眾積極參與到未成年人思想道德建設工作中，有計劃地開展多種形式的教育活動，使未成年人思想道德建設工作經?；?、制度化、規(guī)范化。第三篇：未成年人思想道德教育工作計劃未成年人思想道德教育工作計劃為了進一步增強未成年人思想道德建設工作的針對性和實效性，促進未成年人思想道德建設工作上臺階、上水平，結合學生實際，特制定如下工作計劃：一、工作目標搭建單位未成年人思想道德建設的校外平臺，建立和完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育網絡。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”，爭當“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進學校、進家庭活
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